一、论文论小学数情境教学

【情境音乐】江苏省连云港市赣榆青口镇中心小学 夏梦【关键词】小学音乐 情境教学 步骤方法【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889( 2013 )IOA-0093-01音乐情境教学就是教师根。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11162 作者：sfgeb

【小学语文情境教学】在小学语文课堂教学中许多语文教师受传统应试教育影响,依旧采用填鸭式教学,学生被动接受,缺少师生互动,影响教学效果 小学教师在教学中应该根据学生实际情况和认知规律,从以下方面创设相应的教学情境,促使学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62894 作者：divyt

【小学数学】【摘要】本文论述了教师将情境教学应用到小学数学教学中的策略,即根据学生的学情、课本内容创设趣味化的情境以点燃学生的学习热情,构建问题情境突破重难点的教学,构建讨论情境助力学生自主学习以及构建活动情境提。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：94287 作者：wnmyy

【数学和核心素养】【摘 要】随着课程改革的全面推进，核心素养成为了小学教育教学中的热门词汇，逐渐成为小学数学教学的核心目标。新课改指出要将学生放在课堂的主体位置，。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：74854 作者：vhftn

【升学考试】摘 要：小学语文课程通过打造丰富、有趣的课堂内容，建立课程情境，调动了学生对语文课程的学习积极性，扩大了学生的视野，从而有助于小学生的综合素养的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42330 作者：yngae

【学生情境】(公主岭市桑树台镇中心小学校 吉林四平 136117）摘要小学生处于儿童时期,具有活波好动,形象思维强的特点 对英语学习、接触抽象的英文字母,感到单调乏味,难以进入学习状态,这是小学英语教学工作的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53322 作者：xeklc

小学语文情境教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68604 作者：ckzbt

小学数学情境教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65605 作者：lecot

小学语文情境教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：15885 作者：mfacq

初中数学情境教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：20494 作者：ksdbk

农村小学信息技术教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53374 作者：gdmmt

浅谈小学语文阅读教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：86357 作者：ovzom

【情境学生】【关键词】小学数学 情境教学 做法【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2015）02A-0112-01数学新课标提出,对于小学生的数学教学而言,为了达到更好的教学效果,一。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：16574 作者：zshhy

【情景英语】（常熟市碧溪中心小学,江苏 苏州 215500）【摘 要】新课改理念的应用,让小学英语教学发生了巨大的变化,也让小学英语教学的方式越来越多样化 情景教学法便是应运而生的一种重要的教学方法 本文对情景教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71865 作者：tkcil

【情境学生】【摘 要】情境教学作为一种科学的授课方式,可以有效的激发学生学习的主动性 有助于提高学习效率,让学生更容易吸收知识 通过模拟环境,制造与教学内容相配套的氛围,有助于学生主动参与学习 在学生学习的过程中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：27561 作者：zbqrh

【情境学生】杨长河（新疆昌吉市三工镇中心学校　８３１１００）【摘要】　本文针对小学语文情境教学的问题,着重从三个方面进行论述情境教学就是通过教师调动学生主观感受,创造各种情境,激发学生的主动性和创造性,让课堂在情。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：18518 作者：ywaro

【情境学生】【摘 要】情境教学是目前在教学模式构建中的核心话题,也是广大教师在教学实践中不断尝试探索的课题 在小学数学教学中运用情境教学,能够大大地提高课堂的活跃性,更好地调动学生学习的主动性,在小学数学课堂。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96135 作者：eipeq

【情境教学】摘要从小学英语教学的尴尬和困境入手,介绍了情境教学这样一种多元教学方法 也就是以创设一种完整、真实的语言环境为原则背景,通过灵活多样的、非正式的方式来获得语言的信息 从语言神经学和教育学两个领域来论证。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75986 作者：cniro

【情境学生】摘 要情境教学打破了传统的填鸭式教学方式,在提高学生学习兴趣……方面起到了重要的作用 但是在教学实践中,不少教师走进了教学情境创设的误区 在此基础上分析了这几种误区,并对此采取行之有效的策略 关键词情。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：45534 作者：uxwdq

【英语情境】（吉林省敦化市第七小学校）英语学科是一门语言性学科,小学英语教师要在课堂中积极创设合适情境,让学生获得真实体验,更准确地学习英语知识,更深入地运用英语知识 那么,如何在小学英语教学中设置教学情境呢?一。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79093 作者：hbiqm

【情境创设】李雪梅（青海省海西州茫崖行委小学）摘 要情境教学作为以情境创设为突破口,培养学生英语交际能力的有效教学手段,不仅可以激发兴趣,让长期被动接受文化知识的学生掌握主动权,充分体现和发挥学生的主动性,而且还。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96614 作者：egnoo

【学生情境】摘 要小学数学教学的目标是要培养学生解决问题的能力,在课堂教学中教师如何引导学生去探索,引导学生积极主动地学习,是提高课堂教学实效的关键所在 根据多年的教学经验,主要阐述了如何在小学数学教学中巧设情境。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：31866 作者：zobiv

【情境教学】 关键词新课程改革；小学语文；情境教学；教学效率 一、情境教学在小学语文中的概念 现阶段的小学语文,其主体在于识字、阅读、文本理解、趣味教学……方面 在整个教学过程中,贯彻与落实以人为本的教学理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19257 作者：tdkna

【学生情境】义务教育数学课程标准指出要创设与学生生活环境、知识背景相关的,又使学生感兴趣的学习情境 情境教学法是指,教师在教学过程中有目的地引入或创设以形象为主体的,具有一定情绪色彩的生动具体的场景,从而帮助学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71727 作者：xcfrg

【学生情境】江苏邳州市运平路小学( 221300) 张少萍课程改革以来,作为一线教师,我深深感到,只有创设情境的课堂才会有滋味,才会有深度和生机,才会给学生带来激情的迸发、灵性的涌动,才会有精彩的生成,才能张扬。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：56867 作者：yhphf

【数学和小学数学】摘 要：网络信息技术的高速发展，使得现代教学模式呈多样化的趋势，人才的需求与教育体系的变革朝着好的方向发展，可以明显的感受到传统教学体系模式已不。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21393 作者：fptlq

【教学策略和数学】新课改以来，情境教学方法广为使用，农村小学教育发展取得了巨大成就。然而在教学过程中，仍然存在着情境创设生硬、脱离实际生活、多媒体辅助缺失等问题。。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：98963 作者：zbblx

【数学】摘要：小学数学教学中，教师采用情境教学的方式进行教学，有利于激发小学生学习数学的兴趣，培养学生对数学的情感;有利于锻炼学生的思维品质，提高学生的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21894 作者：rjemi

【数学和教学策略】摘 要：建立核心素养教学活动与多样化教学情境的联系，有利于学生们体验真实的教学情境，经历数学知识形成和问题解决过程，扎实掌握知识，锻炼思维，促进。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49525 作者：wtzcb

【学生情境】【关键词】语文课堂 教学情境 想象【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）06A-0089-01教学情境是指教师根据教材或学生特点,结合教学环境、设备,利用语言、活。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：91014 作者：ljuck