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摘 要：高等教育院校和高职院校的所有课程都需要将思想政治教育蕴含在课程教学当中,这是新形势下“课程思政”教学改革的核心内容,是新时代背景下思想政治教育的需求.体现全员、全程和全方位的思想政治教育机制“课程育人”是居于“十大育人体系”中第一位的教育途径.在本文中,笔者以化工安全技术课程的教学为例,对其“课程思政”的改革实践进行简要分析.
关键词：教学改革;课程思政;化工安全技术
全员、全程和全方位进行思政教育的理念自十九大以来得到了高等院校和高职院校的全面重视,自习总书记在2016年提出思想政治教育改革的方针以来,“课程思政”的教学改革也在不断深化,化工安全技术的相关课程与学生就业所需要的专业知识紧密相连的同时,也需要在教育改革当中补充更多的思想政治教育内容,在课程教学的过程中不断发挥“立德树人”的教育作用.
一、化工安全技术课程中进行“课程思政”改革的必要性
化工安全技术课程教学改革的必要性主要体现在两个方面,第一个方面是化工安全技术课程教学改革能够有效改变化工类专业学生思想政治教育“孤岛化”的现象,由于长期以来的专业课程教学中的思想政治教育一直被高校和任课教师所忽略,所以形成了“孤岛化”的思想政治教育现象,也就是只有思想政治教育课程才会起到思想政治教育作用,而其他课程不涉及思想政治教育方面的内容,使思想政治教育的效果大打折扣.第二个方面是由化工行业的特点所决定的,化工类专业的学生多数在毕业以后从事自己相关专业的工作,而化工生产的很多行业例如氯碱工业等都是在危险性相对比较高的作业环境当中工作的,而且化工行业普遍具有容易造成环境污染的特点.如果不能够在学生阶段加强思想政治教育,学生的正确价值观念和社会责任感就很难得到加强,以后工作当中的发生安全问题和环境破坏问题的几率就会增大,给个人的人身安全和职业发展以及社会发展都会带来非常恶劣的影响.
二、化工安全技术课程的“课程思政”改革内容
化工安全技术课程涉及到了化工行业安全的各个方面,例如生产过程安全、防爆技术、压力安全、静电安全等安全相关技术以及化工生产与环境保护之间的关系、污染的预防和治理技术等内容,这些课程内容之中蕴含了多种思想政治教育的内容和渗透渠道,在该课程的课堂学习、课后练习以及学生的工厂实践当中都会得到体现,故而有很强的可行性.“课程思政”改革的内容主要包括以下的几个方面：
1、爱国主义.爱国主义在化工行业的发展历史和现状当中都能够得到很强的体现,例如在化工行业的发展历史当中,发明了打破国外氯碱行业垄断的“侯氏制碱”的侯德榜先生,民族化学工业发展的重要奠基人之一的范旭东先生,创办了新中国第一个味精厂的吴蕴初先生等人,都在国家化工行业极度困难的条件下,抛弃国外的良好待遇,为新中国的化工产业发展做出了巨大的贡献.这些人物和事迹对现阶段的学生来说应当成为榜样,不断激励学生的爱国热情.同时,我们国家的化工产业虽然已经获得了巨大的发展,但是在很多技术上与发达国家还存在一定的差距,这也需要教育学生从爱国主义的角度出发,努力进行科学技术学习.
2、社会主义核心价值观教育.社会主义的核心价值观将价值“目标”、“取向”和“准则”三个方面进行了高度的集中和概括,而且这其中的三个方面,都与“安全”和“环保”这两个主要的教学内容有密切的联系,在授课的过程当中,教师从化工安全和化工环保课程内容当中的具体事例入手,通过理论联系实际的方式来传达课程当中所包含的社会主义核心价值观,使学生在以后的化工行业发展当中能够更准确的践行在学生阶段所接受的价值观教育.
3、“以人为本”的思想.思想政治教育当中的“以人为本”的思想最早起源于马克思主义的理论当中,经过长时间的社会主义实践,逐渐成为我国社会主义思想教育的一个重要内容.化工安全技术的相关知识,其本质上都是“以人为本”思想的体现,无论是专业课程当中的防爆技术、防毒技术还是安全与评价等理论课程所涉及的管理模式、制度制定,都贯穿了“以人为本”的重要思想.教师在授课的过程当中可以结合现实当中所发生的一些最新实例来进行“以人为本”思想的渗透教育,使“安全”这一重要概念渗透到学生的意识当中,时刻占据学生思维的第一位置.
4、职业道德和法制观念.化工行业的从业人员,由于所从事的各种工作都与社会安全密切相关,这也凸显了其职业道德和法制观念的重要性.这也使化工专业的学生就在政治素养、安全和环保的意识方面有着极高的要求.在专业课程的授课当中,尤其是高等职业院校的学生实践课程当中,教师和相关的管理者都需要对学生的职业道德进行重点的培养,从安全与环保的正面意义和负面影响两个方面,时时刻刻渗透職业道德素养和法制观念的教育,使学生综合素质得到实质性的提高.
结束语
“课程思政”的改革在化工专业的学生教育当中,能够起到全面培养人才的重要作用,使化工课程的知识性和专业性与思想道德教育进行有机的融合,也是对传统教育方式和理念的一种查漏补缺,既是高校和高职教育的重要目的,也是社会发展的要求.
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作者简介：张勤,男、汉、广西工业职业技术学院、副教授、硕士研究生、研究方向：化工、材料冶金专业教学及科研.
基金项目：广西工业职业技术学院2019年度课程思政教育教学改革专项建设项目.
（作者单位：广西工业职业技术学院）
总结：本文点评：上文是关于课程方面的课程论文题目、论文提纲、课程论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
课程引用文献:
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