初中美术教研论文提纲模板范文 初中美术教研论文框架如何写有关写作资料

目录

1. 五、乌鲁木齐地区九年义务教育美术教育教学现状的调查论文提纲
2. 四、新疆伊犁地区农村中小学美术教育现状调查研究及对策论文提纲范文
3. 三、新疆和田地区中小学美术教育新课程改革实践研究论文提纲格式范文模板
4. 二、淮安市高中《美术鉴赏》教科书使用情况的现状调查与对策研究论文提纲范文
5. 一、新疆喀什地区中学美术教师素质现状调查研究及对策论文提纲范文

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五、乌鲁木齐地区九年义务教育美术教育教学现状的调查论文提纲

中文摘要

Abstract

文献综述

1- 问题的提出及研究对象方法

1-1 问题的提出

1-2 本研究对象

1-3 研究方法

2- 美术教育理念

2-1 美术教育与学校教育的关系

2-2 学校对美术教育的认识

3- 美术课程建设和美术课堂教学

3-1 美术课程开课率

3-2 美术课堂教学

3-3 美术教学评价

4- 课外美术教育活动

4-1 美术教育活动的内容和学生参与面

4-2 美术教育活动的组织

5- 美术教育资源开发

1- 开发和利用课程资源

2- 校外美术课程资源的开发

3- 校内美术课程资源的开发

4-乡土美术教育资源的再利用

6- 美术教师队伍

6-1 美术教师的数量、结构

6-2 美术教师素质要求

6-3 美术教师的进修与提高

6-4 美术教育科学研究

7- 美术硬件设施配备

8- 乌鲁木齐地区国家级课改实验区成果

8-1 天山区的美术教改成果

8-2 沙依巴克区的美术教改成果

9- 问题及乌鲁木齐地区九年义务教育美术教育发展对策

9-1 问题

9-2 乌鲁木齐地区九年义务教育美术教育发展对策

10- 乌鲁木齐地区九年义务教育美术教育发展趋势

注释

参考文献

附录

致谢

四、新疆伊犁地区农村中小学美术教育现状调查研究及对策论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1 引言

1-1 问题的提出

1-2 研究目的和意义

1-3 调查研究的方法

1-4 本文的创新与不足之处

2 国家对农村艺术教育的方针政策及要求

3 全疆中小学美术教育现状分析

3-1 全疆中小学美术教师的在岗情况

3-2 全疆中小学学校的数量及学生人数

3-3 伊犁地区美术师资情况

4 实施“国家新课程标准”后伊犁地区中小学美术教育所取得成果

4-1 作品论文获奖情况

4-2 在课题研究方面

4-3 在美术教育教学方面

5 调查结果与分析

5-1 新疆伊犁地区农村中小学美术教师基本情况调查与分析

5-2 伊犁地区农村中小学美术教师师资情况调查和分析

5-3 美术课程开课率

5-4 美术教师课时量及兼课*情况

5-5 伊犁地区农村中小学美术教师教育教学情况

5-6 美术教师的教科研及进修情况

5-7 关于不同信息来源对于教师教学知识发展的相对重要性的认识

5-8 远程教育学习情况

5-9 美术教学条件

6 调查结果总结以及存在问题的思考

6-1 农村学校美术教师师资队伍薄弱，师资分配不合理、教育体制改革有待深化

6-2 主观认识不足

6-3 客观条件的限制：伊犁地区农村美术教育的特殊性及发展的难题

6-4 农村孩子的心声—素质教育呼唤发展农村美术教育

6-5 农村美术教师评价、考核、激励、管理机制不健全

6-6 伊犁地区农村美术教师继续教育教师培训有待进一步的提高完善

7 对策分析及建议

7-1 各级党委政府教育行政部门应对农村中小学美术教育给予更多的重视，创造良好的政策环境

7-2 强化培训，提高师资水平，稳定教师队伍

7-3 落实对农村中小学美术教师队伍建设的倾斜政策

7-4 教师要提高自身素质,更新美术教育教学观念

7-5 更新美术教师的知识结构

7-6 将民间美术与地方文化资源融入美术课堂教学

结论

参考文献

附录

在读期间发表的论文

后记

三、新疆和田地区中小学美术教育新课程改革实践研究论文提纲格式范文模板

中文摘要

Abstract

1 引言

1-1 问题的提出

1-2 研究目的和意义

1-3 调查研究的方法

1-4 调查研究的对象

1-5 本文的创新与不足之处

2 国家对边远贫困地区艺术教育的方针政策及要求

3 新疆中小学美术教育现状分析

3-1 新疆中小学美术教师的在岗情况和学历结构

3-2 新疆中小学学校的数量及学生人数

3-3 和田地区美术教育现状

4 和田地区中小学美术教育新课程改革实施情况调查结果与分析

4-1 新疆和田地区中小学美术教师基本情况调查与分析

4-2 和田地区中小学美术教师师资情况调查和分析

4-3 和田地区中小学美术课程开课率

4-4 和田地区中小学美术教师课时量及兼课*情况

4-5 美术教师的教科研及进修情况

4-6 和田地区中小学美术教师远程教育学习情况

4-7 和田地区中小学美术教师课堂教学情况

4-8 新课标的实施情况

4-9 美术教学条件

4-10 美术教师双语教育情况

5 调查结果总结以及存在问题的思考

5-1 社会各界对美术教育的作用认识不足

5-2 师资队伍的素质不高，是民族美术教育质量难以提高的最重要因素

5-3 美术教材的局限性及美术教材、教具的欠缺

5-4 美术教师继续教育培训有待进一步提高完善

5-5 充分考虑边远贫困地区的学生对美术课的期望

6 对策分析及建议

6-1 提高社会各界对美育的认识及重视度

6-2 提高教师自身素质，转变旧的教学方法，美术教师应善于学习，勤于学习

6-3 充分利用本土资源，开发乡土课程

结论

参考文献

学生作品及教学环境

调查问卷 1 (教师)

调查问卷 2 (学生)

后记

在读期间发表的论文

二、淮安市高中《美术鉴赏》教科书使用情况的现状调查与对策研究论文提纲范文

摘要

Abstract

引言

一、研究缘起及相关问题说明

二、研究目的

三、研究内容及方法

四、创新之处

第一章 湘美版高中《美术鉴赏》教科书实施现状调查及分析

第一节 调研背景简述

一 调研目的

二 调研过程

三 调研范围与对象

四 问卷调查的内容

第二节 湘美版《美术鉴赏》教科书文本质量调查问卷结果统计及分析

一 教研员对湘美版高中《美术鉴赏》教科书的看法

二 美术教师对湘美版高中《美术鉴赏》教科书的看法

三 学生对湘美版高中《美术鉴赏》教科书的看法

第三节 湘美版《美术鉴赏》实际使用调查问卷结果统计及分析

一 影响教科书使用的因素

二 教研员对美术教师合理使用美术教科书的指导

三 美术教师实际使用美术教科书的调查结果与分析

四 从教书的角度观察学生课堂反馈

五 湘美版高中《美术鉴赏》教科书对学生学习的影响

第四节 小结

第二章 课堂观察和交流访谈结果整理与分析

第一节 随堂课课堂观察结果整理与分析

一 随堂课案例

二 随堂课案例简析

第二节 公开课课堂观察结果整理与分析

一 公开课案例

二 公开课案例简析

第三节 获奖课课堂观察结果整理与分析

一 获奖课案例

二 获奖课案例简析

三 教研员和听课教师的评价

第四节 课堂观察中发现的问题

一 教师所使用的自编教学内容在教学效果上存在差别

二 教师对教科书中练习与活动栏目的使用方式略显简化

第三章 对提高湘美版高中《美术鉴赏》教科书使用效率的思考和建议

一 湘美版高中《美术鉴赏》教科书修订建议

(一) 提高美术教科书的地域适应性

(二) 增加学生自主探究和学习的实践活动

二 湘美版高中《美术鉴赏》教科书实施建议

(一) 加强美术教学管理,促进美术新课程健康发展

(二) 建立教科书评价维度,保证教科书有效使用

(三) 开发课程资源管理,建立教学资源共享平台

(四) 充分应用现代教育技术,提高教科书的使用率

(五) 转变学生的学习方式,优化美术课堂教学

结语

参考文献

附录

表一

表二

表三

致谢

一、新疆喀什地区中学美术教师素质现状调查研究及对策论文提纲范文

中文摘要

Abstract

1 引言

1-1 问题的提出

1-2 研究的目的和意义

1-3 研究对象与研究方法

1-4 论文的基本构思和初步见解

1-5 论文的创新和不足之处

2 美术教师素质要求概述

2-1 相关概念界定

2-2 中学美术教师的素质构成

3 新疆喀什地区中学美术教师素质的调查与分析

3-1 关于思想素质方面的调查分析

3-2 关于通识素质方面的调查分析

3-3 关于专业素质方面的调查分析

3-4 关于其他相关因素的调查分析

4 新疆喀什地区中学美术教师素质影响因素分析

4-1 教育资源较为紧缺

4-2 美术教师数量不足

4-3 美术教师职后培训落实不好

4-4 美术教师的考评机制有待完善

5 提高新疆喀什地区中学美术教师素质的基本对策

5-1 政府重点监管，加大美术教育扶持力度

5-2 构建培训体系，补充教师持续发展能量

5-3 立足教研实践，不断提高教师专业素质

5-4 完善考评机制，激发美术教师争先创优动力

结论

附件 1 中小学教师继续教育（集中培训）课程设置参考标准

附件 2 新疆喀什地区中学美术教师素质现状（学生）调查问卷

附件 3 新疆喀什地区中学美术教师素质现状（教师）调查问卷

参考文献

在读期间发表的学术论文

致谢

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初中美术教研引用文献:

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