一、新新娘杂志

【学生教师】【摘要】在不断实践新课改的教学进程中,出现了教学目标不清晰、教学过程不够规范、课堂教学效率低下……一系列不利于教学的现象 文章结合实际情况,简要分析教材、教师与学生之间的教学改革的新视角,以期提高教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87737 作者：qsunh

【学生物理】摘 要高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,它有助于学生继续学习基本的物理知识与技能,有助于提高学生的科学素养 所以,在新课程理念的指导下,教师要更新教育观念,采用多样化的教学观念,调动学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38857 作者：bgjgp

【情境教学】摘 要伴随着我国信息化与经济化社会进程的发展,以及普通高中语文课程标准的指导下,全面贯彻与落实以人为本的教学理念,强调教师教学职能的多元化、素质化以及知识化,主张教师教学设计精心化、教学结构合理化、教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85776 作者：waife

【高效学生】摘 要在新课程理念下英语课堂如何更为民主高效 武侯实验中学作为城乡结合部学校,学生生源群体英语水平不一,基础薄弱,英语教学如何走向民主高效 英语课堂教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51208 作者：yzbbl

【等于学生】摘 要数学是人类文化的重要组成部分,良好的数学能力对学生以后的生产、生活、学习起着非常重要的作用,所以,在教学过程中,教师要立足于新课程理念,采用多样化的教学模式,调动学生的学习积极性,以促使学生获得。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94770 作者：okvvm

【坐标地理】摘 要初中地理是学生对于人文、地理环境有新的认识的开始,在这一阶段的教学中,教师应该将课程内容、学生特点及其新课程理念的要求相结合,有针对性地开展教学 新课程将学生素质、地理应用能力及其自身发展作为教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67841 作者：akuso

【化学学生】摘 要作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需求出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,以激发学生的主动性和创新性 因此,教师要从教材实际情况出发,充分发挥化。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23251 作者：thckr

【精读教师】（兰州商学院外语学院） 摘 要在大学英语精读教学中,导读教学方法是非常适合教师在课堂教学中使用的一种教学方法 从导读教学法入手,探讨其在大学英语精读课堂教学中的应用,为当前探索大学英语精读教学方法提。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56651 作者：nablg

【教师学生】 一、充分运用启发性原则,加强高中生物教学 生物教学大纲明确要求,让学生通过学习,掌握生物学基础知识和基本技能,培养学生学习生物学的兴趣和能力,为他们进一步学习科学文化知识打下必要的基础 因此,教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38443 作者：cfsoy

【文言传记】 摘 要主要从有效性课堂教学的角度梳理文言传记的教学方法 本着一课一得的教学理念,着力打造教学内容少而精,师生精力集中度高,教学活动从容有序,教学立意高,教学挖掘深的文言传记有效性课堂教学 关键。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15828 作者：gftqq

【拼音拼读】小学低年级语文教学的三大难点是拼音、识字和古诗,而在现行教材的编排上,拼音教学与阅读、识字、习作教学似乎没什么联系,是相对独立的 一年级新生刚入学,学习汉语拼音就要用整整六个星期的时间,学生学得很痛苦。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86225 作者：xomek

【识字学生】识字是阅读与写作的基础,是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容 2011年版的课标指出识字教学要根据学生的特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75467 作者：rdfhs

【朗读文言文】在语文学习中,纵观学生的学习状况,文言文阅读是学生的一大薄弱环节,自然成为学习过程中的严重障碍 学生在文言文学习过程中表现为不会朗读、理解不了且无从下手,感到可望而不可即 然而,文言文在日常学习中常会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24385 作者：hrmef

【学生新课程】一、对语文新课程的认识语文新课程最突出的特点,便是以崭新的面貌阐释了该学科的教学 实施以来,使教师接受了新的教育理念,学生接触到了也接受了新的学习方式 一句话,新课程以全新的模式向传统的教学提出了有力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26405 作者：ykfoj

【作文评价】一、遵循初中学生写作能力发展的客观规律,坚持循序渐进的评价原则义务教育语文课程标准（2011年版）将七-九年级学生放在同一学段（第四学段）,并对该学段的学生的写作能力提出了同一要求,这只是第四学段（七。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99682 作者：yjzsh

【语文学生】传统的中学语文教学,只是一味地教授识字、读书、写作,对学生的思想熏陶、情感教育较少,中学生的语文能力有一定程度地提高,但是,语文素养并没有同步得以提升 在新课程背景下,中学语文教学应该由传统的枯燥填鸭。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65358 作者：lkapt

【导入学生】语文课堂教学是一门艺术,新课导入是语文教学中的一颗明珠 新颖、别具一格的导入语能迅速集中学生的注意力,调动学生学习的积极性,引发学习兴趣,促进思维活动,对提高课堂教学效率,完成教学任务起到事半功倍的效。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13670 作者：xmryj

【阅读学生】随着我国教育改革的推进,高中语文原有的教学方式已经不能够适应学习需求,教师应该要转变自身的教学理念,才能够达到语文教学目标 高中语文阅读作为语文教学的重要组成部分,它可以培养学生更好的写作技巧,拓展学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40529 作者：fyick