中小学音乐论文提纲格式范本 中小学音乐论文提纲怎么写有关写作资料

目录

1. 五、新时期我国农村中小学音乐教育概况研究论文提纲
2. 四、湖北省荆州市荆州区中小学音乐教育现状调查报告论文提纲范文
3. 三、中小学音乐教材与高师中国音乐史课程的对接论文提纲格式范文模板
4. 二、多元文化音乐教育理念对我国中小学音乐教育改革的影响论文提纲范文
5. 一、当代中国中小学音乐教材研究论文提纲范文

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五、新时期我国农村中小学音乐教育概况研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

一、导言

(一) 研究背景

(二) 概念界定

1、新时期所指代的时间段

2、农村

3、农村教育

4、农村中小学音乐教育

二、改革开放后的农村中小学音乐教育(1979—1989)

(一) 农村教育综合改革的提出

(二) 中小学音乐教育的地位及音乐法规的建设

(三) 农村中小学音乐教育概况

1、音乐师资情况

2、课时开设情况

3、课堂教学情况

4、教材建设和使用情况

5、教学设备情况

(四) 部分地区采取的对策

1、师资的建设

2、教学设备的添置

3、音乐教材的建设

(五) 结语

三、《全国艺术教育总体规划》颁布后的农村中小学音乐教育(1989—20000)

(一) 音乐教育法规的建设

(二) 农村中小学音乐教育概况

1、音乐师资情况

2、课时开设情况

3、教材建设情况

(三) 各地农村音乐教育改革经验

(四) 农村音乐教育科学研究状况

(五) 结语

四、《音乐课程标准》颁布后的农村中小学音乐教育(2001—2006)

(一) 农村教育现状

1、农村基础教育目标错位

2、农村教育经费严重不足

3、教师队伍整体素质欠佳

(二) "全国农村学校艺术教育实验县"工作回顾

1、《关于开展全国农村学校艺术教育实验县工作通知》的下发和主要内容

2、"全国农村学校艺术教育实验县"项目中期总结

3、结题工作和验收

(三) 音乐教育法规的建设

(四) 农村中小学音乐教育现状

1、开课率和开课质量

2、教育观念和音乐课的地位

3、学生对音乐课的兴趣及音乐基本素质

4、音乐师资情况

5、教学设备情况

(五) 结语

五、结论与建议

(一) 结论

(二) 建议

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的论文

四、湖北省荆州市荆州区中小学音乐教育现状调查报告论文提纲范文

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 本文的选题背景

1-2 本文的资料来源与收集途径

1-3 本课题的研究现状

1-4 本文研究的目的和意义

1-5 本文的研究内容

1-6 本文的研究方法

第2章 荆州市荆州区中小学音乐教育现状调查设计

2-1 确定调查对象

2-2 确定调查内容

2-3 制定调查计划

第3章 荆州市荆州区中小学音乐教育调查结果及存在的问题

3-1 荆州市荆州区中小学学校音乐教育情况

3-2 荆州市荆州区中小学音乐教师情况

3-3 荆州市荆州区中小学生现状调查情况

3-4 荆州市荆州区中小学生家长调查情况

3-5 荆州市荆州区中小学学校音乐教育存在的问题

第4章 改善荆州市荆州区中小学音乐教育的对策建议

4-1 认真贯彻实施音乐教育的政策措施

4-2 加强音乐教师队伍建设

4-3 多种教学方式并行,教学内容多样化

4-4 开拓校内外音乐活动,丰富音乐文化生活

4-5 充分开发和利用课程资源,拓展音乐教育教学资源

第5章 结语

致谢

参考文献

个人简介

三、中小学音乐教材与高师中国音乐史课程的对接论文提纲格式范文模板

中文摘要

ABSTRACT

绪论

第一章 湘版中小学音乐教材的内容概述

第一节 湘版中小学音乐教材中的音乐作品统计与分析

一、湘版中小学音乐教材中的音乐作品统计与分析

二、湘版高中《音乐鉴赏》教材音乐作品分析

第二节 湘版中小学音乐教材中的音乐知识

一、音乐基础理论知识

二、音乐史学知识

三、其他音乐常识

第三节 小结

第二章 湘版中小学音乐教材与高师中国音乐史课程对接的可行性分析

第一节 两者对接的方式

一、显性对接

二、隐性对接

第二节 两者对接的影响

一、对高师中国音乐史课程的影响

二、对中小学音乐教师的影响

第三章 中小学音乐教材与高师中国音乐史课程如何对接

第一节 中小学音乐教师

一、中小学音乐教师如何实现两者的对接

二、中小学音乐教师要如何提升自己

第二节 高师中国音乐史教师

一、选择合适的高师中国音乐史课程教材

二、改变培养学生的观念

三、在教学方面

第三节 小结

结论

一、关于“对接”的思考

二、对中小学音乐教材编写者的建议

三、结束语

参考文献

附录

后记

二、多元文化音乐教育理念对我国中小学音乐教育改革的影响论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

第一节、问题的提出

第二节、研究价值

第三节、多元文化音乐教育的历史背景

一、多元文化教育产生的历史背景

二、多元文化音乐教育产生的历史背景

第二章 本论

第一节、多元文化音乐教育理念概述

一、多元文化教育的内涵与理论依据

二、多元文化音乐教育的内涵与基本原则

三、世界多元文化音乐教育概况

第二节、对我国多元文化音乐教育的研究

一、我国实施多元文化音乐教育的必要性

二、我国实施多元文化音乐教育的途径

三、我国多元文化音乐教育现状

第三节、对我国基础音乐教育改革的影响

一、指导文件

二、音乐教材

三、教学实践

四、教学案例

第四节、对我国高中音乐教育改革的影响

一、指导文件

二、音乐教材

三、教学实践

四、教学案例

第三章 余论——对我国高师院校实施多元文化音乐教育的思考

一、转变教学观念

二、改革课程设置

三、改进教学方法

四、提高教师素质

参考文献

后记

一、当代中国中小学音乐教材研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

目录

前言

第一章 绪论

第一节 中小学音乐教材研究背景

一、 当代世界的教育改革

二、 当代世界的课程与教材改革

第二节 我国中小学音乐教材研究的必要性

一、 我国中小学音乐教材改革势在必行

二、 我国中小学音乐教材研究状况不容乐观

第二章 本论

第一节 音乐教材本体研究

一、 教材的概念、地位及作用

（一） 教材的概念

（二） 教材的地位及作用

二、 音乐教材的概念、地位及作用

第二节 我国中小学音乐教材发展研究

一、 我国中小学音乐教材发展历史

（一） 近现代时期

（二） 建国初期

（三） 50年代中期至“*”之前

（四） “*”期间

（五） 改革开放时期

（六） 90年代期间

二、 我国中小学音乐教材发展现状

（一） 面向新世纪的新音乐教学大纲

（二） 适应基础音乐教育改革的新音乐课程标准

第三节 我国新旧中小学音乐教材比较研究

一、 2000年《小学、初中音乐教学大纲》颁布后的中小学音乐教材

二、 2001年《中小学音乐课程标准》颁布后的中小学音乐教材

第三章 结论

第一节 思考

第二节 建议

一、 中小学音乐教材的编写原则

二、 中小学音乐教材的评价原则

结语

参考文献

后记

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中小学音乐引用文献:

[1] 中小学音乐论文题目推荐 中小学音乐毕业论文题目怎么定

[2] 中小学音乐教育相关论文选题 中小学音乐教育论文题目怎么取

[3] 优秀中小学音乐教师论文题目 中小学音乐教师论文题目怎么取