一、小学语文老师杂志

【多媒体技术爬山虎】百色市凌云县第一小学刘印华【关键词】多媒体技术小学语文教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0072-02多媒体技术在课堂教学活动中的运用,就是通过多。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27051 作者：unjce

【学生教师】贺州市昭平县昭平镇第二小学李结英【关键词】小学语文 课堂教学 三原则【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2016）08A-0090-01与传统教学相对比,当前小学语文课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53594 作者：zqjic

【学生教师】【关键词】小学语文 阅读教学 深度【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）12A-0081-01在小学语文课堂教学中,阅读占据了相当大的比例 传统语文阅读教学是围绕。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33441 作者：bwjvg

【阅读学生】【关键词】小学语文阅读能力提高【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0049-01义务教育语文课程标准（2011年版）指出阅读是运用语言文字获取信息、认识世。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64575 作者：tikph

【学生情感】【关键词】小学语文课堂情感体验释放【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）11A-0081-01特级教师李吉林说情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的,师生的情感随着课文。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99058 作者：rvkes

【作业学生】【关键词】小学语文 实践性作业 设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0068-02加德纳多元智能理论认为每一个学生的智力都各具特点并有自己独特的表现。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：97656 作者：typct

【作业学生】【关键词】小学语文 作业设计 质量【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0067-01在语文教学中,教师布置作业是检查学生对所学知识掌握情况的重要手段,也。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16800 作者：yksqq

【学生责任】【关键词】小学语文 责任教育 渗透【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0043-02基于中小学生教育的现状和学校的办学实际,南宁市仙葫学校申请了责任教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42077 作者：owiev

【学生教师】【关键词】信息技术 小学语文 教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0093-01随着课程改革的深入推进,教师通过信息技术以多种形式向学生展示学习材料。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70766 作者：pqich

【学生教学】【关键词】平板教学一体机 农村小学 语文教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）05A-0092-01当前,平板教学一体机走进农村学校课堂,给课堂教学增添了一道。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81184 作者：zlvbu

【合作学生】【关键词】信息技术 小学语文 高效合作【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0024-01当前,现代信息技术的普及和应用不仅丰富了课堂教学活动,改变了呆板。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51808 作者：mqhgl

【学生教师】【关键词】语文课堂 教学效率 观念 学习兴趣【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0091-02小学阶段是学生打好语文学习基础的关键时期 学生学好语文不仅。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53026 作者：vchrr

【朗读学生】【关键词】小学语文 朗读教学 有效性 建议【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0089-02语文课程的主要教学目标是指导小学生掌握语文基础知识,初步了解。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42293 作者：ucbta

【学生教师】【关键词】多媒体 小学语文 互动式教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0086-02互动式教学是学生在参与教学过程中与教师进行有效互动的一种方式 这。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66168 作者：coagr

【朗读学生】【关键词】小学语文 朗读教学 有效性 建议【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）04A-0089-02语文课程的主要教学目标是指导小学生掌握语文基础知识,初步了解。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62228 作者：lxkwb

【结尾教学】【关键词】小学语文 课堂结尾 艺术【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0090-01在语文教学中,不少教师比较重视课堂导入的设计,而对于课堂结尾却没有给。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16018 作者：hsgdq

【学生教师】【关键词】小学语文 互动式教学 模式【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）02A-0024-01互动式教学模式主要是指在日常教学课堂中,教师和学生能够彼此交流沟通。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69350 作者：cuopr

【学生小组】【关键词】互动合作 教学模式 实践 探索【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）02A-0023-01互动合作就是指在课堂教学过程中教师与学生、学生与学生、学生与教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34145 作者：nouqd