一、八年级历史教学论文
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【历史解读】正确地解读历史,是历史教学的应有之意,也是人生成长的需要 历史材料需要解读,历史事件需要解读,历史人物的活动也需要解读 培养学生正确解读历史的能力,才能达到历史教学的根本目的 不仅名词概念需要准确的解。 浏览全文 下载全文
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作者:uptaj
【网络历史】沈雪娇 (云南师范大学,云南 昆明 650032)摘要本文首先阐述了在历史教学中利用网络教学资源的独特优势,然后对当前历史教学中网络教学资源的应用现状进行了分析,最后对历史教学中应用网络教学资源策。 浏览全文 下载全文
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作者:qsvmg
【学生历史】山东省定陶县第一中学,山东 菏泽 274100摘要随着科学技术技术的发展与社会各界对教育事业的关注,现代教育技术不断涌现,如何实现学校课堂教学与现代教育技术的有机融合成为学校教育发展与进步的必然趋势。 浏览全文 下载全文
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作者:vhvqo
【学生动作】一年级新生入学后,学做广播操是体育课的重要任务 他们上幼儿园时,做广播操主要是被动模仿老师动作,这也符合幼儿的学习水平 到了小学,对广播操的学习质量有了更精细的要求,如果老师还是让学生单一模仿就很难在。 浏览全文 下载全文
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作者:qzpil
【孩子学生】关键词注意力;组织教学;游戏;示范;相处中图分类号G807 2 文献标识码A DOI10 3969j issn 1006-1487 2012 06 013从教七年,年年和一年级的小鬼头过招 他。 浏览全文 下载全文
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作者:oyvkk
【历史信息技术】摘 要信息技术与历史教学整合能够推动教学理念与教学方式的变革 以计算机和互联网为代表的信息技术是历史教学改革的重要技术支撑,运用多媒体信息技术把过去抽象的历史事实,通过多种形式呈现给学生,让学生通过多。 浏览全文 下载全文
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作者:okwcu
八年级历史教学。 浏览全文 下载全文
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作者:ycpnk
九年级历史教学。 浏览全文 下载全文
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作者:dxzov
七年级历史教学。 浏览全文 下载全文
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作者:yyigb
八年级历史教学。 浏览全文 下载全文
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作者:voxge
九年级历史教学。 浏览全文 下载全文
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作者:cyrot
七年级历史教学。 浏览全文 下载全文
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作者:rnqaj
【小组合作】历史教学论文 小组合作学习中合作档案的运用研究 小组合作学习中合作档案的运用研究 —。 浏览全文 下载全文
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作者:lwedt
【教学反思】2017年历史教学论文 ——浅谈初中历史教学反思 在教学实践中经常进行教学反思,可以批判地考察自己的行为及情境的能力 作为一名初中历史教师必须通过多。 浏览全文 下载全文
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作者:fohhq
【小学泽国】 温岭市教育局办公室文件 温教办研(2017)3号 关于开展2017年温岭市中小学幼儿园 教师论文评比活动的通知 各中小学和幼儿园 为了引导,鼓励教师通过自己的学习。 浏览全文 下载全文
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作者:vnesl
【省级发表】靳忠2005 5在科教导报(省级)上发表让德育课堂充满 "理,趣,情 ";2017 12在江苏教育研究(省级)上发表也谈口号在学校管理中的作用;2017 2在扬州教育(市级)上发表别让农村留守儿童输在起跑。 浏览全文 下载全文
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作者:oktal
【参评登记表】附 2016年中学历史教学论文评选参评论文登记表 县市区 序号 姓 名 单 位 论 文 题 目 。 浏览全文 下载全文
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作者:ohqiy
【历史学生】摘要兴趣是最好的老师,是学生学习的驱动力,是学好功课的重要前提 学生从小就被灌输的思想是学好数理化,走到哪里都不怕 这样就直接导致了他们对历史课的不感兴趣 所以学习兴趣就显得尤为重要,尤其是对刚从小学。 浏览全文 下载全文
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作者:ioslx
【中学初中】 临教研室〔2016〕26号 关于公布2016年市初中语文,数学, 英语,科学,思想品德,历史与社会 教学论文评比结果的通知 各有关学校 现将2016年市初中语文,。 浏览全文 下载全文
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作者:pezwf
【论文范文战争本题】本资料由中学历史教学园地独家提供 试题精选从2017年1月至2017年6月全国260多套各地,各校优秀模拟试题分解而成,同时排版工整,合理,欢迎各位历史同行交流使用,错误之处,重题之处在所难免,也请各。 浏览全文 下载全文
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作者:jiugz
【社会历史】 关于公布2016年中学历史与社会优秀教学论文评比结果的通知 各初中 2016年大江东产业集聚区中学历史与社会优秀教学论文评比工作已结束,共评出一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖4篇 具。 浏览全文 下载全文
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作者:oeqdp
【学生历史】摘 要八年级历史与社会课程主要讲述人类文明,尤其是中华文明 观其内容,远离生活,难以感知,这成为学生学习的难题 而且,社会、学校、家长、学生对学科的不重视,使教师感觉教学的压力与无效 如何改变这种被动。 浏览全文 下载全文
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作者:otpug
【学生教师】 关键词七年级历史与社会;教学资源;学习渠道 一、背景 新课程标准提出,教师应合理开发与利用课程资源,对课程资源的积极开发与有效利用,是本课程教学顺利进行的基础条件 教学中不仅要充分发挥教科书的。 浏览全文 下载全文
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作者:dslyt
【教学设计】教学目标:1、知识与能力了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况及其给隋唐社会带来的影响;知道秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程;记住。 浏览全文 下载全文
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作者:vuhpv
【教师学生】一、情感教育的含义当前唯理智式的教育大搞机械灌输和题海战术,漠视了学生的情感需求和个性发展,忽视了师生正常的情感交流 情感教育作为教育过程的不可或缺的一部分,对于发展学生的自我调控能力、形成积极的情感。 浏览全文 下载全文
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作者:kcysi
【家乡历史】摘 要历史一直被看做人类德育的来源与载体,在众多学科里,历史学科对学生的引导功能是任何其他学科都不可替代的 其中,历史教学非常重要的一个功能就是促进初中生树立科学、正确的人生发展观 这一功能在乡土教育。 浏览全文 下载全文
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作者:dlefs
【学生教师】【关键词】初中历史个性发展教育观念师生关系分层备课个人观点【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)11A-0021-02过去,初中历史教学内容稍显保守和单一,究其原因。 浏览全文 下载全文
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作者:awoip
【学生北京人】【关键词】历史教学 情境教学法 电影 互动 联想【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)10A-0121-01历史是一门既严肃而又色彩斑斓的学问,它用抽象的文字记录。 浏览全文 下载全文
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作者:lsanl
【情境创设】【关键词】创设情境 历史教学 实效【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)09A-0121-01义务教育历史课程标准(2011年版)指出倡导学生主动学习,在多样化、。 浏览全文 下载全文
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作者:lljsr
【诗词历史】关键词初中历史 诗词 应用中图分类号G 文献标识码A文章编号0450-9889(2015)08A-0122-01鲁迅先生曾评价史记为史家之绝唱,无韵之离骚 可见,史中有诗诗中有史 那么,在初中历史课堂。 浏览全文 下载全文
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作者:izagf
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