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学生学校论文范文

【摘要】为了满足我国经济的快速发展所需的高素质人才,我国高校不断地进行了扩招,并且还有一批民办高效的兴起,导致现阶段中职学校的生源和质量在一定程度上都有所下降,学生生源以农村学生为主,在教学实践中发现,大部分学喜欢玩儿游戏、聊天,并且专业的基础性差,在一定程度上造成了管理的困难.因此,本文将根据多年的教学实践经验,分析了现阶段我国中职学校计算机专业学生管理的难点,进而提出了一些建议,希望能够在对学生管理中有所借鉴,以提高学生的专业技能和综合素质.

【关键词】中职学校；计算机专业；学生管理；难点；建议

前言：

近年来,由于我国高校持续不断地扩招,使得选择中职学校的大部分是初级中学阶段成绩不好或厌学的学生,这样就造成学生入校后的学习主动性、纪律性较差,在加上很多来自农村的生源,进一步造成学生的计算机基础知识比较差.同时在中职学校计算机专业的学生还普遍存在着不学、厌学等现象.正是由于众多的因素综合在一起,造成现阶段,中职学校计算机专业学生管理比较困难.

一、中职学校计算机专业学生管理困难的原因分析

影响到中职学校计算机专业学生管理的原因是多方面的,大致可以分为以下三个方面：

1.生源的质量问题.一方面,现阶段高效的扩招和民办高效的增多,在招生的过程中遇到了瓶颈,使得招生的数量和质量都无法保证,并且,很多学生都是来自思想意识较差的偏远农村,所招收的学生大多是对学习不重视的“差生”,文化成绩、思想道德等都具有一定的差距,并且还有一部分是早已辍学在家的学生,在社会上沾染了一些不良的习气等等,都是造成管理困难的重要原因.此外,随着学生的年龄增长,很多产生了一定的叛逆心理,为学生的管理进一步增加了难度.

2.就业的困难.一是,由于很多高校都开设有计算机专业,并且在现代信息网络化社会,该专业毕业的学生数量很大,其中一部分都是名牌学校的,而在就业中,很多用人单位更倾向于招聘各大名校毕业的计算机专业的学生.二是,由于中职学的学生基础文化普遍较差,在教学的实践中,仍然运用相对传统的教学方法,使得学生不能学以致用,甚至还有很多不懂不会的基础性问题,落后的教学方式,也不能很好地调动学生的学习兴趣.三是,由于学生的基础差,而计算机又是一门专业性很强的学科,这就造成很多学生不爱学习,专注打游戏,缺乏现实中人与人之间的交流,在毕业后无法构成完善的自我.

二、中职学校计算机专业学生的创新管理措施

针对中职学校计算机专业学生管理困难的原因,我们可以通过以下途径来提高管理水平：

中等职业学校学生公约:17岁女学生学校宿舍内产子

1.建立统一的学生管理制度.从生活的细节上培养学生的良好行为,我们可以通过树立德道榜样从而促进学生道德意识的提高,还可以通过对违反纪律的学生进行负强化,采取一定的惩罚措施,达到警戒的作用个,从而慢慢的规范学生的行为.此外,还要加大思想教育,正确的引导学生的思想观念,并制造各种机会是学生参与到具体的活动中,不断强化他们的技能,从而使得学生逐渐改掉坏的毛病,养成好的习惯.

2.充分发挥班主任的积极作用.一方面,学校可尽可能的减少班主任上课的时间,从而增加班主任和学生交流的时间,并在现任的授课老师中选择班主任,这样拉近学生与老师之间的距离.另一方面,班主任应当全身心的投入到为学生服务的行列中,深入的了解学生的思想,并根据学生的差异,把握全班的整体状况,从而做到科学的管理.

3.转变观念,丰富教学方法和内容,提高学生的学习兴趣.在现今的信息化社会,老师需要充分利用科技资源,来调动学生对计算机学习的热情,这就要求老师的教学方法与时俱进,丰富教学的内容,例如针对学生爱打游戏、聊天的问题,老师可以根据教课的内容和教学的目标设置合理游戏内容,进而提高教学的有效性,提高学生的主动性.此外,为了使毕业的学生与社会不脱节,还应当在教学管理过程中,多加入实践内容,进而提高学生的竞争力.

4.发挥班委作用,鼓励学生参与管理.一是要班干部做好带头作用,树立好榜样的作用.二是,在制定一些班级管理规范中,鼓励学生参与发言,最终形成的规范制度体现到大多数人的愿望,这样管理起来就会方便,更易于管理.通过学生参与管理,使得学生逐渐体会到成功的成就感,并找到自我存在感,从而提升他们的综合能力.