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目录

  1. 第一篇mba党校论文范文参考:国外领导人才培训模式比较研究
  2. 第二篇mba党校论文样文:跨国高等教育理论与中国的实践
  3. 第三篇mba党校论文范文模板:创业企业家心理特征识别与创业精神培育研究
  4. 第四篇mba党校论文范例:我国有限合伙私募股权基金治理研究
  5. 第五篇mba党校论文范文格式:海派学习文化研究

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第一篇mba党校论文范文参考:国外领导人才培训模式比较研究

人才的选拔和培训工作是一个国家发展的一项重要的战略,因此如何培训人才,特别是高层领导人才的培训,是关系到一个国家兴旺发达,甚至兴衰存亡的一个重要的方面.本论文的研究准备对哈佛大学商学院和肯尼迪政府学院、法国国立行政学院、新加坡文官学院、新加坡国立大学李光耀公共政策学院、印度拉芭斯国家行政学院等6所领导人才培训机构的设置模式和功能特色、招生制度、课程设置、师资来源、实习制度和教学方法等几个方面,对美国、法国、新加坡和印度四国个国家的领导人才培训模式加以研究,同时对国外领导人才培训的特点与发展趋势进行探讨,从一个侧面来窥视这四个国家是如何进行领导人才培训的,从而为我国领导人才的培训工作的创新提供一个国际的视角.本论文由导言、8章正文和结语组成.

第一章着重对美、法、新、印四国领导人才培训制度加以研究,同时对这四国的六所领导人才培训机构的培训特色加以比较.通过研究可以发现,国外文官制度的建立到对其培训的制度化经历了漫长的时间;另外,一个人才培训机构能在国内外有一定的立足之地,并产生一定的影响,必须办出自己的特色.

第二章主要对这六所培训机构设置模式和功能特色加以比较.其机构设置模式各不相同,如有以哈佛肯尼迪政府学院为代表的研究机构为主的模式;有以法国国立行政学院管理机构为主的模式;有以印度拉芭斯国家行政学院院系和研究机构并重的模式等.不管是以哪种模式设置,它们都能坚持把科研和服务放到一个重要的位置,为培训和社会发展服务.

第三章着重对国外领导人才培训的招生方式加以研究.总体来说,国外文官的培训工作是招考和培训紧密结合在一起的.如法国和印度招录高级文官时,就采取招录、培训和分配一体化的模式.另外,哈佛大学商学院和肯尼迪政府学院以及李光耀公共政策学院则采用是申请和面试相结合的招生制度,严格入学条件,把真正具有领导才干和气质的人挑选出来.另外,还有其它的短期培训是采用选派和自由选择的原则.

第四章重点研究这六所培训机构主要班次的课程设置情况和特色.哈佛商学院和肯尼迪政府学院课程资源丰富多样,注重实际应用,切实关注学生的能力培养.新加坡文官学院每年都为社会推出大量的“菜单式”课程,注重学员的法律素养和计算机能力的提高,同时注重学员的公共服务意识的提高.李光耀公共政策学院在课程设置上以亚洲问题为培训的重点,有较强的特色和优势.法国国立行政学院能够不断地根据社会的变化,而不断地加以调整课程.为了提高其在欧洲及世界其它国家的影响力,学院于2006年元月正式启用新的学制.印度行政文官的培训课程包括基础课程和专业课程两个部分.主要向他们传授宪法、政治、社会经济和国家法律框架等方面的知识.

第五章重点对国外这六所培训机构的师资来源模式进行比较研究.按照专职、*教师的数量关系,可以分为专职教师为主、专职和*相互结合以及*教师为主的三种模式.哈佛肯尼迪政府学院和李光耀公共政策学院自建院之起,就着力打造自己的理论和实践复合型的教师队伍.法国国立行政学院教师除体育和外语外,全部采用兼任的形式,有专职的课程协调员加以负责选聘.

第六章主要对哈佛商学院和肯尼迪政府学院、法国国立行政学院和印度拉芭斯国家行政学院培训实习制度进行探讨.法国国立行政学院高级文官到重要部门代职实习和印度拉芭斯国家行政学院行政文官地方实习时间长达1年,其很多做法很值得我们学习、借鉴.

第七章主要对六所学院常用的讲授法、探究法、案例法、情景模拟法和实习锻炼法等教学方法进行比较.另外,对领导人才培训产生重大影响的哈佛大学商学院案例教学发展历程进行了专题研究.通过研究可以发现,案例教学在法学、医学、工商管理等诸多领域都被成功地应用,这为我国干部教育培训教学方式的创新提供了一个新的视野.

第八章主要对国外领导人才培训的特点和发展趋势进行了探讨.其主要的特点和趋势主要表现在三个方面:一是国际化——培训机构不断提升其国际影响力;二是个性化——培训内容满足不同培训对象的需求;三是法制化——培训工作做到有法可依.本章还对法国国立行政学院如何加强与国外培训机构的交流与合作,如何不断地进行改革,以此提高自己的国际影响力的具体措施进行了个案研究.

本论文的结语部分主要从国外领导人才培训模式的国际视角,对我国培训机构的部门设置,教学、科研和服务一体化机制和师资构成等三个方面,对我国干部培训工作进行了借鉴和思考.

第二篇mba党校论文样文:跨国高等教育理论与中国的实践

经济全球化浪潮推动高等教育国际化的不断深化,作为其典型表征的跨国高等教育就是全球化时代高等教育发展的基本选择.中国作为世界最大的发展中国家和经济发展速度最快的国家之一,近些年来在高等教育方面取得了令人瞩目的成就,正日益成为全球富有潜在发展前景的巨大而诱人的跨国高等教育市场.由此,中外合作办学已经取得了令人瞩目的进展,成为我国高等教育的重要组成部分.与此同时,对中外合作办学的认识、理论支持、政策指导以及实践操作等方面的一揽子问题统统浮上水面.因此,本论文通过对以下问题的研究,以企对跨国高等教育以及中外合作办学的理论研究提供可能的支撑,对中外合作办学的实践决策提供借鉴和参考.

论文一方面力图解决跨国高等教育的基本理论问题以及某些争议较大的问题;另一方面在综合全国中外合作办学总体情况的基础上,归纳出办学的特点、经验和不足,从办学模式研究入手, 构建出较优化的办学模式及办学体制,最后提出促进中外合作办学的政策和对策建议.

探源跨国高等教育,它是经济全球化-高等教育国际化-跨国高等教育-中外合作办学这一关系链中重要的一环.经济全球化既是跨国高等教育的源动力,又是其发生和发展的时代背景.经济全球化推动高等教育国际化进一步深化,凸现出跨国高等教育的时代特色,教育服务贸易在WTO中地位的确立,使跨国高等教育名正言顺地大行其道.在这样的关系链中,跨国高等教育逐步展现出自身的发展特点.跨国高等教育作为一种服务贸易在全球广泛开展,作为贸易的一方为跨国高等教育输出国,另一方为跨国高等教育输入国.通过*输出国美国、英国、澳大利亚、新西兰以及输入国(地区)马来西亚、香港、以色列的跨国高等教育特点、发展趋势、组织管理、监管法规以及面临的重大问题等,尤其是他们在市场化运作方面的经验、对跨国高等教育的监管措施以及为维护教育主权所做出的各种努力,一方面帮助我们了解国际动态,另一方面为我国中外合作办学提供有针对性的参考和借鉴.教育主权问题一直成为跨国高等教育以及中外合作办学的难点和重点问题.这一领域教育主权问题的讨论必须追溯到国家主权的认识.从经济全球化时代的国家主权理论的演变开始,深入分析它对我国教育主权观的影响,对照历史上教会大学教育中我国教育主权的旁落,界定教育主权的内涵和外延,实现中外合作办学教育主权观的创新.

跨国高等教育在中国的实践一一中外合作办学,在其产生和发展的历程中,显示出典型特征并积累了丰富的经验,同时也暴露出诸多严重问题.全国的概况以及上海、北京、山东等地的实际,帮助我们把主要问题归结到理念和管理两大方面,为下一步构建中外合作办学高效发展模式做好铺垫.办学模式对办学体制、投资体制以及管理体制的影响决定了这一因素是解决以上主要问题的关键.从办学模式这一决定性因素入手,首先可以将目前混杂的办学模式按照其组织特性,划分为独立设置模式和非独立设置模式(含项目和二级学院).而后根据它们之间的内在逻辑,发现各办学模式的发展趋势,构建出有利于完善投资体制、管理体制和办学体制的新型办学模式:中外教育股份合作制模式.

该模式嫁接企业股份制以及外资企业的股份合作制的理念,采用教育和经营相分离的运作方式,在管理机制、资金运作机制、教育机制等方面实行专门化管理,做到所有权和经营权相分离,激发中外双方的投资办学热情,以坚实的经济基础切实保证办学质量和效益.根据以上理论研究和实证分析,在对中外合作办学纵向和横向的系统梳理的基础上,笔者提出以下建设性的对策建议:更新中外合作办学教育观念,树立全球观、市场观、人才观、法制观等理念,大力推进办学体制的改革,以投资体制的改革为先导,开辟以集群创导实施模型为蓝本的中外合作办学集群试验区,集中地域以及办学优势,将成功的办学体制向全国条件更成熟的地区迅速推进.另外要加强中外合作办学的法制和制度建设,既要参照有关国际法规定,又要结合我国国情,建立一整套能切实保护合作办学各方合法利益,责、权、利职责分明,有助于促进中外合作办学发展的政策、法规、制度和法律.

第三篇mba党校论文范文模板:创业企业家心理特征识别与创业精神培育研究

中国中小企业发展蓬勃,反映着中国的创业型经济与创新精神是创造经济繁荣的源头.创业理论研究方兴未艾,但是中国创业企业家心理素质研究几乎是空白,除了少量介绍国外研究成果和描述性文章以外,对创业家心理特征进行实证研究的还没有,这对于我们研究中国文化背景下创业家的心理特征和创业精神培育带来的必要性.

本文以“创业企业家心理特征识别与创业精神培育”作为研究主题,首先对创业精神与创业家、人格特质理论与创业家特质、以及其他关系到创业家成功的一些因素的文献进行了回顾与梳理.在此基础上进行国内创业企业家的心理特征方面的理论分析和实证研究,本文将对这些问题进行检验:在这些创业家身上是否具有一些共同的个性心理特征呢有没有什么方法可以很明显地把这些心理特征与这些人口统计学特征如性别和年龄等联系起来呢如果这些共同的心理特征确实存在,它们与创业成功的可能性间的联系是否紧密呢他们和职业经理人是否在心理特征上有区别呢这些心理特征是不是可以用来识别潜在的创业者是不是可以通过创业教育来培育创业精神

通过理论分析和实际的调查,本研究总结出我国成功创业企业家的心理特征共性,这几项特质分别是:自我成就取向动机、社会取向成就动机、内外控倾向、风险偏好、对不确定性的容忍力.在此基础上,通过对我国的创业环境和影响因素的分析,在总结国内成功创业企业家心理素质共性的基础上,建立我国创业家成功指数分析模型,以帮助投资者科学地选择创业者,预测和评估创业家创业成功,也希望有助于创业者了解创业潜能.创业精神培育关键是创业心理的培育.根据成功创业企业家应具有的心理素质的共性,结合我国的创业环境和影响创业家个性心理的内、外部因素(遗传性因素、社会化因素、环境影响因素、社会实践因素),探讨了创业人才的心理素质培养模式.并首次将以前应用于体育、军事、飞行等领域的心理训练方法引进创业家心理培育的方法体系,初步给出了具有一定可操作性的创业心理培育和训练方法,希望能在创业教育训练的设计与执行上提高计划的有效性,提高我国创业者的能力和创业水平.本研究对后续研究的建议:对创业家个性其他特征及背景方面可做进一步分析研究;针对高科技行业的创业家进行专项研究;专门针对女性创业家进行女性创业心理特征研究;对创业团队心理相容等问题进行研究.

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第四篇mba党校论文范例:我国有限合伙私募股权基金治理研究

私募股权资本是指那些对非上市企业进行股权投资,并为被投资企业提供增值服务,获得价值增值后,通过上市或转让的方式出售股权退出,实现投资盈利的资本.私募股权资本以对被投资企业提供合理价值判断及经常性的增值服务为本质,具有投资的长期性、非流动性、信息的非对称性、管理服务性、投资的高风险性和预期收益较高的特点.私募股权资本市场是现代资本市场的重要子系统,它对促进储蓄向投资转化、促进经济增长和技术创新、提高劳动就业、促进产业重组和技术升级有重要作用,因此得到世界各国政府的大力支持,并在近年来呈现快速发展态势.美国是世界上私募股权资本市场最活跃、最发达的国家.美国私募股权的高度发展,除了得益于宏观层面上经济的持续发展和技术进步之外,微观层面上采用有限合伙制的组织形式也是重要原因.美国政府为有限合伙私募股权基金的发展创造了宽松的政策环境,这是有限合伙私募股权基金得以发展的重要保障,因此也成为世界各国学习、模仿和应用的典范.

近年来,我国私募股权资本市场在政府的政策支持下,规模不断扩大.在基金的组织形式上,《合伙企业法》修订之前,我国私募股权基金组织形式主要是公司制.修订后的《合伙企业法》颁布实施之后,有限合伙制成为我国私募股权基金的主要组织形式之一,但其治理机制中存在有限合伙人与普通合伙人职能模糊的问题,不利于充分发挥有限合伙制对基金管理人的激励和约束作用,压制了基金管理人对被投资企业的价值发现和价值创造能力,产生合作“租值消散”的问题①,从而在一定程度上制约了我国私募股权资本市场的发展.

本文针对上述我国私募股权资本市场发展过程中,我国有限合伙私募股权基金治理机制存在有限合伙人与普通合伙人职能模糊,造成合作“租值消散”的问题,以“我国有限合伙私募股权基金治理研究”为题,在深入分析私募股权基金特性的基础上,揭示人力资本在私募股权资本市场中的核心作用,以及私募股权基金不同组织形式和治理机制与基金投资人特性之间存在的内在联系,探寻有限合伙制在我国产生有限合伙人与普通合伙人职能模糊,造成合作“租值消散”问题的根源,并为我国有限合伙私募股权基金建立“三位一体”治理体系,达到促进我国私募股权资本市场发展的目的.

全文分六部分:第一部分为导言,进行理论假设,提出问题;第二部分即第一章,论述私募股权资本的性质和私募股权基金的理论基础;第三部分即第二章,在对企业治理基本理论进行综述,分析有限合伙私募股权基金治理机制的基础上,结合全球主要经济体私募股权资本市场及基金组织形式发展现状,论述美国有限合伙制私募股权基金的治理机制和政策支持并得出启示;第四部分即第三章,分析我国私募股权基金组织形式和治理机制现状,对我国有限合伙制的成长环境进行分析,提出强化我国有限合伙私募股权基金治理的途径与方法体系;第五部分包括第四、五、六章,分别从政府、社群和市场三个方面,对加强我国有限合伙私募股权基金治理的途径与方法体系进行论述;第六部分即第七章,对全文分析进行总结.

0章,导言.主要包括研究的背景与意义、国内外研究现状、研究工具和方法、基本思路、逻辑结构和本文的创新之处等,指出私募股权基金组织形式和治理机制在不同国家和地区的差异,结合有限合伙私募股权基金在我国的成长环境,提出本文的研究主题.

1章,私募股权资本的经济学分析.本章先对国内外关于私募股权资本和私募股权基金有关理论进行回顾,指出国内外关于私募股权资本和基金的研究局限,揭示研究我国有限合伙私募股权基金治理机制的重要性和必要性.本文认为,私募股权资本是专门投资于非上市企业,并为投资对象提供增值服务,待时机成熟时通过上市或并购的方式将股权出售获得投资收益的资本.私募股权资本具有投资期限长、流动性差、收益率高等特点,在促进经济增长、扩大劳动就业和促进技术进步方面有重要作用.国内外学者虽然对私募股权资本的性质、私募股权基金的组织形式及有限合伙私募股权基金的治理机制与治理效果进行了系统的论述,但是未能深刻揭示基金管理人在私募股权资本价值增值中的关键作用,未能揭示私募股权资本市场参与者要素禀赋与私募股权基金组织形式之间的内在联系,因此也就难以对在转轨时期我国有限合伙私募股权基金的治理体系进行系统的研究.事实上,私募股权资本的性质体现在融资方面,就是企业家根据所拥有项目的发展需要以及市场对项目的估值高低,决定让渡多大比例股份给外部投资者;体现在投资方面,就是投资者在收集和整理项目一般信息和意外信息的基础上,对项目进行估值,并从企业家手里获得部分股权,还对被投资项目提供持续的增值服务.资本要素拥有者为企业家拥有的项目提供资本要素;人力资本要素拥有者为企业家拥有的项目提供价值评估和增值服务的人力资本要素.市场参与者根据自己拥有的要素禀赋,决定采取何种方式进入私募股权资本市场.如果市场参与者同时拥有资本要素和人力资本要素,则它们采取积极的投资策略;拥有资本要素但缺乏人力资本管理要素的市场参与者提供资本要素,采取消极的投资策略;拥有人力资本要素但缺乏资本要素的市场参与者,则提供人力资本要素.在法律允许的情况下,同时拥有资本要素和人力资本要素的市场参与者倾向于采取公司制或合伙制的基金组织形式;而只拥有资本要素或人力资本要素的市场参与者,倾向于采取有限合伙的基金组织形式,前者是有限合伙人,后者是普通合伙人.

2章,有限合伙私募股权基金治理分析.企业治理是现代企业理论的核心,是企业投资人与企业经理人在信息不对称和利益不一致的情况下,投资人如何加强对经理人的激励和约束,从而减少和避免经理人的道德风险和逆向选择问题.企业治理的最主要途径有市场治理和内部契约治理.市场治理是通过股票市场和经理人市场加强对经理人的外部激励和约束;内部契约治理是解决市场治理所不能解决的问题,通过国家法律制度和企业内部投资人和经理人的约定来达到治理的目的.然而,企业内部契约治理也存在边界问题,社群组织对加强企业治理有重要作用.有限合伙企业的治理是投资人作为有限合伙人对经理人作为普通合伙人的监督和管理,有限合伙人以其出资对基金债务承担有限责任,普通合伙人拥有对企业的控制权和部分剩余索取权,对企业债务承担无限责任.有限合伙制以其对普通合伙人良好的激励和约束机制,成为私募股权基金重要的微观组织形式,在促进私募股权资本市场发展中发挥重要作用.在全球主要私募股权资本市场中,美国是私募股权资本的发源地,也是私募股权资本市场最发达的国家,有限合伙制组织形式是其私募股权基金的主要组织形式.成熟的市场经济体系、发达的私募股权资本市场、持续的有限合伙制制度创新、美国政府对机构投资者的准入制度、宽松的税收制度、优秀的基金管理人,以及美国私募股权基金行业的自律管理,是美国有限合伙私募股权基金得以顺利发展的主要原因.

3章,我国有限合伙私募股权基金治理分析.我国私募股权资本市场近年来呈现快速发展态势.在组织形式上,我国的私募股权基金以公司制为主.尽管在我国《合伙企业法》通过修订并引入有限合伙制度之后,有限合伙制成为新设立的私募股权基金的重要组织形式,但有限合伙制基金中出现了治理机制有限合伙人与普通合伙人职能模糊,造成合作“租值消散”的现象,即基金投资人或多或少参与基金的投资决策,模糊了有限合伙人和普通合伙人的界限,压抑了普通合伙人的积极性和创造性,不利于充分发挥有限合伙制对普通合伙人的激励和约束机制.公司制仍然是我国私募股权基金重要组织形式,这与有限合伙私募股权基金在治理机制方面存在的有限合伙人与普通合伙人职能模糊,造成合作“租值消散”问题,转轨时期我国相关法律法规的不完善以及私募股权资本市场自身的发展不成熟有关.因此,从完善市场竞争机制、加强政府制度建设和发挥合伙人社群作用三个方面加强对我国有限合伙私募股权基金的治理,是促进我国私募股权资本市场发展的关键.

4章,有限合伙私募股权基金市场治理与基金管理人选择.企业的市场治理主要包括股票市场、并购市场和经理人市场.在私募股权资本市场中,由于私募股权资本的非流动性,通过股票市场和并购市场治理难以实现.经理人市场治理分事前的经理人市场治理和事后的经理人市场的流动治理.由于基金投资人和基金管理人之间的信息不对称以及资产的非流动性,事后解聘基金管理人会使投资人付出很高的成本.因此,事前治理成为基金治理的优先选择.发达国家和地区有限合伙人对普通合伙人的选择以普通合伙人创造的业绩记录为依据,而我国私募股权资本市场处于“新兴+转轨”发展阶段,普通合伙人缺乏经营记录,因此通过优秀普通合伙人应该具备的知识和经验指标来选择更为现实.本文通过对清科集团评选的2008年我国创业投资优秀机构高级管理人员拥有的知识和经验特征进行分析,发现我国优秀基金管理人具有学历高,从业经验丰富,社会关系网络丰富,拥有海外背景和上市经验等重要特征.

5章,有限合伙制基金政府治理与契约设计.强制性制度变迁是我国市场经济改革的重要特征,我国有限合伙私募股权基金的发展需要良好的制度保障.在《合伙企业法》修订之后,我国有限合伙私募股权基金制度建设应包括出台与《合伙企业法》配套的法律法规,允许保险资金和银行资金进入私募股权资本市场,鼓励个人资本进入私募股权资本市场等方面.同时,本文在分析我国转轨时期的经济和社会发展环境以及经典私募股权基金契约自身局限的基础上,认为从优化我国有限合伙私募股权基金契约结构、加强普通合伙人的激励机制、约束机制和监督机制等方面,建立适应我国特殊历史条件下有限合伙私募股权基金契约治理框架非常必要.

6章,有限合伙私募股权基金社群治理.社群治理是社群组织利用社群成员之间的交易密集和信息充分的特征,以及社群成员之间道德、情感、信任等因素,促进社群成员自我检查和相互监督,达到共同遵守社群规范的目的.由于私募股权资本市场存在严重的信息不对称问题,且基金投资人和基金管理人之间的交易不受政府监管,社群治理成为有限合伙私募股权基金治理的重要方式.我国有限合伙私募股权基金社群治理需要成立统一的合伙人社群组织、建立普通合伙人行为规范以及加强合伙人之间的相互监督等.同时,由于有限合伙制强化了私募股权资本市场的信息不对称问题,加强私募股权基金的信息披露是加强社群治理的重要方面.信息披露包括强制性信息披露和自觉性信息披露,前者以《国际会计准则》为指导,而后者则以欧洲或美国的《私募股权基金信息披露指引》为指导.国际主要私募股权资本市场通过强化私募股权基金信息披露加强对私募股权基金治理的成功经验,值得我国借鉴.

7章,结论.私募股权资本是资本要素和人力资本要素的结合体,人力资本要素是私募股权基金价值增值的源泉.有限合伙制是私募股权资本理想的组织形式,与公司制基金相比,它具有强化对基金管理人的激励和约束机制的优势.我国新设立的私募股权基金中,公司制为重要的组织形式,这与有限合伙制私募股权基金治理中产生合作“租值消散”的问题,以及与我国私募股权投资人结构和我国转轨时期制度和经济环境密切相关.在转轨时期,通过构建有限合伙制私募股权基金治理体系,即从加强对基金的市场治理和选择普通合伙人,加强政府制度治理,加强自律组织的群体治理和基金信息披露三个方面改善有限合伙制发展条件,是加强我国有限合伙制私募股权基金治理,促进我国私募股权资本市场发展的关键.

本文的创新与价值在于,通过对企业家股权融资性质的分析,揭示基金管理人拥有人力资本在私募股权资本中的核心作用,并得出市场参与者要素禀赋决定私募股权基金组织形式和治理机制的结论.同时,本文通过分析美国有限合伙私募股权基金治理的启示,对我国私募股权资本市场和微观组织形式发展历史与现状的考察,分析了我国私募股权基金所在的经济、制度及社会环境,提出从市场治理,政府制度治理和社群治理三个维度加强对有限合伙私募股权基金治理,这是我国有限合伙私募股权基金发展的关键,对政府部门、合伙人自律组织、基金投资人和基金管理人有一定的参考价值.本文的研究局限在于,因我国私募股权资本市场仍然处于发展初期,缺少相应的统计数据,难以对我国有限合伙私募股权基金管理人特征和基金治理机制进行定量分析,降低了本文分析过程与所得结论的严密性,也是下一步研究的重要方向.


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第五篇mba党校论文范文格式:海派学习文化研究

上海,始终是一座不同凡响又与众不同的城市.无论是过去、现在,还是未来,它永远聚敛着才气,又赚足了财气等缘何或许,本项研究能为此提供某种可以解释的答案.

本论文运用深度访谈法考察了“觉新族”、“幸运儿”和“开拓者”三类若干新上海人真实的成人生活世界:

首先,呈现出他们在家庭、职场和社会所构架的三维立体的成人生活世界的学习文化.主要有:经济利益为导向的学习价值观(重商)、市场化的学习心态(开放求新)、西学为用的学习诉求(享受西方物质文明之生活实利、崇尚西方格致之学之谋生实利)和自我导向的学习心理(自主学习).

其次,挖掘出海派学习文化的动因.主要包括:个人的自然因素影响(如年龄、性别、健康状况、文化程度、职业特点)、个人的内在需求驱动(如对物质生活的渴求、对生活压力的应对、对自我实现的追求)、非个人的客观因素影响(如家庭成员、同辈群体、大众传媒)、个人生活情境的作用(如“问题”出现、“机会”来临、“经验”聚合),以及文化生活观念的变迁影响(如性别文化重构和文化多元化背景下的家庭生活观念变迁、经济和教育全球化背景下的组织文化观念变迁、学习化和数字化的社会生存方式变革).

再次,反思海派学习文化的形成.主要包括:呼唤性别平等、呼唤开放意识、倡导社会公平、倡导自主创新,以及构建*的家庭养育环境与和谐的社会支持系统.

最后,提出若干有针对性的建议.主要包括:新上海人要积极关注自我认知、成人教育工作者要应答新上海人的学习需求、成人学习支持者(包括家庭及其成员、学校及其传道者、企业及其管理者、权力机构及其政策制定者等)要重构积极的上海文化.

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[1] mba党校方面论文选题 mba党校论文题目如何定
[2] mba党校论文提纲 mba党校论文框架怎样写
[3] mba党校论文摘要怎么写 mba党校论文摘要范文参考
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