《关于培养高中学困生物理素养和实践》
本文是关于物理和升学考试相关论文怎么撰写和培养高相关本科论文怎么写.
摘 要：本文从培养高中学困生物理素养方面进行论述,探索提高学困生学习进步的方式.分析如何更好的展开教学,帮助物理学困生能够更好的对待物理学习.目的是为了让高中物理教学有一个优质的效果,学困生能够得到学习上的进步.
关键词：高中学困生;物理素养;探索实践
【中图分类号】G633.7【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）33-0186-02
Exploration and Practice on cultivating physics literacy of senior high school students with learning difficulties
HUANG Zhigang （Tangqiao senior middle school,Zhangjiagang City,Jiangsu Province,china）
【Abstract】This paper discusses how to improve the learning progress of students with learning difficulties from the aspect of cultivating their physical literacy. Analysis of how to better carry out teaching to help students with physical difficulties can better deal with physics learning. The purpose is to make high school physics teaching he a high quality effect,students with learning difficulties can get progress in learning.
【Keywords】Senior high school students with learning difficulties;Physical literacy;Exploration and practice
物理是一個比较严谨的学科,对于高中生而言可能有些困难,也是大部分学生会产生厌倦的学科.物理学科的知识都比较专业,多数学生在得不到成功的结果后,久而久之就开始自暴自弃,这就导致了物理学科的学困生比其他学科要多.为了展开物理教学,我们要探索更多的优质教学方式,帮助学困生培养物理素养.
1、加强物理基本概念教学
学困生的一个重要特点就是对物理概念的不熟悉,基础知识不够牢固,这就导致后面的学习也得不到良好的提升.我们在教学过程中要重视物理基本概念的教学,给学生一个清晰的概念理解方式,帮助他们及时去复习和巩固概念理解,为物理学习奠定坚实的基础.学困生可能在初中时对物理的概念学习就没有很好的掌握,导致在高中时期也不能将全部的注意力放在概念学习上.概念教学也需要有一个新的方式去展开,激发学生的兴趣,吸引他们的注意力,帮助他们去更好的丰富认知.以此来帮助他们培养物理学习思维和能力,促进其物理素养的良好发展.例如,我们在进行“自由落体运动”这一部分的知识讲述时,就需要给学生一个明确的概念讲述,让他们能够明确概念中的重点部分,学会自己去理解和消化.“自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,遵循匀变速直线运动规律.”这是自由落体运动的概念,从这个概念中我们可以提取到的信息就是初速度为零、匀加速直线运动、规律等这样比较明显的词语.我们在学习一个概念的时候,要引导学生去分析概念,而不是死记硬背.如果在讲述这个概念的时候,我们发现学困生对匀加速直线运动还没有深刻的记忆,我们还可以给他们做一个复习,来帮助他们深化记忆,理解新的概念知识.物理概念需要我们对概念进行深入的剖析,让学生从关键词入手展开拓展.当学生能够自己分析概念的重点内容和关键词后,我们后面的公式教学就会更加容易.这也能够给学困生奠定一个相对较好的基础,帮助他们有一个好的物理学科思维,培养他们的物理素养,提升整体教学效果.
2、重视学习方法的指导
学困生不能完全融入学习的原因可能是跟不上我们的教学进度,不能完全适应我们的教学方式.我们在教学过程中要仔细观察,去发现学生在教学中的表现,了解他们的想法,帮助他们及时解决问题.完善我们的教学方式,引导学生去调整自身的物理学习方法,帮助他们学会自主学习,能够在自学过程中发现重点和难点内容.多数学生没有预习的习惯,我们可以引导他们一起去展开教材预习,这样他们在课堂中学习的时候会更加轻松,对于知识的理解也会更加深刻.通过学生学习方法的改善,帮助他们去认识自己的能力,从而来培养学困生的物理素养.例如,我们在学习“运动和力”这一课时,会接触到牛顿第一运动定律和牛顿第二运动定律等等有关力学的重要知识.我们在进行讲述的时候就可以做一个联系,让学生能够将知识做一个好的连接,帮助他们去串联知识,有一个好的知识体系.学困生有一个特点,就是他们的基础不稳定,这导致他们的知识链条不够完整,很难真正把知识串联起来,对他们的知识内化比较不利.牛顿第一运动定律也叫惯性定律,我们在学习这个定律的时候就给他们一起讲述第二和第三定律,帮助他们完全了解这几个定律的概念和内涵,再去进行知识的延伸和拓展,给他们一个建立知识链条的时间.学生在我们的引导下就会学会有条理的去学习,学会在复习的时候整理和发现知识之间的相关性.通过这样的方式帮助学生学会更加有效的学习方式,引导他们发现自身的问题,提高自身的物理学习能力.以此来促进学困生物理学习思维的建立,帮助他们有一个科学的物理思维,促进其物理素养的培养.
3.情感投入,激发学习热情
学习是需要热情的,越有热情学生就会越积极,能够真正融入我们的教学.我们在教学的过程中也要适当的投入情感,让他们能跟着我们的情绪,积极的去学习.教师和学生之间的情绪是互相传递的,我们的情感投入程度会影响到学生的学习态度,因此我们需要调整好自己的教学情绪和态度,投入真情实感,去影响学生.我们在教学的过程中要在理论知识的基础上,给学生传递一些物理科学思想,让他们能对物理学科有一个更加认真的态度.通过我们的教学让他们有一个良好的认知,帮助他们去积极改变自己的态度,努力去寻求进步,促进其物理素养的发展.例如,“气体的性质”这一课,我们可以设计一些有趣的小实验或者活动,激发学生的学习热情,帮助他们更好的学习.气体的温度“宏观上,物体的冷热程度;微观上,物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志.”我们可以让学生说一说自己对于气体的认识,让他们表达自己对于气体温度的认知.宏观上的气体温度就是我们的感知觉能够感受到的温度,微观上的气体温度我们可以利用多媒体给他们进行呈现,让他
们能够有一个直观感受.为了调动他们的情绪,我们可以收集一些不同温度的气体,让他们能够直接的感受.通过这样的方式来激发他们的兴趣,当他们对这部分的知识产生兴趣后,我们再开始学习气体的体积和压强等相关知识.在整个过程中,我们要有耐心的去指导他们,帮助他们积极主动的去参与学习.并且我们要保持自己的热情,这样才能让学生也受到积极情绪的影响,激发他们的学习兴趣.这样能够培养他们的物理思维和活动能力,促进学困生物理素养的提升.
4、培养参与意识,获得成功体验
学困生很多时候是因为没有自信,他们认为物理学科对于自己来说太难了,成功的经历太少了,这导致他们对学习物理的兴趣和信心越来越低,最后成为了学困生.我们在教学过程中需要引导他们去积极参与到我们的教学活动中,利用教学方式的改善来激发他们的学习兴趣,让他们能够有更多的成功体验,给予他们积极的鼓励,这样他们会积极主动的去进行物理知识的学习.我们可以设计一些物理活动,让他们能够参与其中,并体会到物理学习的乐趣,培养他们的参与意识.让他们能够得到物理思维和操作能力的提升,在不断地成功和鼓励中培养其物理素养.例如,“欧姆表测电阻”这部分,我们会接触到实验的部分,这个时候我们就要多关注学困生的表现,引导他们参与到实验中,而不是因为自己基础不好就退缩.欧姆表的使用方法：机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数{注意挡位（倍率）}、拨off挡.对物理感兴趣的学生会积极的去进行实验和操作,但是我们不能忽略那些物理学困生.我们可以进行分组,让那些操作比较好的学生带领部分学困生,让他们互相帮助和交流,带动学困生的积极性.同时在实验过程中,我们可以随时与学生交流,帮助他们解决疑问.学困生的基础不好,但是这不能成为他们不参与课堂的理由,我们要积极引导他们.我们可以给他们演示欧姆表的使用过程,并给他们讲述一些关于欧姆表的故事,让他们能够对欧姆表产生兴趣,积极参与到实验操作中.同时要给他们表达的机会,让他们发表自己的观点,给予他们一定的表扬和鼓励,让他们知道自己是可以學好物理的.这样他们会积极主动的参与物理课堂和实验活动中,我们也就能缩小学生之间的差距,帮助他们建立良好的物理素养.
综上所述,要培养高中学困生的物理素养,我们需要从教学方式的优化出发,给学困生一个良好的机会去认识物理知识,学习更多有效的方法.物理素养需要学生拥有物理观念和应用、科学探究和交流、科学思维和创新、科学态度和责任.这是物理学科需要培养学生的能力,在学困生物理素养进步的同时,我们也能够拥有一个良好的物理教学过程.
参考文献
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[2]梅加林.浅谈高中物理教学中学困生核心素养的培养[J].考试周刊,2019（15）：78-79
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物理和升学考试引用文献:
[1] 初中物理和升学考试参考文献格式范文 初中物理和升学考试方面毕业论文题目范文3000字
[2] 初中物理和升学考试本科论文范文 初中物理和升学考试方面论文怎么写3000字
[3] 物理和升学考试论文怎么写 物理和升学考试类有关论文范本2万字
