一、如何指导学生学出真实日记论文

【日记】摘要数学日记就是以写日记的形成,记录生活中的数学事件 教师应指导学生写数学日记,并及时阅读和点评学生的数学日记,激励学生不断进步,使数学日记在提升学生数学素养方面发挥更大的作用 关键词数学日记；作用；。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45026 作者：jeliu

【孩子教育】文 李银河在中国人和西方人心目中,所谓教育不是同一种东西 在西方,教育被人们看得比较单纯,就是认字识数而已,没有更多的意义；而在中国,所有人都把它当成唯一的出路,是一件要玩命的事 西方的人上学像走在一。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86740 作者：wrreu

【世界导演】王可 江升楚门的世界曾是一部拿遍无数大奖的经典影片 这部影片实际上是一档24小时即时播出的电视节目,被全世界转播,它让全世界的人们看着一个男孩的出生到成熟,它让全世界的观众目睹他的初吻,见证他的婚礼等。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：41880 作者：jrskh

【技能运动】一、雾里看花的技能目标与学生的运动经验不匹配课时运动技能目标设置,既要防止目标的缺失与模糊,强调目标可操作,不让目标成点缀；又要防止目标与学生运动经验的游离,强调二者之间的匹配性,要让学生通过一定的努。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93899 作者：oyzoa

【课程学生】（河北金融学院,河北 保定 071051）摘 要学生撰写课程论文,既是强化学习并检验学生对课程内容掌握程度的有效手段,也是培养学生发现问题、分析研究和解决问题能力的重要途径 教师应引导学生充分认识。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46889 作者：fxwam

【练笔学生】培养学生听、说、读、写能力是语文教学的目的书韦摘记 摘记的内容应多种多样,小到陌生的字词、优美的语句、奇特的修辞,大到令自己心动的章节、自己所不知道的新闻、各方面的科技知识…… 当然,能适当写作简评更。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53037 作者：ytjdy

护理学基础教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86680 作者：myirs

学案教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78192 作者：edkbo

学困生辅导。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9370 作者：ahzkr

学生成绩管理系统。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：46240 作者：oxtds

学生课改小。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99657 作者：pkhdg

学苑教育。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60424 作者：ahhwb

【学生生活】古人云文以情动人,人因情而动 只有有真情实感的作文才动人,才有生命 离开了真情,无论你的文章词句多少优美,构思如何巧妙,都不足以打动读者 新课程标准指出作文教学应完成的主要任务是写作要感情真挚,表达自。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14330 作者：qfryx

【作文学生】江苏省淮安市洪泽县万集中心小学 赵万文目前写作教学的现状不容乐观 提起作文课,大家脑海里浮现的场景,往往只是教师滔滔不绝的讲解和优生的个人秀,一节作文指导课下来,学生能落在笔端的生动文字却并没有多少,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78297 作者：dvpjv

【课程公章】课程名称基础写作 Fundamental Course of Composition 　　 课程代码HS241003 　　 课程性质核心必修 　　 学 时48 　　 学 分3 　　 内容。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12237 作者：koclt

【附页另加】Ⅳ3指导学生做毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)教师基本情况 专业 指导教师姓名 职称 学位 指导人数 本学期承担的 　　 其它教学任务 可另加附页 　　。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71884 作者：ysrgo

【日记妈妈】写日记是培养和提高学生作文水平的有效途径 从二年级开始我就教我的学生学写日记 如何指导学生写好日记呢?我进行了这样的尝试一、掌握格式,引导入门日记的一般格式为第一行记录年、月、日、星期,气候……内容。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：48773 作者：eakdy

【作文评价】根据新课标中提出的要求,让学生养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺 能与人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解,我们尝试用目标评价法,即让学生在作文后,先了。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64202 作者：mhhka

【作文学生】作文互评自改方法,就是让学生互相评改作文,在老师的启发诱导下,学生通过评改别人的作文,感知自己的习作并进行比较,从中得到启发,学习别人的长处,避免别人出现的问题 从字、词、句、段、修辞……方面逐步进行。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：17798 作者：ctbdj

【阅读学生】【关键词】课外阅读 教学 渠道【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）10A-0046-01义务教育语文课程标准（2011年版）强调学生要具有独立阅读的能力,注重情。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：88647 作者：dprbr

【背诵学生】【关键词】小学语文 背诵 指导【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0095-01义务教育语文课程标准（2011年版）总目标中指出有较为丰富的积累和良好的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83767 作者：jyfyx

【学生教师】【关键词】初中 思想品德 学习方法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）09A-0117-02法国政治家埃德加·富尔说过未来的文盲,不是不识字的人,而是没有学会怎。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：40075 作者：whrog

【探究学生】南宁市邕武路学校 韦孟华【关键词】思想品德 主题探究 三元方式课型【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)06A-0124-02初中思想品德课程标准指出思想品德。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42075 作者：nranm

【学生汉字】【关键词】写字 兴趣 技巧 榜样【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）05A-0030-02义务教育语文课程标准（2011年版）指出培植热爱祖国语言文字的情感,培。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：9232 作者：yfman

【结尾作文】【关键词】初中作文 写作训练 结尾 清音有余【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）05A-0055-01俗语说得好编筐编篓,重在收口 一篇文章如果结尾松散凌乱,整。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76555 作者：qxjnt

【解释学生】【关键词】阅读 文本语言 习作 能力【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）05A-0096-02农村小学由于受办学条件的影响,学生的阅读兴趣不高,阅读量少,积累的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：78686 作者：ibfnb

【学生合作】【关键词】初中数学 课堂教学 实践空间 思考过程 合作机会【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）03A-0038-02学生是课堂的主人,教师的教要服务于学生的学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91541 作者：pqiyn

【阅读学生】【关键词】多媒体信息技术 阅读 课内 课外【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）10A-0047-02义务教育语文课程标准（2011年版）（以下简称新课标）明确规。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：95268 作者：zahxm

【学生内角】【关键词】动手操作 思维发展 能力【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）05A-0114-01随着课程改革的逐步深入,当下的数学课堂教学愈来愈重视学生的动手操作,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：24893 作者：byswn

【学生乘法】【关键词】小学数学 错误性知识 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）03A-0028-02叶澜教授说课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12559 作者：ukvgy