一、快乐数学杂志

【幼儿数学】（浙江省诸暨市浣纱幼教集团 浙江诸暨 311800）摘要数学是抽象的,它反映事物之间的数量关系不存在于物体的外部,而是建立在人脑中的一种抽象联系 皮亚杰认为人们的物理知识、社会知识来自外部,而数理。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34316 作者：asvmi

【快乐数学】【摘要】本文论述了智而乐（数学篇）集认知、游戏、操作于一体,以其富有情趣的益智游戏,力求在活动中与语言、艺术、社会……领域建立有机联系,轻轻松松提高幼儿的观察记忆、逻辑推理、空间想象、创造发散思维能力。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：47180 作者：xjhgy

【数学】摘 要：兴趣是学生学习知识的动力，在小学数学教学中激发学生的兴趣，利用兴趣帮助学生们打开求知的大门，在创造轻松、快乐的课堂氛围，帮助学生建立学习。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：43294 作者：jbtyv

【学生教学】(焦作市第八中学 河南焦作 454000)摘 要在素质教育的今天,应该积极推行快乐教学法 中学数学课的教学有其自身的特点,教学中实施快乐教学法有着必要性和重要性 在教学中,应积极创造愉悦和谐的教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：63567 作者：nbgqp

【幼儿椅子】（秦皇岛市海港区启航幼儿园,河北 秦皇岛 066000）【摘要】数学是一种系统性、科学性和逻辑性较强的学科,所以教师在教育教学中感到比较困难,幼儿在教学中感到比较枯燥 采用多种教学方法,创设宽松、和谐。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：62401 作者：avisx

【自信】（攀枝花市成都外国语学校,四川 攀枝花 617000）【摘 要】在初中数学的教学中,学生们能自信、积极的去探讨研究数学尤为重要,教师不管以何种方式教学都要最大程度地调动学生的积极性,毕竟学习的主。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：53782 作者：mkepl

北师大小学数学教学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：34524 作者：nyupm

小学数学学位。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：29447 作者：aodvh

数学小学位。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：13918 作者：pqsvc

数学建模学位。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：60245 作者：hxbae

数学学位。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80962 作者：lvcgd

小学数学学士。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：64301 作者：gfplf

【学生数学】【关键词】思维生成 思维启动 思维升级【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）12A-0030-01快乐数学不是一种数学概念,而是一种学习态度 由于数学有较强的逻。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：85529 作者：ezucf

【教学学生】【摘要】快乐教学是实施素质教育的有效途径 在数学课堂中实施快乐教学,能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习热情,有效地提高教育教学效果 【关键词】快乐；兴趣；积极美国数学家克莱因曾经说过音乐能激发或抚慰情。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：65832 作者：qnfzx

【学生数学】【关键词】小学数学；课堂教学；快乐学习新课程理念就像一阵新鲜的海风,不断冲击着我们的课堂教学,也像一名年轻的开拓者,不时地带给我们神采和活动 在新课改的背景之下,我们的课堂不再是封闭的知识集中训练营,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11269 作者：xljzq

【数学学生】【摘 要】聋生由于自身生理上的残疾,在学习较困难的初高中数学知识时,抽象逻辑思维能力较差,远远不能满足数学方面的需求,无形中,他们在学习数学知识的过程中就产生了无法逾越的鸿沟 当经过努力但仍屡次失败。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：11786 作者：rjjrt

【学生数学】【摘 要】营造民主、快乐的教学氛围,调动学生学习的积极性,让孩子们感受数学学习的快乐 让学生在奇妙的数学情境中成为具有创新意识与实践能力的探索者、体验者,用自己的策略探索解决数学问题,体验数学的神奇与。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：96083 作者：kfdod

【学生生活】摘 要减负是素质教育下一个时刻被人们提起的话题 快乐的学习氛围无疑是新课改所倡导的 关键词新课改；思想；知识自新课程标准实施以来,我国教育界一直在提倡要减轻小学生的负担,学生的学习应与大自然紧密结合,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：6467 作者：ubhxb

【学生课堂】文 吴 洁摘 要数学教学不应该只有沉闷、枯燥、乏味,数学教学可以拥有更多的快乐,快乐的课堂能激发学生积极思考和想象,从而加深对教学内容的理解,更好地巩固所学知识,在笑声中实现教学目标,笑而有所得,更。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：21478 作者：snfxi

【椭圆方程】 摘 要在课堂上讲的内容通过巧妙的教学设计能触及学生的精神需要,让学生发自内心迫切想解答它,并乐此不疲地实践、探究,最后通过努力找到解题思路与方法 这样的课堂将是高效且具有创造力的课堂,同时学生也将。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：36044 作者：ginwl

【学生数学】摘　要小学生年龄小,在喜欢的、感兴趣的数学活动中能更好地学习知识 所以,教师可以采用创设情境、数学游戏……策略,构建快乐的数学课堂,让学生在轻松愉快的课堂氛围中快乐学习、健康成长 关键词快乐　课堂　策。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：71129 作者：rysfr

【数学学生】教育思想决定教育行为,教学理念决定教学方式 数学教育的实践使我得出一个体会小学数学应该是快乐数学,快乐教数学,快乐学数学应成为小学数学教育的时代追求 这对当今教育背景下教育教学观念的转变具有积极意义,。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：80467 作者：fkpvq

【数学课程】浙江省平湖市 冯思强哈哈,你们知道我的微课程是什么吗?我的微课程是最有趣的数学游戏了 微课程的时间在每周的星期一 每天,我都期待着与数学游戏的快乐旅行 这不,盼望已久的星期一又来临了 一下课,快走,快。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：14213 作者：yjabg

【数学孩子】四川省成都市高新区金苹果中海名城STS网络幼稚园610041数学教育是发展幼儿思维能力重要而有效地途径,学前教育中的数学活动不仅仅是为孩子入小学做知识准备,更重要的是让孩子有机会能够接触到各种各样的事。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：35216 作者：xamjd

【学生教师】广东省罗定市素龙第一中学（527200）【摘要】要构建快乐高效的初中数学课堂教学,提高教学质量,教师必须树立多元化的教学目标；做到每节课要有重点；运用现代教学手段；创设和谐的课堂氛围,培养学生善于发言。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：19610 作者：hadns

【学生数学】数学课程标准实施以来,如何吸引小学生的注意力,使他们更好地投入数学活动中去,已经成为每个教师需要认真研究的问题了 小学数学教育要求学生对数学有一个较为全面的,客观的认识,培养学生愿意走近数学、了解数学。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：49935 作者：xzxbk

【学生平行线】数学课程标准中指出教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程 因此,我们的初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松和谐的学习氛围,应该鼓励学生动手实践、自主探索与合作交流,并不断地自我。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：73590 作者：orjqa

【学生课堂】【摘 要】数学向来给人以枯燥乏味之感,致使学生对课堂学习失去动力 怎样的课堂最能使学生始终保持旺盛的精力并得到更好的发展?就在广大小学数学教师为之思索徘徊之际,绿色教育给小学数学课堂教学带来了一片生机。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：79008 作者：oisgy

【学生教师】让学生乐意去学习, 并把学习当成是一件快乐而又感兴趣的事来做,这并不是喊在口头上的口号,而是现代教育对我们老师提出的最新要求 也是众多一线教师非常关注的问题 我们应该变过去的学海无涯苦作舟为今天的学海。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：51236 作者：tlaqy

【导入作业】【关键词】数学课堂；快乐；巩固；总结；作业托尔斯泰说过成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣 理想的课堂就是要把快乐带到课堂,把快乐带给学生 就是要转变学生学习的方式,促进学生在教师指导下主。 浏览全文 下载全文

评分:9.0分 点击：70843 作者：frtaq