简介:本文是大学和大学生相关论文写作技巧范文跟新时代有关在职研究生论文范文.
摘 要：新时代的大学生,肩负中华民族伟大复兴的历史使命,红色文化教育是当代大学生进行思想政治教育的源头活水,是一面具有最大号召力的旗帜,深入挖掘红色文化里所蕴涵着的思想观念和道德诉求,对于大学生坚定理想信念,增强文化自信,真正成为一名有理想、有本领、有担当的新时代社会主义接班人来说具有无比重要的意义.
关键词：新时代;大学生;红色文化;教育
引言
红色文化教育是指以红色作为时代精神内涵的象征,它记录了在中国的领导下,中华民族逐渐強起来的伟大历史进程.红色文化教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是引导大学生树立正确人生观、价值观的一项重要工作.
一 新时代大学生加强红色文化教育的必要性
(一)、红色文化教育是大学生弘扬革命精神,增强文化自信的重要法宝
红色基因是革命精神的传承,是中华民族的精神纽带,是中国价值追求和中华民族精神内涵最生动的象征.红色文化教育是建设社会主义先进文化的历史前提,是巩固社会主义思想文化阵地的必然要求.
在90多年革命建设的伟大实践中,中国带领人民创造了独特的红色文化精神,继承和发扬老一辈革命家一切从实际出发,奋勇直前、全心全意为人民服务的精神,对于不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,勇于战胜前进道路上的各种艰难险阻具有重要的意义.
(二)、红色文化教育是大学生增进爱国情怀,培育高尚情操的重要渠道
历史是最好的教科书,作为革命的后继者,我们更应铭记历史、缅怀先烈,用青春感受“红色”脉动.红色文化是一部中华民族和国家的苦难史、奋斗史,是一部中国领导人民求解放、求发展的历史,加强红色文化教育是新时期培育新的民族精神的迫切需要.
新时代加强大学生的红色文化教育有利于传播先进文化、提升思想道德素质,增强爱国主义教育效果,给人们以心灵的震撼、让大学生更加有信心地投入到建设中国特色社会主义事业之中.面对实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族的伟大复兴、大学生生逢其时,也重任在肩,理应站在更高层次来认识和传承红色基因.
（三）、红色文化教育是大学生坚定理想信念,为早日实现中国梦贡献青春力量的动力之源
红色文化是在革命战争年代,由中国人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,是中国的信仰、道德、革命传统等的综合体现,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,它深深植根于广大人民群众的心中,具有强大的生命力.
红色文化教育是在中华民族悠久历史文化的基础上产生和发展起来的,反过来又给予中华民族的历史发展以重大的影响.
只有知国才能爱国,知之深才能爱之切,红色文化教育有利于坚定大学生的理想信念,激发大学生的民族自尊心和自信心,从而为实现伟大复兴的“中国梦”和“两个一百年”奋斗目标,提供源源不竭的精神动力.
二、新时代大学生加强红色文化教育的实现路径
(一)、将红色精神内化于心,外化于行
红色文化是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的精神结晶,是对中华优秀传统文化和世界优秀文化的继承、发展与创新.传承和发扬红色精神,要积极培育和弘扬社会主义核心价值观,积极传承红色基因,让红色教育成为新时代大学生的精神支柱、理想信念之“魂”、核心价值之“源”.
新时代传承红色基因,就是要实干有为,不能仅仅停留在口头上,要把红色精神深深融入到人们的工作生活中,保持奋发有为的精神状态,真抓实干,在努力学习科学文化知识的同时,在实践中不断增长才干,弘扬实干兴业的优良作风.将中国精神转化为中国力量,不断推进新时代中国特色社会主义取得更大胜利.
(二)、充分利用各地文化资源,增强红色教育的感染力
红色资源不仅仅属于一种文化旅游资源,更是一种教育资源,其中所蕴含的革命精神与力量能够对后人起到鼓舞和激励作用,充分利用红色资源进行红色教育是社会主义精神文明建设不可或缺的重要内容.
在开展大学生红色文化教育实践活动中,应充分利用好各地红色文化资源,充分利用革命博物馆、党史馆、烈士陵园等红色基因库,发挥其资政育人的重要作用.引导大学生树立正确的人生目标和人生理念,促使大学生自觉接受红色传统教育,常学常新,不断感悟,巩固和升华理想信念.
(三)、优化课堂教育,增强红色文化的理论认知
大学生大都阅历较浅,涉世未深,处于三观形成的关键时期,容易受到西方腐朽思想的侵袭,在新时代的背景下通过加强对大学生的红色文化教育坚定大学生的理想信念,增强文化自信意义重大.
广大高校应通过优化课堂教学,增强大学生对红色文化的理论认知并积极利用网络优势,搭建红色文化教育平台来发挥红色文化对大学生的思想政治教育作用,丰富红色基因的内涵和外延,唱响社会主义意识形态主旋律.从而让“红色文化”发挥出教化育人、凝心聚力的作用,提升大学生的综合素质,让大学生成为红色文化传播者,传承红色文化的主力军.
参考文献：
[1] 王芬.红色文化在高校思想政治教育路径探析[J].思想研究,2016,33（06）：150-153.
作者简介：王丽莹（1995—）,女,山东寿光,桂林电子科技大学马克思主义学院马克思主义理论专业硕士研究生在读,研究方向：网络思想政治教育.
（作者单位：桂林电子科技大学马克思主义学院）
总结：归纳上文，此文是关于新时代方面的相关大学硕士和大学和大学生本科毕业论文以及相关大学和大学生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
新时代引用文献:
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