一、初中语文教学论文集锦

【学生思维】恩格斯把人类的思维活动誉为地球上最美丽的花朵,在语文教学中要注重对学生思维品质的培养 努力开拓学生的视野,发展健康个性,逐步形成健全人格 让思维的花朵在语文课堂上争奇斗艳,无疑是语文教改的重要课题和努。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70290 作者：lqnou

【感恩教育】感恩教育是通过情感共鸣的方式让孩子学生们能够亲身感受到来自亲人、朋友、社会和大自然的教益,通过理性的方式让学生们感悟来自痛苦、挫折和失败中的教益,并帮助其形成正确的价值观的一种教育 一、初中语文教学中。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：66181 作者：xqntn

【生命学生】生命教育的目的是帮助学生理解生命,让学生通过对相关内容的学习,树立正确的生命观,珍惜生命,热爱生命 初中语文是课程教学的重要组成部分,教材中含有大量的人文因素,需要对此重视,开展生命教育,增强学生的生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60563 作者：nzhok

【学生教师】自主学习主要是指学生在教师的指导与帮助下,通过主观能动的创造性学习活动,实现自主性发展的教育活动 自主学习强调教师的指导是前提与基础,强调体现学生的主体地位 下面将对在初中语文教学中培养学生自主学习能。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：87459 作者：wzlrz

【倾听学生】在初中的语文教学中,培养学生善于倾听、认真倾听的能力很重要 只有学会倾听,有一双懂得倾听的耳朵,学生才能在互相交流的过程中,善于倾听不同的观点和思想,并不断调整自己的思维节奏,提高自身的应变能力,在倾。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：42857 作者：bszij

【语文学生】语文在高中应该处于很重要的地位,这不只是因为它在高考中占的分数比重比较大,更重要的是语文对一个人人文素养的提高、整体素质的培养都有着举足轻重的作用 但令人遗憾的是,高中语文却并没有得到它应有的尊重和重。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：28052 作者：srjds

【语言语文课】当前初中语文教学上存在着不少误区,其中一个问题就是语文教学的自我迷失,即语文课成为没有语文的语文课 这种局面产生的原因很大一部分是受到人文性和综合性的影响而与语言渐行渐远 要纠正上述倾向,语文教学就应。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：89689 作者：sehvd

【学生教学法】语文作为一门基础教学科目,重点除了是培养学生在听、说、读、写……方面的表达写作能力之外,更加注重的是培养学生的综合能力,让他们在课堂上学到更多的语文语法、表达、修辞………… 语文这门课程在教材选材的时。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：76866 作者：xsghz

【朗读学生】新课标改革要求初中语文教学要着重提高学生的朗读能力,改变目前学生朗诵能力低下的局面,促进学生的综合素质综合能力全面发展 宋理学大师朱熹要求每一位学生从小就要养成朗读的好习惯,在朗读的同时逐字逐句理解透。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：22644 作者：bdqlv

【学生语文】所谓评课,就是指对课堂实施情况的整体评价 评课对教师的专业提升很有必要,也很有实效,是校本教研的重要途径之一 但有时我们的评课也显现出流于形式的不良倾向 建立关于评课的评价体系和基本规程,把它纳入日常。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：69465 作者：xfoxh

【语感语言文字】所谓语感,其实是一种语言的修养 语感是在长期的、规范的语言运用与感受之中形成的一种能够迅速、直接感悟语言文字的能力,带有强烈的经验色彩 语感教学,就是以培养学生的语感为主要目标的一种教学方法 在语文教。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：77780 作者：kafwu

【朗读学生】苏教版语文课程教学对中学生的朗读提出了明确的要求,即在语文课程学习中,学生不仅要能够了解一般文言文和现代文的内容,还要能够流利顺畅地朗读和背诵课本中的一些基本的文章和段落 在实际的语文教学过程中,学生。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93276 作者：muurw

【情感学生】苏教版初中语文教材选材上重视着学生人文思想的熏陶和培养 我们应在发挥学生学习主体性的前提下,重视教学活动中的情感渗透教育,通过优美篇章的思想情感和人文性的解读,让学生精神上获得滋养 一、情感教育开展的。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：38639 作者：rfwdj

【提问学生】多年以来,课堂教学始终都是我国学校教育的主要形式,而老师与学生之间的交流最主要还是通过课堂提问完成的 在初中语文教学中,课堂提问同样也是老师最常用、最方便的教学手段,为实现教学目标,促进学生全面发展发。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：75948 作者：zdxyx

【学生想象】想象力比知识更重要,在语文教学中如果能培养学生的想象力,就能引导学生大胆想象,善于思考,开拓思路和创新精神 教师如何紧扣语文教材,培养学生的想象力?一、创设情境,激发情感1 根据教材特点创设情景。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：68743 作者：vsqso

【教师学生】问题教学是指教师在教学的过程中通过向学生提出问题,引发学生的思考,并且引导学生从发现到合作解决问题的历程来完成教学任务 问题教学法不仅仅是体现新课改对学生学习的和对教师教学的要求,还体现了学生在这个过。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：61972 作者：nunpf

【学生提问】在传统的教学模式中,教师是主体,教师有着支配和管理课堂的权力 但是,这种教学的模式并不能将学生的个性充分发挥出来,不利于培养学生的发散思维,特别是语文是一门充满人文性质的学科,如果学生的思维被约束了,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：67428 作者：kljxx

【学生教师】一、当前初中语文课堂教育现状分析有些学校教育思想陈旧落后,不具备创新环境教师是课堂教学的组织、执行者,对学生能力提高与培养有着直接的影响 然而部分学校的语文教师还是采取传统的教学方法,缺乏创新的教学理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：93455 作者：wezph