《高职教育模具设计和制造专业人才培养模式》
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摘 要：模具设计与制造专业作为现阶段高职教育中的一项重要学科,其学科性质具有多类学科交叉性,学生毕业后可在模具设计、制造,模具装配、调适及模具生产企业管理等职位中求职,就业前景良好,但对着我国制造业的不断发展进步,各类企业在模具设计、制造及调适方面也对应聘人员提出了较高水平要求,故需加强对高职教育中模具设计与制造专业的人才培养力度,为社会发展提供大量优质人力资源.
关键词：高职教育;模具设计与制造;人才培养
随着我国产业升级转型步伐的不断加速,高等职业教育已成为向各类现代生产企业进行人才输出的主要教育机构,且其在高能技术性职业人才培养方面所具有的优势性日益凸显.模具设计与制造作为现今高职教育中就业前景较为广泛的一类学科,在机械制造、电子、轻工业及纺织行业中均有较为广泛的应用,特别是随着各类先进制造业的迅猛发展,为模具设计与制造人才提供了更多工作岗位,但我国高职教育中却缺乏对模具设计与制造人才的有效培养机制,故需以此作为现阶段高职教育发展重点,积极适应我国产业升级转型局面[1].
1 模具设计与制造高职教育重要性概述
近年来,随着我国产业升级转型步伐的不断加快,各类轻工业在我国均有了较为长足的进步发展,特别是各类电子工业、机械制造业、纺织工业、航空材料制造业等轻工业类型的发展,使得模具设计与制造成为一项重要职业教育学科,且在珠三角及长三角等国家重要经济发展区域中具有较大人才需求,特别是对于部分中小型企业而言,模具设计与制造人才的缺失,使其难以在较短周期内完成生产需求,延长生产周期同时,增加了企业生产成本,故此类企业受人才供给限制较为明显,需在高职教育帮助下获得足够人才供给,以实现对中小型企业发展的有效助力,进一步加速我国产业升级转型[2].
2 高职教育模具设计与制造专业人才培养模式策略分析
2.1 明确企业人才需求类型
经对相关研究文献中模具设计与制造专业人才发展前景分析后可知,模具设计与制造在轻工业产业生产制造中的应用比例较大,属于技能型高级人才,且在要求应聘人员具备完善模具设计理论基础上,需熟练掌握对各类建模软件的应用操控技能,还需具备一定编程、普机加工技能,故各类企业均将模具设计与制造专业人才视为综合性专业人才,故需在实际教学培养中针对企业上述需求积极调整教学计划,满足人才培养需求[3].
2.2 调整教学内容设置
通过对各类企业模具设计与制造专业人才需求分析后,可知熟练掌握模具设计理论基础、建模软件操控及普机加工制作技能是这类企业进行人才招聘的主要考虑项目,对此则需将上述专业技能作为人才培养主要方面.故需在专业课程设置方面,必须将计算机C语言程度设计作为专业基础课程,要求各学员均需熟练掌握计算编程技能,其后以此为基础加强对CAD、CAM等建模软件的学习、考核力度,其后需在上述网络技术掌握基础上,加强对学员工程力学、金属成型制造、模具设计等专业学科技能的强化学习,要求各学院均需在毕业前需通过上述专业技能考核,获得相应资格证后看可具备获取资格[4].
2.3 组建高水平师资团队
在师资团队建设方面,各高职院校需深刻认识到自身师资团队建设方面存在的薄弱点,如缺乏专业性师资团队建设、缺乏岗前实训机会等,需及时针对上述教学力量薄弱点制定相应调整计划,如在师资储备人力资源招聘中,增加对各类计算机C语言、CAD、CAM等软件实操教学人员,以提升高职学员在该方面技能水平的有效提升.与此同时,还需积极与学校周边轻工业企业联合成立校外实训基地,为学员创造更多实训机会,使学员在实训过程中,实现对自身各方面知识技能的综合利用,以实现对学员模具设计与制造技能的综合提升.
3 案例分析
在天津职业大学模具设计与制造专业人才培养模式改革中,其通过对教学理念的有效转变,积极借助学生技术掌握培养、创新性提升、人文情怀培养、明确目标定位及课程体系重构等措施积极开展人才培养计划,培养了一批具有鲜明技能特点的模型设计与制作专业人才,有效满足了企业招工需求.
4 结束语
在现阶段国家产业转型升级进程中,模型设计与制作专业作为轻工业企业中的一项核心技术工作,其在具有多重学科交叉性工作性质同时,对人才培养同样提出了较高要求,故应在高职教育中积极格努企业发展需求对模型设计与制作教学调整相应人才培养模式,积极为此类企业输送大量人力资源.
參考文献
[1]李文平.高职模具设计与制造专业产教一体化生产实训基地建设研究[J].机械职业教育,2019,40（10）：34-36.
[2]李文平.高职模具设计与制造专业现代学徒制人才培养课程体系研究[J].山东商业职业技术学院学报,2019,19（2）：43-46.
[3]闫玉蕾,张栋.高职教育模具设计与制造专业人才培养模式的探索[J].职业技术,2017,16（12）：19-21.
[4]万春芬.基于成果导向的模具设计与制造专业人才培养的多元化评价模式研究[J].模具工业,2018,44（7）：74-77.
作者简介
龚尧（1985-）,男,湖南湘西人,本科,讲师,研究方向：机械制造类课程体系教学、改革.
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模具设计引用文献:
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