中小学音乐教师论文提纲模板范文 中小学音乐教师论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究论文提纲
2. 四、中小学音乐教师专业化现状调查研究论文提纲范文
3. 三、新课程改革中农村中小学音乐教师适应性研究论文提纲格式范文模板
4. 二、上海市中小学音乐教师工作现状与反馈论文提纲范文
5. 一、中小学音乐教师“校本培训”初探论文提纲范文

为论文写作提供【100个】中小学音乐教师论文提纲模板范文,海量中小学音乐教师相关论文提纲,包括专科与本科以及硕士论文提纲,解决您的中小学音乐教师论文大纲如何写的相关难题！

五、新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

一、本课题提出的背景和意义

二、本课题研究的历史及现状

三、本课题研究的目的、思路

四、新课程实施中教师素质研究的理论基础

注释

第二章 新课程标准与中小学音乐教师素质结构

一、《音乐课程标准》产生的背景及课程的主要内容

二、教师与《音乐课程标准》的相关问题分析

三、《音乐课程标准》要求的教师素质结构

（一）先进的教育教学理念

（二）良好的职业道德素养和敬业精神

（三）健康的身心素质

（四）合理的知识结构

（五）全面的教学实践能力

（六）音乐学科的专业能力

注释

第三章 农村中小学音乐教师素质现状调查与分析

一、农村中小学音乐教师素质的现状调查

（一）调查的目的与对象

（二）调查研究的方法与过程

（三）调查结果的统计与分析

二、农村中小学音乐教师现状调查情况分析

（一）自然情况

（二）职业道德

（三）身心素质

（四）知识结构

（五）教育教学能力

（六）继续教育

第四章 新课程标准下优化农村中小学音乐教师素质 结构的思考与建议

一、壮大农村中小学音乐教师队伍，解决农村学校师资短缺问题

二、努力提高农村中小学音乐教师的职业道德素质

三、加快农村中小学教师的知识的更新,完善知识结构

四、全面提高农村中小学音乐教师的教学能力

五、建立合理的教师管理与评价体系

六、做好在职音乐教师的继续培训工作

结论

参考文献

附录

附录1:音乐教师问卷

附 2:学生问卷

攻读硕士学位期间所发表的学术论文

致谢

四、中小学音乐教师专业化现状调查研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究的缘由

1-2 研究的意义

1-3 研究对象

1-4 研究的方法

1-4-1 问卷调查法

1-4-2 访谈法

1-4-3 观察法

1-4-4 文献法

1-5 研究的综述

1-5-1 理论层面的研究

1-5-2 实践层面的研究

2 相关理论的阐述

2-1 概念的界定

2-1-1 教师

2-1-2 专业化

2-1-3 教师专业化

2-2 中小学音乐教师专业化理论依据

2-2-1 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》

2-2-2 《音乐课程标准》

2-2-3 “终身教育”理论

3 山西省大同市城区中小学音乐教师专业化的调查现状

3-1 大同市城区的教育概况

3-1-1 大同市与大同市城区教育简介

3-1-2 问卷情况与设计

3-2 问卷调查与分析

3-3 访谈实录与分析

3-3-1 对音乐教师的访谈记录

3-3-2 对学校管理人员的访谈记录

3-4 课堂观察与分析

4 思考与建议

4-1 对中小学音乐教师专业化的思考

4-1-1 部分中小学音乐教师教育观落后

4-1-2 部分中小学音乐教师专业知识陈旧，教学方法落后

4-1-3 中小学音乐教师研究的水平不高

4-1-4 中小学音乐教师缺乏自我提升的动力

4-2 对中小学音乐教师专业化的建议

4-2-1 对教育管理部门的建议

4-2-2 对中小学音乐教师专业化发展的建议

致谢

参考文献

附录 A

附录 B

攻读硕士期间发表的论文

三、新课程改革中农村中小学音乐教师适应性研究论文提纲格式范文模板

引言

＆1 绪论

1-1 问题的提出

1-2 已有相关研究综述

1-3 已有研究优点与不足之处

＆2 农村中小学音乐教育现状及存在问题

2-1 农村中小学音乐教育现状

2-2 农村中小学音乐教育目前存在的主要问题

＆3 农村中小学音乐教师适应性分析及结论

3-1 研究对象、工具及内容

3-2 调查结果分析

＆4 影响中小学音乐教师适应性因素分析及应对策略

4-1 影响农村中小学音乐教师适应性的因素

4-2 中小学音乐教师适应性应对策略

＆5 结语

参考文献

研究生在校期间的科研成果

附录1

附录2

二、上海市中小学音乐教师工作现状与反馈论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 立题意义

第二节 研究目的与待答问题

第三节 研究限制与范围

第四节 名词解释

第二章 文献综述

第一节 教师工作研究

第二节 音乐教师工作研究

第三节 教师工作投入方面的相关研究

第三章 研究方法

第一节 研究框架

第二节 研究样本

第三节 研究工具

第四节 研究实施与步骤

第五节 资料分析与处理

第六节 进度与流程

第四章 结果与讨论

第一节 样本资料分析

第二节 音乐教师工作现状调查分析

第三节 音乐教师工作现状感受分析

第四节 上海市音乐教师工作投入分析

第五章 结论与建议

第一节 结论

第二节 建议

参考文献

附录

致谢

一、中小学音乐教师“校本培训”初探论文提纲范文

一、 绪论

(一) 选题缘起

(二) 概念界定与相关比较

(三) 当前研究现状

(四) 研究方法

(五) 小结

二、 我国中小学音乐教师培训的历史回顾与现状分析

(一) 我国中小学音乐教师培训现状的简要回顾

(二) “有关中小学音乐教师培训情况”的现状分析

(三) 小结

三、 初探中小学音乐教师“校本培训”的意义

(一) 迎接新一轮基础音乐教育课程改革的挑战

(二) 适应音乐教师专业化发展的要求

(三) 满足音乐教师个性化培训的需要

(四) 丰富音乐教师多元化的培训方式

(五) 小结

四、 初探中小学音乐教师“校本培训”的可实施条件

(一) 新世纪基础音乐教育课程改革提供的机遇

1 、 基础音乐教育课程带来的变化

2 、 基础音乐课程研发提供的发展空间

(二) 丰富多彩的少数民族与学校周围世界的音乐文化资源

1 、 丰富多彩的少数民族音乐文化资源

2 、 学校周围世界留存的“音乐资源”

(三) 相关音乐文化媒介的迅猛发展

1 、 广播电视的普及与发展

2 、 现代化网络的迅速发展

3 、 书报刊与音像制品的广泛传播

(四) 小结

五、 初探中小学音乐教师“校本培训”的可实施方案

(一) 制定中小学音乐教师“校本培训”目标

(二) 组织中小学音乐教师“校本培训”内容

(三) 选择中小学音乐教师“校本培训”方式

(四) 评估中小学音乐教师“校本培训”过程

(五) 小结

六、 结论与展望

参考文献

后记

声明

附件

为论文写作提供中小学音乐教师论文提纲模板范文,解决中小学音乐教师论文大纲如何写的相关难题.

中小学音乐教师引用文献:

[1] 优秀中小学音乐教师论文题目 中小学音乐教师论文题目怎么取

[2] 中小学音乐教师方面论文参考文献 中小学音乐教师论文参考文献哪里找

[3] 中小学音乐教师论文提纲模板范文 中小学音乐教师论文大纲如何写