一、数学新课改论文

【学生几何体】摘 要在课程改革的背景下,如何使职业教育类的数学能够较好地体现新课程的理念,是每一位数学老师都应该认真思考的问题 为此,结合自身的教学实践笔者主要从三视图的教学设计的角度谈如何践行教学新理念 关键词新。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15796 作者：iqaef

【数学和小学数学】摘 要：数学课程对于提升学生的逻辑思维能力有着重要的作用。良好的小学数学教学工作会让学生的思维能力得到充分锻炼，随着我国小学教育的发展，对于小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16884 作者：xqisk

【小学生教师】在小学数学启发式教学指导方面,教师应以培养小学生的学习能力入手,让小学生更加积极主动地学习,使他们成为学习的主体,这样才能使教学过程富有创造性和积极性,培养他们的整体素质,从而在他们的自主探索与合作交。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16275 作者：gphzk

【学生数学】(江西省九江市九江六中 江西九江 33200)摘 要随着素质教育的不断发展,教学改革的不断深入,高中数学作为教学改革中的重点学科,在教学上不断创新,来适应新课改的要求 在此情形下,各种各样的课改方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33691 作者：qqmkd

【学生数学】张明辉(广州市培英中学 广东广州 510540)摘 要课堂教学,作为教学的一种基本形式,是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成 如何提高高中数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53065 作者：nrfsw

【反函数学生】（重庆綦江实验中学 重庆 401420）摘要新课改下的重庆市高中数学教材内容丰富,知识面广泛,有代数上下册、立体几何、平面解析几何 这对于学生全面学好数学,掌握数学知识有一定的难度,本文就教师如何。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16714 作者：nvcxc

数学和新课改摘 要：随着企业和社会的发展，各行业对于高端人才的定义以及亟需人才的类型有了巨大的变化。这种对于人才的需求的转变，势必会影响到高层次教育行业的发。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60689 作者：uhsrj

数学和新课改摘 要：随着社会经济的飞速发展，人们对教育水平的要求也随之越来越高。数学作为一门必修性的学科，得到家长高度的重视。学好数学能够培养学生自主解决问。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41681 作者：ljobu

数学和新课改【摘要】在新课改的背景下，问题导学法作为新型的教学方式， 能做到以学生为主体，培养学生自主学习的能力，通过创设教学情境，加强对问题的科学合理设置。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：10490 作者：uhshs

数学和新课改摘要：新课程改革制度要求教师要完善教学方式，以学生为主体，教会学生怎样学习，提升其综合能力的发展。农村小学教学条件不足，教师需明确教学目标，并根。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79585 作者：qpqwk

数学和新课改摘 要：随着时代的进步，教育改革越来越深入，课程改革也越来越重视课堂教学的有效性和学生学习的自主性。再加上学生家长和社会的期待也在不断促进着课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66374 作者：vqevn

数学和课堂教学摘要：基础教育教学的新课改理念，主要强调突出学生主体地位，有效引导学生进行自主、合作与探究学习，在初中数学课堂教学中也要结合以上理念开展教学，以。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89782 作者：xrywh

【学生数学】初中数学新课改论文走进新课程 改变学生的学习方式 　　 最新颁布的基础教育课程改革指导纲要把 "以学生发展为本 "作为新课程的基本理念,提出 "改变过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22984 作者：nbdvg

【高考应考】思想政治新课程高考备考论文评 选中国高考历经30余年,为师生提供一个交流共享高考平台和宣传推广 举办征文活动 　　 一,征文对象 　　 高中思想政 　　 二,征文内容(供参考选择) 　　 ◎高三政治班。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17698 作者：zgbmn

【数学教学法】 　　 数学科学2017学年年度论文 　　 实物教学法在小学三年级数学教学的应用 　　 　　 单位广东省佛山市顺德区北滘镇碧江小学 　　 职称小学数学一级教师 　　 作者梁家泳 　　 联系电。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：52899 作者：mpqvt

【项目教师】河南大学关于2017年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知 　　 河南省教育厅关于2017年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知教师〔2017〕836号材料请于2017年10月25日前报送至教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96121 作者：fapbz

【项目验收】 　　 林业公益性行业科研专项项目 　　 验 收 材 料 汇 编 　　 　　 项目编号 项目名称 。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：84699 作者：sjfbn

【学生数学】【摘要】随着时代不断进步,我国的教育新课程改革也普及到各地区 新时代新要求,教育方式发生了根本性变化,这是一场翻天覆地的变革,从学生的角度极大限度地提高了自主性,小学数学是启蒙孩子对数学兴趣的起点,更。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：26542 作者：jtvxd

【学生教师】近年来,各地掀起了数学教改的热潮,教改成果不断出现,很令人鼓舞 同时,也给广大教师的教学和学生的学习带来了新的挑战 初中数学新课改中如何实施有效课堂教学?笔者结合自己的实践谈谈体会 一、转变教学理念、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：54384 作者：kbpcu

【学生教师】【摘 要】 本文论述了新课程改革后新教材的特点优点和不足之处,为了更好地实施新课改造,一是如何搞好课堂教学,二是教师自身要不断加强学习,提高自己的综合素质 【关键词】新课程；教学；提高；教师素质从20。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18367 作者：vwnhg

【老师高中数学】【摘 要】数学是高中教学科目中的基础科目之一,其学习难度极大,很多学生在学习的过程中都会遇到这样或那样的阻碍 如果数学教师在课程教学中无法找出合理的教学方法,就不但无法提升数学教学质量,反而还会降低学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：58640 作者：fohfn

【学生数学】新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程 没有交往、没有互动,就不存在或不发生教学 师生在教学中交往、互动,相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充 在这个过程中教师。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：44869 作者：jatxz

【学生教师】 高中新课改已响彻大江南北,深入人心 我省课改已三年有余,如一缕春风让人神清气爽、耳目一新 高中教育从此注入新鲜血液,焕发出新的青春 通过这三年的不断学习和实践,我对课改有了较深入的感受和了解 我深。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：82856 作者：kvyxq

【素质教育教育】 关键词数学新课程改革；素质教育；思考 一、关于教育 教育是培养人的社会实践活动,以育人作为其出发点和落脚点 人的复杂性和社会性决定了教育活动的不确定性和社会实践性 首先,教育中作为目的和手段的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37044 作者：zfpzt

【必修教学】文赵雪艳摘 要数学新课改取得了可喜的成绩,但也出现了一些普遍性的问题,正视它们有助于教学改革的深入开展 关键词高中数学；新课改；存在问题；解析新课改如雨后春笋,夏日和风,为我们的教学带来了生机和活力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71525 作者：kddqc

【数学和初中数学】【摘要】新课改强调，学生的数学学习评价应以人为本，尊重学生的学习差异，保护学生的自尊心与自信心，发挥评价的激励作用;用三维的学习目标对学生学习数。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21959 作者：ncjyw

【学生数学】【关键词】新课改农村小学教学方法优化策略【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450－9889（2015）11A－0025－01在农村小学数学教学中,教师普遍认为只要教给学生解题的方法,让学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45268 作者：jhgxm

【学生老师】在新的教育形式下,高中数学课能否引起学生的兴趣,对于学生在整个高中阶段的学习具有举足轻重的作用 俗话说,兴趣是最好的老师,如果学生对所学内容感兴趣,大脑便会产生兴奋剂,表现为注意力集中,从而学得积极、。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76143 作者：jzoyc

【学生函数】2012年下半年我校根据全省统一部署将全面使用高中课标教材,由于现行的初中和新课改下的高中在教材教法以及教学理念上存在较大的差异,这对于刚刚升入高中的学生来说,教学的内容衔接,教学方法的衔接以及学习方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18470 作者：jduct

【数学学生】在新课程改革的过程中,如何以新教材为依托全面提高师生的素质呢?就农村初中数学教学而言,更应注重知识形成过程的教学 所以新课程下的数学教学将更强调与学生的积极互动,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91122 作者：dgpes