一、初中语文群文阅读论文

【阅读文章】初中语文阅读是扩大学生知识面、训练学生思维、提高学生学习兴趣的重要课堂,传统的阅读教学文章少而精,学生视野较窄,缺乏对同类文章思考的空间,群文阅读的出现打破了单篇文本教学的局限,让学生从课内走到课外,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94210 作者：xsuou

【教学策略】【摘要】随着教育改革的不断发展,对初中语文教学也提出了全新的要求 尤其是对于群文阅读教学来说,已经成为了拓展阅读教学的关键环节之一 因此,在教学中就要从阅读的意义上出发,培养好学生的语文阅读素养 基于。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74485 作者：dnzws

【群文阅读和初中语文】摘要：群文阅读是一种“多文本”阅读模式。在初中语文的阅读中，群文阅读模式的构建，具有开放性、整体性和主体性的特征。同时，群文阅读与单篇阅读模式、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75243 作者：wryec

【阅读学生】（河北省唐山海港经济开发区王滩镇聂庄初级中学 河北唐山 063600）摘要在考试指挥教学的大的教育环境中,语文教学还存在着以本为本的局限性,学生的学习精力大部分被局限在课本解读和习题训练中,对新课。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77088 作者：cziqf

【阅读学生】摘 要新课标对初中语文阅读教学提出了对阅读材料有自己的心得 、能提出自己的看法和疑问 、有自己的情感体验并能表达出来新的要求,这对于农村初中的学生来说,无疑是一个相当大的难度 如何将新课标的理念贯穿。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25326 作者：hwolw

【阅读个性化】 摘 要语文作为一门基础学科,其中的阅读是初中语文教学中非常重要的组成部分 语文阅读是一种再创造、一种个性化的行为,带有浓厚的个人情感,不能用教师的个人见解与阅读代替学生自我阅读的实践 初中语文阅读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53300 作者：rxwke

群文阅读和初中语文摘要：随着我国科技的飞速发展，人类逐渐进入了信息时代。面对纷繁的信息，如何快速筛选对自己有用的信息，而屏蔽无用信息，这就需要我们具有很强的阅读能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55432 作者：uxesq

群文阅读和初中语文摘要：以《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《童年》《骆驼祥子》比较阅读为例，将名著群文阅读的教学思路，归纳为“发掘共性，拟定话题—提炼议题，组织活动。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：25824 作者：fztwv

群文阅读和初中语文摘 要：阅读教学是语文学科的重要组成部分，通过阅读能够扎实学生的语文基础，启发学生的思维想象，从而带动语文学科的整体发展。但在现阶段的语文教学中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89353 作者：gnsbe

个性化阅读和初中语文摘 要：在当前初中语文教学过程中，阅读能力的提升对学生的发展将会起到十分重要的影响。因此，在初中教学阶段，教师应当将学生的阅读能力培养作为教学核。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28885 作者：qhafh

初中语文德育渗透。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74625 作者：dwroj

初中语文多媒体教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9406 作者：rlnho

【阅读中学】四川省2016年初中语文群文阅读优秀论文及教学设计评选活动获奖名单 　　 论文 序号 。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69510 作者：kzswm

【群文阅读和初中语文】【摘要】新课程教育理念的不断应用，使初中语文课堂教学也在不断发生着变革，随着各种新型教学方式方法的不断出现，信息技术在初中语文教学中也被应用得越。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68707 作者：ddsjf

【群文阅读和核心素养】【摘要】随着社会的进步，人们越来越意识到阅读对于丰富精神生活的重要性，这同样也引起了国家的高度重视，“全民阅读”已连续多年写进了《政府工作报告》。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77270 作者：pszws

【阅读个性化】 摘 要语文作为一门基础学科,其中的阅读是初中语文教学中非常重要的组成部分 语文阅读是一种再创造、一种个性化的行为,带有浓厚的个人情感,不能用教师的个人见解与阅读代替学生自我阅读的实践 初中语文阅读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11712 作者：zcxke

【学生个性化】当前的语文阅读教学过于枯燥、死板,教师对于阅读题目的答案要求整齐划一,忽视了学生的个性差异和个体体验 在这个个性化的时代,阅读教学也应具有个性化,具有创新性,才能符合时代的发展和学生身心发展的规律 初。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17122 作者：umbcc

【名著阅读】可以说,学生名著阅读水平的高低间接反映了其语文素养的高低 初中是接受常规教育的一个新的阶段,这个时期的语文教学对学生未来的语文学习水平有重大影响,作为初中语文的核心教学任务之一,语文阅读可以在一定程度。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74613 作者：zbtgh

【学生小说】学生普遍喜欢阅读小说,源于小说人物形象丰富,作者构设的情节引人入胜,如同身临其境,感受明快 不过,小说阅读教学与平时的随性阅读是有区别的,需讲求一定的方法 一、小说阅读教学存在问题1 教师缺乏足够的专。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39995 作者：axsty

【阅读学生】在初中语文教学中阅读教学具有非常重要的地位 通过自主阅读,能够让学生充分感悟到文章中的人物情感和经历的变化,能有效地培养学生的思维能力和创新精神 在自主阅读过程中,学生的阅读能力、分析能力和思考能力能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：55148 作者：dzhrm

【探究阅读】在初中阶段对于语文阅读的要求是在学生阅读一篇文章时,能够通读,并在此基础上了解文章的主要内容、写作的大致情感和作者的写作思路 而语文老师的作用是讲解较难的长句、生词,理清文章思路,回答学生的疑问最终达。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85915 作者：emhgm

【阅读学生】自主阅读对于学生语文素养至关重要 自主阅读,顾名思义以阅读为主,突出自,体现主 自主阅读不应简单地理解为学生凭借自己的认知水平和理解能力来进行阅读 从初中语文自主阅读教学的教育主旨和培养方向来看,自主。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58969 作者：bocrz

【学生阅读教学】在当前的初中语文阅读教学中,笔者发现不少问题依然阻碍着学生的阅读理解能力的提升,如教师照本宣科,阅读理解答案单一化、固定化…… 这样的一些问题不仅不利于教学效率的提升,也不利于学生的发展、禁锢了学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98944 作者：qwwwb

【阅读学生】现代社会对人的素质要求越来越高,阅读理解和表达交流就是人们必备的一项能力 初中语文新课程标准指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程 它还是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17701 作者：hrhom

【学生教师】近几十年来,专家提倡师生平……的合作研讨学习,以教师为主导,学生为主体,阅读活动为主线的课堂教学模式 主体性,就是增强学生的主体意识,培养和提高学生在活动中的能动性、自主性和创造性,从而成为教育活动的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69310 作者：zixbt

【阅读经典】经典读物是人类社会的精华,学生们通过对这些读物的阅读能够迅速提高语文方面的知识,陶冶自己的情操,因此对经典读物的阅读是初中语文教学的重要组成部分,对于初中语文的学习有重要的推动作用 本文对于初中生阅读。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16194 作者：sblza

【名著学生】关键词初中语文 名著 阅读教学 优化策略中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889（2016）05A-0060-02文学名著以其包孕万象的思想意蕴和长久不衰的艺术魅力成为影响深远的经典 对于。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32449 作者：flwtu

【阅读名著】【关键词】初中语文名著阅读想读会读乐读【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0050-02国务院总理李克强在2015年政府工作报告中明确指出倡导全民阅读,建。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：72686 作者：ihahe

【学生阅读】【关键词】初中语文 个性化阅读 实施策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0051-01随着学生主体地位的确立,以学生为阅读主体的个性化阅读成为当前初。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76932 作者：yvreb

【学生阅读】【关键词】初中语文 课外阅读 指导【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）05A-0050-01义务教育语文课程标准（2011年版）指出初中学生学会制订自己的阅读计。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78239 作者：kymoh