一、论文一段话引用怎么标注

【学生日记】摘要文章根据低年段孩子的特点,在新课程背景下的目标教学理论的指导下,阐述如何以日记作为记载写作的主要形式,通过班级内的漂流激发学生的写作兴趣,实施并推广 六要素教学方式,一步步地引导学生轻叩写话之门,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：12981 作者：ypmif

【孩子兴趣】沈红锋（浙江省绍兴县柯桥区钱东小学,浙江绍兴312000）摘要教师如何在呵护孩子积极写话兴趣的同时,帮助其掌握一定的语言规律,积累一定的知识,初步做到言之有物、言之有序呢?我觉得用绘本引领将是开启孩子。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42565 作者：qmqav

【学生活动】摘要写话教学是小学语文第一学段的重要教学内容 目前,低段学生写话水平总体状况不乐观,写话教学是低段语文教学的一个薄弱环节 通过对师和生两方面存在问题的分析并结合教学实践得出积累写话素材、挖掘写话训练点。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66201 作者：ymlbt

【学生兴趣】 摘 要写作文,学生的头疼事；教作文,老师的心烦事 习作教学是语文教学中一块难啃的骨头,教师常说不会教教不好花的功夫不少,见到的效果却不好 俗话说房子要造好,根基要打牢 在新课标对低段写话教学要求易。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：32600 作者：hawqc

【学生训练】浙江省宁波市戎徐小学 朱英英第一学段的写话教学,是抓好作文起步训练的一个重要方面 因此,有效进行第一学段的写话训练显得尤为重要 笔者认为第一学段写话练习必须立足于学生言语实践,必须立足于课程需要,以。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66716 作者：esvrm

【小猫学生】广东省佛山市顺德区容桂细滘小学 李凤美作文教学一直是困扰广大小学语文教师的一大难题 如何提高小学低段写话教学的实效是摆在教师面前的一项重要课题 语文课程标准关于低段写话目标是这样表述的对写话有兴趣,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：33595 作者：sjelm

【观察信息】 关键词低段；看图写话；方法；作用 在多元智能理论中,认为视觉艺术属于空间智能的一种运用 也就是说看图是属于空间智能的运用形式 而写话,则是语言的书面化,它属于多元智能理论中的语言智能 而看图写话。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11306 作者：zhpfs

【学生教师】摘要写话是低段学生书面表达能力的主要训练方式 低段学生语文知识基础比较薄弱,生活经历较少,很多学生不知道写话要写什么内容,这需要教师通过各种方式,为学生提供帮助和指导,使学生脑中有物,心中有情,顺利完。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31501 作者：vlboa

【学生说话】摘　要目前,低年级的写话教学存在教师不够重视,缺少有效的指导方法；学生缺乏写话兴趣,表达不清……问题 因此,我们要遵循学生的认知规律,找到适合学生的方式,坚持愿说愿写——为写奠基爱说爱写——为写铺路会。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：39836 作者：ybfgg

【学生想象】陶行知先生说千教万教,教人求真；千学万学,学做真人 做真人,得从写真作文开始 但是,虚饰、矫情成了今天作文的通病,原因是我们把作文的底子打歪了 要改变这种状况,我认为应该在真字上下工夫 所谓真,就是写。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79441 作者：joxjp

【学生教师】浙江浦江县岩头镇礼张小学(322203) 王爱娟低段学生生活经验少,词句积累不丰富,因此在写话时常常是无从下手 如果教师不加以有效地指导,只单纯鼓励学生凭借兴趣写话,可能会给日后中高段的习作教学留下。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：59038 作者：toeen

【学生练笔】浙江金华市环城小学( 321000)何春娣小学低段写话教学是作文教学的启蒙阶段,是小学作文教学的重要基础 事宴上,小学低段写话教学长期存在着一个两难问题在语言表达方面提出明确的要求,有可能使学生产生畏。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35612 作者：baqje

【浅谈小学低】钟 平（江西省赣州市赣县区城关第三小学,江西 赣州 341000）【摘要】写话教学对于小学低段语文教学具有十分重要的意义,是小学低年级语文教学的关键内容之一 我们老师需要建立新的课程观念和教学观念。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80634 作者：qqomu

【读书和升学考试】从阅读到写话：小学低年段学生的进阶实践——以部编版教材的写话教学为例涂惠玲（福建省厦门市杏东小学，福建 厦门 361022）【摘要】小学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：37769 作者：vidfx

【英语和因果关系】摘 要：基于学生个性化发展的英文阅读能力培养与学生英文写话能力提升密切相关。看似单一的因果关系句（cause & effect）可以有多种表达方。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27621 作者：syast

【学生玩具】语文课程标准对小学低年级学生的写话提出了具体的要求对写话有兴趣,通过留心观察周围的事物,写自己想说的话,写想象中的事物 笔者从事低年级的语文教学工作,比较重视低年级的写话训练,从低年级学生写话的操作层。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：81520 作者：tacsn

【文本解读】文本解读,简单来说就是对文人创作的作品进行探究,体会其包含的内容及其所表达的意义 高中语文教学中,文本解读就是指教师和学生对文本进行感知、理解并从中获得其内涵、意义的实践过程 文本解读对于启发学生思维。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：83286 作者：qobmr

【文学素养】语文在高中众多的学习科目中,就像是一位温情脉脉、仪态万方的美丽女子 学习语文就如和美丽邂逅,作情感交流,应该是多么惬意酣畅的事情 可是事实上,语文教学实践中经常看到学生在听讲李杜诗歌时昏昏欲睡,经常苦。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：99587 作者：vdhli