《中小学教师负担过重的调查和减负措施》
本文是有关中小学教师论文写作技巧范文与学和教师和负担和过重和措施有关专科毕业论文范文.
【摘 要】中小学教师负担过重已然成为我国基础教育中非常突出的一大问题,这不仅有历史与现实的原因,而且还有文化与制度方面的原因.要想有效解决这一问题,需要政府、社会、学校以及教师自身共同努力.基于此,文章主要从国家教育督导团2017年调查数据着手,分析了中小学教师负担过重原因,并提出相应的减负措施,希望能够对相关人员有所帮助.
【关键词】中小学教师;负担过重;调查;减负措施
【基金项目】本文为2019年甘肃省“十三五”教育科学规划课题“中小学教师负担过重的调查与减负措施研究”（课题立项号：GS〔2019〕GHB0627）的研究成果.
随着社会的不断发展,对于教育的重视程度越来越高,教育改革不断推进,对中小学教师的要求与期望也越来越高.在这种背景下,虽然国家和社会在不断呼吁减轻教师的负担,但是效果非常差,反而还有不断增长的趋势,对于教师专业发展有着极为不利的影响.为此,要求社会各个方面加强合作与沟通,并给予中小学教师负担过重问题应有的重视,积极采取措施进行应对,只有这样才能真正实现教育质量的提升和进步,为社会发展提供更大助力.为此,加强中小学教师负担过重调查与减负措施研究非常有必要,有很强的现实意义.
一、中小学教师负担过重现状
自新课程改革实施以来,很多中小学教师都反映工作负担明显加重,并在网上个人空间、论坛等地诉苦和抱怨.人民网在2018年11月5日发布了一篇题为《开学啦！一线教师晒晒日工作时间》的文章,一位教师留言：“我是山东潍坊市的一名初中班主任,每天工作从5：30-22：30,其中还不包括早上早起和晚上晚睡的时间.”就这一留言来说,虽然其难以代表所有情况,但是从中我们依旧能够看出一些问题.而且有9成以上的教师反映周末还需工作,如批改作业、备课以及家访等;五成以上的教师反映工作压力很大.除此之外,在升学压力下,我国中小学教师还需要组织参加各种活动,还需要应付各种培训、检查,以及一些科研任务和计划总结,这严重影响到他们的工作质量.
二、中小学教师负担过重原因
1.教育背景的转变
随着新课程改革的不断推进,教材内容中增加了很多与校本相关的知识,而且课程文化开发非常重视对各个学科文化性的挖掘与探究.在这种背景下,我国教育内容、方式及理念等都发生了很大的转变,这也意味着教师需要重新学习,不仅要接纳全新的教材、教育理念等,而且要参加各种培训,而这些都极大地增加了教师工作量.
2.教师形象的转变
我国最初的教师形象就是“教书育人”,而当前,对教师又提出了新的要求,教师不仅要教书育人,还得成为一位引导者、学习者、研究者,这就意味着教师需要掌握一定的科研能力,具备良好的创新能力.但教师精力有限,如果教师负担过重,便会引发很多抵触情绪与消极反应.
三、中小学教师负担过重应对措施
1.社会少点要求,多点理解
要想更好地解决中小学教师负担过重的问题,学校就必须加强与社会之间的联系与沟通,学校可以通过教育座谈会、家长会等方式使更多社会人士参与到学校管理中,并获得他们的支持与理解.通过这种方式,让广大学生家长理解和体谅教师所面对的来自各方面的压力,理性对待教师职业,将对立转变为合作,给予教师应有的信赖和职业尊重.这样必定能有效减轻中小学教师负担过重的问题,使他们能全身心地投入教育事业中,从而提升教育教学的质量和效率.
2.不断优化学校环境
对于学校而言,不仅需要注重为学生创造一个良好的学习环境,而且要为教师提供一个良好的工作环境.就当前情况来看,我国中小学教师在批改作业、写教案上耗费的时间非常多,使教师难以有更多的时间投放在教学内容与方法的研究上.针对这一情况,学校要合理引进一些较为先进的教学设备,大力推广数字化和信息化教学方式,以此來有效缓解教师工作压力.除此之外,学校还应该结合实际情况调整教师的工作任务,不断落实和完善教师坐班制度,使得他们能适当休息.
学校要帮助教师建立融洽的人际关系网,使教师能够体会到和谐的人际关系,减轻教师的心理负担.帮助教师尝试理解学生的心理,做到师生之间可以心灵间互相信任.帮助教师把握好与学生家长的距离,以免出现交流不适的现象,善于运用这种关系处理学生的问题.和谐的人际关系会为教师提供更好的角色转换空间,轻松工作,更容易体会到教师职业带来的快乐与满足.
综上所述,负担过重会使教师一直处于忙碌状态,没有足够的时间细化和消化知识并发现知识中的意义.因此,要求社会加强对我国中小学教师工作负担过重问题的重视,使他们能在更好的环境中开展教育工作,这样不仅能有效使中小学教师全身心投入教育事业中,而且能促使他们自身专业的发展.
【参考文献】
[1] 尹文婷,文凤,谢雨晴. 中小学生课业负担过重的综合治理研究——基于湘西州十余所中小学的调查[J]. 南昌教育学院学报,2018,33（05）：36-39.
[2] 杨柳,徐桂荣. 小学科学教育现状剖析与改善措施研究——以湘西自治州为例[J]. 开封教育学院学报,2015（01）：233-234.
[3] 孔兴隆,叶庆树. 教师课堂教学状况调研分析及应对措施——以温州市龙湾区为例[J]. 教学月刊小学版（综合）,2017（11）：9.
[4] 毛聪颖. 中小学教师负担过重的原因及对策研究[J].科学教育论坛,2009（11）：56-58.
本文结束语:该文是关于学和教师和负担和过重和措施方面的相关大学硕士和中小学教师本科毕业论文以及相关中小学教师论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
中小学教师引用文献:
[1] 中小学教师职称相关论文选题 中小学教师职称论文题目怎么定
[2] 新颖的全国中小学教师论文选题 全国中小学教师专业论文题目怎么拟
[3] 中小学教师教学论文题目集 中小学教师教学论文题目哪个好
