一、信息技术专科论文目录

【教学模式】摘要总结信息技术与专科计算机课堂教学整合的教学模式及实践原则,希望能够为相关理论探讨和实践研究做出参考依据 关键词信息技术；专科；计算机；教学整合；教学模式中图分类号G642文献标志码A文章编号209。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46035 作者：tliil

【文化文化产业】党的十七届六中全会作吐了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的重大部署 近日,记者就如何发挥工业和信息技术对文化发展的促进作用,发展健康向上的网络文化,采访了工业和信息化部部长苗圩 以下为访。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66275 作者：vjkix

【数据家电】本刊记者 于璇2016 年4 月8 日,在CITE2016开幕的第一天,北京云知声信息技术有限公司CEO 黄伟在略显喧嚣的展会现场为电器记者描述出一个能说会听的智能家居未来 数据、数据、还是数据云知声。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97865 作者：xfzic

【英特尔技术】这已经不是我们认识中的那个英特尔了,很多参加过近几年IDF 会议的参与者都会发出如此感概 随着PC 行业的日渐式微,为了寻求突破,英特尔这家传统的CPU 厂商早已将业务类型扩展到各个方面,物联网、移动。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69155 作者：fhhoy

【组织公益】2016 年8 月25 日, 北京厚普聚益科技有限公司参加了由中国计算机报社、中国计算机行业协会和中国信息化推进联盟联合主办的第八届中国行业信息化奖项评选活动暨2016 中国行业信息化发展高峰论坛,获。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38866 作者：andwa

【技术服务产业】第六届中国信息技术服务产业年会在京召开本报讯1月12日, 第六届中国信息技术服务产业年会在北京万寿宾馆隆重召开 本届年会由工业和信息化部信息化和软件服务业司指导,中国信息技术服务产业联盟主办,工业和信。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91497 作者：jevmf

课堂教学和信息技术摘 要：随着新课标改革的不断深入，在现代化的教育教学中对学生能力的培养愈加重视，特别是在科技飞速发展的大环境下，操作信息技术的技能也成为新时代学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69879 作者：enbmy

合作学习和信息技术摘 要：在当今社会背景下，计算机的重要程度不言而喻。高中是人一生学习阶段中的重要阶段之一，学好高中信息技术是对每一个高中生的基本要求也是社会素质。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51557 作者：xcqks

人工智能和信息技术摘 要：近年来，经济的发展，促进我国科技水平的提升。随着科学技术的不断创新发展，人工智能已经成为现阶段社会各界都重点关注的话题，人工智能作为科技。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87702 作者：fmtab

美术和信息技术摘 要：信息技术在幼儿教育中的越来越广泛，本文结合农村幼儿教育实际，对信息技术与农村幼儿美术教学整合的准备工作做了初步分析，如配置信息技术软硬件。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：92481 作者：wjain

信息技术摘 要：随着科学技术的不断进步与发展，计算机技术在社会上的运用也越来越广泛，各中小学逐渐开始对计算机技术进行教育教学。其中，初中信息技术教育教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：23667 作者：nnuwz

信息技术摘 要：随着课改的不断深入，中等职业院校在人才培养方面也在不断创新，其中尤其重视信息技术课程的教育创新。中等职业院校的信息技术类课程要求学生掌握。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94629 作者：xbcod

【教研室信息技术】关于评选中,小学信息技术优秀论文的 　　 通 知 　　 各县(市,区)教研室,聊城一,三中 　　 根据省,市教研室工作计划,2017年聊城市中,小学信息技术课优秀论文评选活动拟于12月进。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29594 作者：zdifn

【出发有限公司】附件1 　　 通过2017年度年检的出版物批发,连锁发行单位名录 　　 许可证号 企业名称 新出发京批字第版0001号 北京电脑爱好者杂志社发行中心 新出发京批字第版0003号 中华书局对外图书贸。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63931 作者：jqycc

【信息技术教师】 　　 论文题目论信息技术在小学教学中的有效应用 　　 学 段 高年级 　　 学 科 信息技术。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59985 作者：yfots

【毕业设计结论】合肥信息技术职业学院毕业设计(论文)评审表 　　 学生姓名 专业 班级 课题名称 序号 评价内容 满分 评分 1 按时,全面,独立地完成毕业设计(论文)的各项任务,表现出较强的综合分析问。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6951 作者：cgtpz

【信息技术硕士生】东北师大理想信息技术研究院硕士学位论文答辩会 　　 答 辩 人 名 单(一组) 　　 序号 姓 名 论文题目 指导教师 1 柏 萍 交互式电子白板在小学英语教学中的应用研究 李雁翎 2 霍 妍。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12996 作者：fqvnt

【信息技术课堂】关于2017年常州市信息技术学科教学论文和教学设计评审结果公示的通知 　　 各辖市(区)教研室,各有关中小学 　　 2017年常州市教育学会信息技术教学专业委员会教学论文及教学设计征集会员论文经理事会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37697 作者：qgnrc

【幼儿信息技术】幼儿园信息技术论文 　　 浅谈信息技术 　　 在教育教学中的有效作用 　　 南阳市第二实验幼儿园 杨冰 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85763 作者：woutm

【信息技术小学】关于公布2006年宁波市中小学信息技术教学论文和案例 　　 评比结果的通知 　　 各县(市),区教研室,市直属学校 　　 2006年宁波市中小学信息技术优秀教学论文和案例, 经各县(市)教研室和。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63692 作者：jgrdb

【信息技术物理】 　　 论文题目信息技术与物理学科的有机整合 　　  　　 作者姓名 郝静(女) 　　 张玉生(男) 　　 工作单位名称宁夏吴忠市红寺堡区红寺堡二中 　　 通。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19142 作者：axdaa

【夏令营学院】2017年复旦大学计算机科学学院优秀大学生夏令营活动报名通知 　　 复旦大学计算机科学技术学院和软件学院优秀大学生夏令营旨在展示复旦大学计算机学科的科研实力,加强同相关院校的学术交流,考察,招收高水。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85930 作者：octgg

【小学科学】小学科学优秀教学论文评选结果 　　 一等奖郑素清(霞锦) 林福进(诗钟) 吴巧真(钱塘) 　　 二等奖吕丽凤(燕山) 陈少艺(霞锦) 吕敦将(红旗) 　　 叶丝霞(。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42234 作者：kijzx

【基地活动】全国中小学信息技术创新与实践活动组织委员会 　　 关于举办第七届全国中小学信息技术创新与实践活动 　　 赛项培训暨2017年度NOC实验基地总结会的通知 　　 由教育部关工委,中国发明协会共同主办的第。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6182 作者：tbnyw

【信息技术作品】关于参加2016年小学信息技术与学科整合优秀论文,课件和学生电子作品评选活动的通知 　　 各县(市),区教研室,市区各初完中 　　 为充分发挥信息技术在基础教育课程改革中的作用,加强现代教育技。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66926 作者：usxme

【操作信息技术】但是,当我们看着学生反复地练习那些模拟题,反复地记忆着理论题,而学生在学习了一段时间后忘却性无比大的时候,是否会有一丝怀疑信息技术课真的该这样上吗?学而不思则罔,这句话是不是提醒我们学生在学习信息技术。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24705 作者：nxqbz

【学生导入】【关键词】高中；信息技术；课堂导入；有效课堂导入是课堂教学的开始环节 正如良好的开端是成功的一半所说,有效的课堂导入能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,引导学生进入学习状态,给有效的课堂教学奠定良。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81818 作者：cttxu

【信息技术事物】【关键词】高中信息技术；创新；创新能力；教学；现状；优化一、当前高中信息技术教学现状作为信息技术学科教师一定要善于引导学生,根据信息技术学科的特点,设计适合自身的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18168 作者：ayfhx

【学生信息技术】一、充分了解学生的真实信息水平由于小学教育的不重视,课程安排的不充足,很多学生在小学阶段都没有很好地接受信息技术教育,信息技术的素养较差 因此,学生刚升入初一时,通过对学生进行一次调研,通过问答收集学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99068 作者：ipzwc

【学生信息技术】【关键词】信息技术；任务驱动；课程整合信息技术教学大纲中明确指出知识及技能的传授应以完成典型的任务为主 所以我认为信息技术课的教学方法应以任务驱动为主 信息技术教学中,任务驱动是一种建立在建构主义教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6421 作者：hkgqm