绩效管理研究生论文提纲格式 绩效管理研究生论文大纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、高校研究生指导教师绩效考核指标体系的研究论文提纲
2. 四、大学附属医院科研绩效评估指标体系研究论文提纲范文
3. 三、基于创新的研究生培养模式研究论文提纲格式范文模板
4. 二、高校研究生导师绩效考核指标体系研究论文提纲范文
5. 一、情报学硕士研究生教育质量管理体系构建及绩效评价研究论文提纲范文

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五、高校研究生指导教师绩效考核指标体系的研究论文提纲

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 论文研究的背景

1-2 论文研究问题的提出

1-3 论文研究的意义

1-4 论文的主要研究方法

第2章 论文相关基本理论综述

2-1 绩效考核基本概念

2-1-1 绩效与绩效考核内涵

2-1-2 绩效考核功能

2-1-3 绩效考核主体

2-1-4 绩效考核流程

2-2 绩效考核指标体系

2-2-1 绩效考核指标构成要素

2-2-2 绩效考核设计的原则

2-3 绩效考核方法概述

2-4 隐性知识

2-5 高校教师绩效考核方面的相关研究回顾

2-5-1 国外相关研究回顾

2-5-2 国内相关研究回顾

第3章 高校研究生指导教师绩效考核现状分析

3-1 高校研究生指导教师的特点

3-1-1 研究生指导教师自身的特点

3-1-2 研究生指导教师工作的特点

3-2 高校研究生指导教师绩效考核现状分析

3-2-1 国外高校研究生指导教师绩效考核现状

3-2-2 国内高校研究生指导教师绩效考核现状

3-3 高校研究生指导教师绩效考核中存在的问题

3-3-1 考核制度存在的问题

3-3-2 考核指标存在的问题

3-3-3 考核方法存在的问题

第4章 高校研究生指导教师绩效考核指标体系构建

4-1 指标体系设计思路

4-1-1 定性考核和定量考核相结合

4-1-2 能力素质及过程考核与结果考核

4-1-3 AHP法的总体设计框架

4-2 基于隐性知识的能力素质及过程考核

4-2-1 能力素质概述

4-2-2 高校研究生指导教师能力素质特点

4-2-3 教学和科研过程概述

4-2-4 考核指标体系的构建

4-2-5 体系指标分析

4-2-6 考核的方法

4-3 结果考核

4-3-1 考核指标设计前的准备工作

4-3-2 结果考核指标体系的构建

4-3-3 体系指标分析

4-3-4 考核方法

4-4 考核指标体系的权重设计

4-4-1 考核指标体系权重的设计方法

4-4-2 考核指标体系权重的设计步骤

4-4-3 考核指标体系权重的计算

4-5 考核指标体系的操作

4-6 绩效考核结果的应用

4-7 绩效考核可能出现的误差及应对措施

4-7-1 可能出现的误差

4-7-2 应对措施

第5章 结论

参考文献

附录 高校研究生指导教师绩效考核指标体系权重专家调查问卷

致谢

研究生履历

四、大学附属医院科研绩效评估指标体系研究论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第一章 前言

1-1 研究背景

1-2 研究总体思路

1-3 研究方法

1-3-1 查阅文献调研法

1-3-2 头脑风暴法

1-3-3 德尔菲专家咨询法

1-3-4 专题小组讨论

1-3-5 聚类分析法

1-3-6 层次分析法

1-3-7 统计分析法

1-4 研究框架

1-5 研究的重点与难点

1-5-1 研究重点

1-5-2 研究难点

第二章 制度背景与文献综述

2-1 制度背景

2-1-1 大学附属医院的管理模式演变

2-1-2 大学附属医院科研绩效评估在医院科研管理中的作用

2-2 文献综述

2-2-1 国外研究现状

2-2-2 国内研究现状

第三章 大学附属医院科研绩效评估体系的构建

3-1 大学附属医院科研绩效评估指标体系构建应遵循的原则

3-1-1 代表性原则

3-1-2 科学性原则

3-1-3 合理性原则

3-1-4 可操作性原则

3-1-5 导向性原则

3-1-6 动态性原则

3-1-7 普遍性原则

3-2 大学附属医院科研绩效评估指标体系基本框架的确立

3-2-1 科研投入方面

3-2-2 科研管理方面

3-2-3 科研产出方面

3-3 大学附属医院科研绩效评估体系的初步框架

3-4 大学附属医院科研绩效评估指标的修整

3-4-1 专家的选取的原则

3-4-2 专家的基本情况

3-4-3 专家的积极程度

3-4-4 专家的权威程度

3-4-5 专家的一致程度

3-4-6 专家咨询的问卷设计

3-4-7 专家咨询过程

3-4-8 专家咨询结果

3-5 大学附属医院科研科研绩效评估指标体系权重的确定过程

3-5-1 权重咨询计算思路

3-5-2 权重咨询结果

3-6 指标权重

第四章 大学附属医院科研管理现存的问题

4-1 科研管理者重视不够

4-2 科研管理体制机制不健全

4-3 科研投入不足

4-4 科研管理进程滞后

4-5 科研平台建设滞后

第五章 对策与建议

5-1 明确自身定位

5-2 树立科研绩效管理理念

5-3 加大科研投入

5-3-1 注重人才梯队建设

5-3-2 加大科研经费投入力度

5-4 完善科研激励机制

5-5 建立科研绩效评估体系

5-6 加强全程化跟踪式科研管理

5-7 加强科研平台建设

第六章 结论与展望

6-1 研究结论

6-2 本研究的主要创新点

6-2-1 研究方法具有科学性

6-2-2 研究内容具有针对性

6-2-3 研究指标体系具有可操作性

6-2-4 研究指标体系具有可靠性

6-3 本研究的不足之处

6-4 研究展望

参考文献

附录1

参考文献

附录2

攻读硕士学位期间成果

致谢

三、基于创新的研究生培养模式研究论文提纲格式范文模板

第一部分 绪论

一、 问题的提出

二、 以往研究回顾

（一） 关于创新的研究

1、 有关创新的定义

2、 有关创新研究的思路

（二） 关于指导模式的研究

1、 有关指导方式的研究

2、 有关指导双方关系的研究

3、 有关影响指导功效的因素研究

4、 有关指导模式研究的基本框架

第二部分 研究的总体构思和设计

一、 以往研究总结

二、 研究的总体构思

三、 研究的总体设计

第三部分 研究访谈和小规模问卷调查

一、 研究性访谈

二、 小规模问卷调查

第四部分 问卷研究

一、 研究目的和量表设计

二、 统计分析

（一） 因素分析

（二） 相关和回归分析

（三） 方差分析

第五部分 研究结论

一、 研究总结

二、 推论：建立“双研究生培养模式”的初步构想

1、 以创新为核心的研究生培养质量保证体系

2、 以创新成果为核心的学位论文评价体系

参考文献

致献

附录（问卷）

二、高校研究生导师绩效考核指标体系研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 研究目的和意义

1-1-1 引进竞争机制,吸引优秀人才

1-1-2 调动研究生导师的积极性和主动性

1-1-3 促进高校人力资源管理的发展

1-2 国内外研究动态综述

1-2-1 国外在高校教师(研究生导师)绩效考核方面的相关研究回顾

1-2-2 国内在高校教师(研究生导师)绩效考核方面的相关研究回顾

1-3 论文的主要研究方法

1-3-1 定量研究与定性研究相结合的方法

1-3-2 文献分析法

1-3-3 访谈法

1-3-4 问卷调查法和Delphi专家咨询法

1-3-5 AHP层次分析法

第二章 论文相关的基本理论综述

2-1 绩效考核的基本理论

2-1-1 绩效考核与绩效的内涵

2-1-2 绩效考核的作用

2-1-3 绩效考核方法概述

2-2 绩效考核指标体系

2-2-1 绩效考核指标体系的构成

2-2-2 建立绩效考核指标体系的步骤

第三章 目前研究生导师绩效考核存在的问题

3-1 高校研究生导师的特点

3-1-1 丰富的人力资本

3-1-2 研究生导师的需求具有多样性和复杂性

3-1-3 研究生导师工作的特点是示范、行动、合作与个别指导

3-1-4 劳动价值实现的长周期性

3-1-5 科研投入产出关系的复杂性

3-2 研究生导师绩效考核体系存在的问题

3-2-1 绩效考核指标体系的建立缺乏坚实的理论依据

3-2-2 导师绩效考核指标内容选择上的误区

3-2-3 对绩效考核指标缺乏科学的量化方法

3-2-4 考核手段陈旧

3-2-5 考核结果未能促成改进

第四章 高校研究生导师绩效考核指标体系的构建

4-1 高校研究生导师绩效考核体系设计思路

4-1-1 构建绩效考核指标体系的原则

4-1-2 定性考核和定量考核相结合的研究方法

4-1-3 关键绩效指标法确立考核指标

4-2 研究生导师绩效考核指标体系设计的步骤和方法

4-2-1 考核指标体系的初步构建

4-2-2 专家咨询,确定考核指标内容

4-2-3 各级权重的确定

4-3 研究生导师绩效考核指标体系

4-4 研究生导师绩效考核的考核主体选择

4-5 绩效考核结果的应用

4-5-1 岗位聘任

4-5-2 职位晋升

4-5-3 奖励惩处

4-5-4 培训进修

第五章 结论

5-1 本文的研究成果

5-1-1 考核指标的创新性

5-1-2 考核注重结果导向

5-1-3 建立了完整可行的绩效考核指标体系

5-2 有待进一步研究的问题

5-2-1 考核体系的应用缺乏具体措施

5-2-1 考核指标的完整性有待探讨

5-2-3 难以避免的定量考核误差

5-2-4 绩效考核要注重人文关怀

参考文献

攻读学位期间的研究成果

致谢

附录

一、情报学硕士研究生教育质量管理体系构建及绩效评价研究论文提纲范文

摘要

Abstract

1 绪论

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-2-1 国外研究现状综述

1-2-2 国内研究现状综述

1-3 研究思路与方法

1-3-1 研究思路

1-3-2 研究方法

1-4 研究内容与创新点

1-4-1 研究内容

1-4-2 研究创新点

2 情报学硕士研究生教育质量管理理论

2-1 质量管理理论——ISO 质量管理标准的相关理论

2-1-1 ISO 质量管理标准的基础

2-1-2 2000 版 ISO9000 质量管理标准的特点

2-1-3 2000 版 IS09000 质量管理标准的结构

2-1-4 ISO9000 质量管理标准的基本理念与主要过程

2-2 情报学硕士研究生教育管理引入质量管理理论的必要性和可行性

2-2-1 情报学硕士研究生教育管理引入质量管理理论的必要性

2-2-2 情报学硕士研究生教育管理中应用质量管理理论的可行性

3 我国情报学硕士研究生教育培养影响因素分析

3-1 我国情报学硕士研究生教育培养情况调查

3-1-1 情报学硕士研究生教育管理机构现状调查

3-1-2 情报学硕士研究生教育资源管理现状调查

3-1-3 情报学硕士研究生教育培养过程现状调查分析

3-2 情报学硕士研究生培养情况分析

3-2-1 我国情报学硕士研究生教育培养成绩

3-2-2 我国情报学硕士研究生教育培养存在的不足

4 情报学硕士研究生教育质量管理体系构建研究

4-1 情报学硕士研究生教育质量管理体系构建原则

4-1-1 以顾客为中心原则

4-1-2 领导作用原则

4-1-3 全员参与原则

4-1-4 持续改进原则

4-1-5 基于事实的决策的原则

4-1-6 与供方互利原则

4-2 情报学硕士研究生教育质量管理体系构建方法

4-2-1 基于过程的方法

4-2-2 管理的系统方法

4-3 质量管理体系的构建

4-3-1 情报学硕士研究生教育质量管理体系的产品和顾客

4-3-2 情报学硕士研究生教育质量管理体系基本框架的构建

5 情报学硕士研究生教育质量管理绩效评价体系的构建

5-1 情报学硕士研究生教育质量管理绩效的概念

5-1-1 质量管理绩效评价

5-1-2 情报学硕士研究生教育质量管理绩效评价

5-2 情报学硕士研究生教育质量管理绩效评价的影响因素

5-2-1 教育资源因素

5-2-2 教育服务实现过程因素

5-2-3 教育结果因素

5-3 情报学硕士研究生教育质量管理绩效评价指标体系的构建

5-3-1 评价指标体系构建的原则

5-3-2 情报学硕士研究生教育质量管理评价指标体系的内容

5-3-3 评价指标体系构成分析

5-4 情报学硕士研究生教育质量管理评价指标权重的确定

5-4-1 层次分析法的定义及步骤

5-4-2 利用层次分析法确定各指标的权重系数

6 实证研究——以山西财经大学情报学硕士研究生教育为例

6-1 山西财经大学情报学硕士研究生教育质量管理体系实践分析

6-1-1 山西财经大学情报学硕士研究生教育概况

6-1-2 山西财经大学情报学硕士研究生教育质量管理

6-2 山西财经大学情报学研究生教育质量管理绩效评价实证研究

6-2-1 基于模糊评判法的实证研究的步骤

6-2-2 对山西财经大学情报学硕士研究生教育质量管理绩效评价实证研究

6-3 实证分析与建议

6-3-1 山西财经大学实证结果分析

6-3-2 有关建议

7 情报学硕士研究生教育质量管理体系实施对策研究

7-1 转变思想，强化研究生教育质量管理理念

7-2 认真分析教育实现过程环节，实现管理的规范化和科学化

7-3 建立完善的自我审核和评价体系，不断完善质量管理体系

8 研究结论与展望

8-1 研究结论

8-2 展望

参考文献

致谢

附录

附录1 情报学专业硕士研究生培养方案

附录2 层次分析法咨询表

附录3 情报学硕士研究生教育情况调查表（导师卷）

附录4 情报学硕士研究生教育情况调查表（研究生卷）

攻读硕士学位期间发表的论文

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绩效管理研究生引用文献:

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[2] 绩效管理研究生期刊文章参考文献 绩效管理研究生核心期刊参考文献有哪些

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