《职业院校学生管理和思想政治教育》
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摘 要：当前形势下,职业院校需要注重思想政治教育工作,针对以往思政教育中存在的问题,采取有效的措施进行解决,激发学生的学习兴趣,端正学生的学习态度,促进思政教育效果的提升,让学生可以得到全面的发展.本文通过分析职业院校学生管理和思想政治教育现状,进而提出了有效的措施,促进思政教育水平的提升.
关键词：职业院校;学生管理;思想政治教育
职业院校是培养人才的重要地方,当前社会对于实用型人才的需求不断增加,这也促进了职业院校的发展.但是在学生管理工作中却存在较多的问题,特别是思想政治教育,很多职业院校都缺乏重视,使得存在注重管理而轻视思政教育的现象.这就需要职业院校能够注重思想政治教育,提升教育的有效性,帮助学生树立正确的三观,学习社会主义价值观,提升人才培养质量,结合管理中的不足以及问题,采取有效措施解决.
1 职业院校学生管理和思想政治教育现状
1.1 学生意识不足,思想政治教育效果受限
当前社会经济在快速的发展中,这也让人们的生活水平得到了显著的提升,一些学生家庭条件比较好,这就使得他们对于学习缺乏积极性,存在攀比的风气,并未树立正确的价值观,看重物质而轻视精神需要,缺乏道德素养.
1.2 课堂主体定位不准
当前还有一些职业院校在思想政治教学中存在课堂主体定位不准的问题,教师并没有对自己滞后的教学观念进行更新,使得教师还是教学中的主体,并没有尊重和体现出学生的主体地位,学生一直在被动的学习,缺乏机会展示自己,限制了他们的创新思维发展,长期如此,学生就会产生消极情绪,影响他们的学习效果,也限制课堂教学效果[1].
1.3 教学模式的单一
当前还有很多教师在思政教育中沿用传统的教学模式和方法,这就使得学生缺乏学习兴趣和热情,这就需要教师可以对教学方法进行改变和创新,激发学生的学习兴趣,进而提升他们的学习效果,可以将学习到的东西进行内化,最终体现在自己的行为举止上.
1.4 学生管理缺乏必要的理论依据
职业院校在对学生进行管理的过程中,一般都是命令式的方式,直接对学生进行处罚或是口头教育,在这种模式下,学生当下会认错,但是背后其实并没有服气,这是由于命令的口吻以及强制性的说教通常都没有理论依据,教育内容比较空泛,强行加入一些人为情感因素,使得对于学生的管理工作效果不理想[2].
2 职业院校学生管理和思想政治教育措施
2.1 端正学习态度,完善素质教育体系
当前强调素质教育,而思政教育就是其中的一个重要组成部分,职业院校除了要教授学生文化知识和培养他们的专业技能之外,还需要对他们的道德情操进行培养,让学生可以树立正确的价值观,进而促进学生的全面发展.当前还有很多学生对于思政教育缺乏学习兴趣,学习态度也不端正,学生将很多时间都花费在网络上,导致思政教育效果受到了消极的影响.对于这种情况,就需要教师除了要重视学生的思政教育工作,还需要让他们的学习态度发生转变,教师要给学生分析当前和未来就业形势的严峻性,让学生可以改变自己的思想意识,注重学习,不断的提升自己的专业技能.
2.2 巩固思想政治教育“主阵地”的地位
职业院校需要对工作制度进行优化和健全,完善教育组织机构,积极构建长效工作机制,有学校领导进行领导,各个职能机构要发挥好自己的作用,让教师和学生都能够参与其中[3].要对各种宣传媒介进行有效的运用,加强教育宣传,给学生营造良好的环境.教师在设置主题时就可以结合学生感兴趣的或是社会热点问题,这样才能够吸引学生的注意力,让他们参与其中,进而在实践活动中渗透思政教育,潜移默化的影响学生.教师要遵循以人为本,采取多样化的措施,多管齐下,占据思想政治教育的制高点,对其主阵地的位置进行巩固,让所有的学生都可以全面认识到思政教育的作用和意义.
2.3 对教学手段进行更新,将理论和实践进行有效的结合
教学手段单一、滞后是影响思政教育效果的一个重要原因,学生缺乏学习兴趣,因此,教师就需要在教学中运用现代元素,对传统的教学方法进行改变,全面运用新媒体,发挥出其作用.当前职业院校的教室中一般都实现了多媒体教学,多媒体是一种有效的教学辅助手段,具有其独特的优势,可以激发学生学习兴趣.教师在理论知识教学中,就可以使用多媒体给学生展示视频案例分析,或是运用动画等不同形式,这可以让教学变得有趣,吸引学生的注意力.微信以及微博都是受到学生欢迎的社交工具,教师就可以全面运用,提升和学生之间的互动效果,构建微信群,这样就可以让学生第一时间了解教学的最新动态.
实践活动的组织和开展,能够让学生更好的走进社会,提升他们的道德意识.因此,职业院校就需要经常开展多样化的活动,或是组织学生参与社会实践,例如,到贫困社区募捐、到敬老院服务等,学生在这个过程中也会清楚自己身上的责任.
2.4 将学生管理工作与思想政治教育进行有效的结合
素质教育、学生管理以及教育观念属于一个有机结合体,职业院校在教学活动中就需要兼顾这三方面,对学生进行思想道德教育、人文管理,锻炼他们的素质,在平日的教学和管理工作中需要灵活应变,重视将理论和实践进行有效的结合,注意观察学生的行为,基于思政教育理念,加强学生管理工作.
要想提升思政教育的有效性,就需要注重提升教師的素质水平,因此,职业院校就需要加强教师队伍建设,提升教师的整体的素质水平,丰富他们的文化知识以及岗位技能体系,让教师能够深度的理解思政工作内涵,运用课余时间进行培训,不断更新教学方法和理念,进而落实在课堂教学中.教师除了要掌握理论知识,还需要从不同层面、多元化的对知识中的养分进行汲取,要深度、系统、有目的性的解读思想政治工作,掌握其中的精华,在教学中给学生讲授知识时,要和学生思想意识产生共鸣,进而促进教学效果的提升.
学生管理工作需要以思政教育为切入点,要做到意识清楚、方向明确,让学生可以学习到东西,端正他们的学习态度,锻炼他们的岗位技能,提升他们的道德修养,促进学生管理和思政教育效果的提升.
3 结语
综上所述,思想政治教育是学生管理中的一部分,教育效果会直接影响到学生能力发展和院校人才培养质量.因此,职业院校就需要注重思政教育工作,和学生管理工作进行结合,采取有效的措施,提升思政教育的有效性.
参考文献：
[1] 梁辉,罗秋怡,黄振宣.职业院校学生思想政治教育研究[J].高教论坛,2019（10）：90-92+104.
[2] 邢化.探讨结合00后高职院校学生特点做好思想政治教育和管理工作[J].智库时代,2019（42）：86-87.
[3] 柳慧斌.职业院校学生思想政治教育现状及发展趋势探究[J].才智,2019（27）：214.
归纳上文：上文是适合职业和院校和学生和管理和政治和教育论文写作的大学硕士及关于学生管理本科毕业论文，相关学生管理开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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