《网络营销策划课程教学改革探究》
本文是教学改革方面自考开题报告范文与网络和营销和策划和课程和教学和改革和探究有关学年毕业论文范文.
摘 要：鉴于网络营销策划相关课程教学内容老旧、教学方法的问题,本文从天津体育学院运动与文化艺术学院新闻系的实际情况出发,实施网络营销策划课程的建设与教学改革,在课程中加入新媒体运营的实践训练,以提升学生的实践技能和适应社会的能力.
关键词：网络营销;教学改革;教学
一、高校网络营销相关课程教学现状
(一)教材内容与社会需求脱节
随着互联网及新媒体的快速发展,越来越多高校的电子商务、市场营销、新闻学等专业纷纷开设网络营销相关的课程,并配有专业的营销教材.但是教材理论内容和案例多较为老旧,难以与现代化网络营销相结合,难以适应自媒体时代网络营销的发展需求.另外,也正是由于我国互联网发展迅速,网络营销思路及方式也随之不断更迭,而理论的形成需要长期的实践总结,导致出现了理论书籍一经出版可能就已经不适应社会需求的尴尬问题.
(二)课程设置上缺乏实践性
网络营销策划是一门实践性很强的课程,它要求学生在理解网络营销基本理论、网络营销调研、消费者行为分析、目标市场定位、产品定位以及各种网络营销手段等的基础上,能够切实的开展网络营销活动.但在实际的教学过程中,教师往往更偏向于营销理论的讲解,教学形式陈旧.教学模式以讲授理论为主,实践教学部分相对较少,学生们的创新思维及学习热情难以被激发.学生实践机会少,缺乏实践经验和实际操作技巧,很难开展真正的开展网络营销活动.
作为独立院校,天津体育学院运动与文化艺术学院坚持与本科教学不同的办学理念,以培养应用型人才为主要目标.为体现本校的教学理念,适应新媒体时代的发展需求,本校播音与主持艺术学院下设的新闻系专门开设了《网络营销策划与创意》一课,以往教学中虽然采用的是理论与实践相结合的方式,但是教学方法并不成系统,仍有可以改进的地方.
本次教学改革主要从教学内容安排与实践教学两方面进行,增加新媒体营销的实践实训,丰富教学内容与形式,加强课程与社会需求的联系,提高学生综合素质和操作技能.
二、课程改革的实施——教学内容安排
(一)理论教学环节
保留课本中网络营销基本理论、网络营销调研、消费者行为分析、目标市场定位、产品定位等内容.b、压缩Web1.0时代的网络营销方法,电子邮件营销、搜索引擎营销、论坛营销等部分在教学中的比重,保留微信、微博营销等内容,增加今日头条、短视频营销等内容.
(二)案例教学环节
选取网络营销中具有典型性、代表性、启发性的案例及最新案例进行讲解.选取典型案例,能够使学生通过案例分析,迅速抓住重点,透彻理解知识点.选取最新案例,既能提高学生的学习兴趣,又提高学生适应时代需求的能力,实现与企业的无缝对接.
(三)实践教学环节
增加新媒体平台的运营实训,实训过程中注意学生营销思维的培养.实训内容包括*的创建,logo、sologn及版面设计、*定位及*目标设定、内容发布、数据分析、营销策略的制定,实现系统性实践教学.由于a、本校新闻系已在之前的《新媒体导论》一课中进行了微信运营相关实训;b、很多内容运营、营销方法是共通的,例如*定位、产品分析、用户分析、竞品分析、数据分析等;c、根据抖音2019年1月发布的《2018抖音大数据报告》显示截至2018年12月,抖音国内日活跃用户数突破2.5亿,国内月活跃用户数突破5亿,其活跃度远超其他短视频app,因此本次笔者主要带领学生进行抖音app*的搭建及运营.
三、課程改革的实施——教学主要环节设计
在教学过程中加入反转课堂环节,以提高学生学习兴趣.理论教学部分按照以下环节进行：课前布置任务,发布课前学习资料;学生分组进行资料收集、案例分析,期间学生可随时与教师进行交流;学生课上进行案例分享,教师根据每个组的完成情况进行个性化点评,并进行总结.
实践教学部分,笔者首先对国内热门平台,特别是抖音app的发展现状,各平台的*搭建、版面设计、*定位、内容发布、数据分析、营销策略等内容进行简单讲解.其次,给学生布置抖音*运营的阶段性工作.任务目标主要考察学生的团队协作能力、综合分析能力及创新能力.
主要任务包括：短视频平台抖音、快手等的平台特点、用户属性、算法机制、运营方法等的搜集、分享及总结.抖音、快手、微视、秒拍等短视频app大V*定位、内容特点、运营方法等进行分析、总结.
学生分组及岗位职责划分,之后每组按照小型新媒体公司的运营方式进行实操.实操内容包括*创建及运营,包括*名称、logo等的设计,*内容定位,KPI指标设定,内容拍摄及发布,数据分析,*内容方向调整等.
在实践过程中教师随时给予指导并最终进行总结,相较于往年课程实践部分单纯带领学生进行营销策划案撰写、修改,笔者发现此次课程改革中学生学习热情度、课堂活跃度以及综合素质、操作技能有了明显提高.
结束语：
移动互联网时代,我们应该时刻关注时代的发展以及现代网络营销的变化,不断丰富教学内容与形式,不断进行课程的研发、设计与更新,拓展教学深度与广度.同时借鉴国内外网络营销的相关经验,积极探讨高校网络营销相关课程的改革方法,切实做到与时俱进,不断创新,提高学生综合素质和操作技能,从而为社会输送符合时展需要的专业人才.
上文结论,此文是一篇适合网络和营销和策划和课程和教学和改革和探究论文写作的大学硕士及关于教学改革本科毕业论文，相关教学改革开题报告范文和学术职称论文参考文献.
教学改革引用文献:
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