当前位置:论文写作 > 论文大全 > 文章内容

培养学生论文范文 有关培养学生良好行为,建设培智学校优秀班集体毕业论文写作资料

主题:培养学生 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者 评分:9.0分 更新时间: 2021/04/08

简介:该文是升学考试和学校类论文范文集跟培养学生有关学术论文怎么写.

升学考试和学校论文范文

培养学生论文

目录

  1. 二 改变从“赏识”做起.
  2. 三 及时联系家长,共同促进孩子良好常规的教育.

摘 要:一个良好的班级常规能使班级建设工作达到事倍功半的效果.培智学校的学生因残障类型和智力残损程度的不同,导致学生在认知、行为等方面存在较大差别.有的上课坐不住,有的爱讲悄悄话,不能认真听讲,有时还要影响别人等因此,建立良好的行为习惯和班级常规是非常必要的.

关键词:培智;赏识;家校共育

培智学校班级往往是由智力障碍、自闭症、肢体残疾、情绪障碍等多种残障类型学生组成.班级学生人数少,但是普遍存在智力水平低下,认识理解能力差,缺乏自控能力等特点.他们不能正确地认识对错,犯错误是在所难免的.作为一名培智学校的班主任,应以宽容的心态的胸怀,特殊的爱去爱护、辅导、感染班级里的每一位特殊学生.用多种方法去建立一个优秀的特教班集体.

一、发现孩子身上的闪光点,及时予以鼓励,建立孩子的自信心.

由于学生智力残损类型、程度、家长养育方式的不同,学生的认知发展水平也各不相同.在对待孩子上,作为班主任要做个有心人,积极关注孩子的每一个举动,发现孩子身上的闪光点.比如有的孩子虽然调皮,但却富有爱心,能主动帮助一些有困难的小朋友,有的同学虽然在学习方面的能力较弱,非常不自信,但是他的自理能力却很强,还有像董春泽同学平常不善言语,但是自理能力也较强等针对这些孩子们身上的闪光点,要常加以表扬,鼓励其他孩子向他们学习.在得到了老师和同伴的肯定后,他们的自信心也都得到了增强.同时,他们在其他方面也有了进步了.

二 改变从“赏识”做起.

教育是一项“育人”的工程,“育人”就是对孩子生活世界和心灵世界的给予.赏识能改变学生生活中的小脾气,可以教会他们学会控制管理自己的情绪.让他们觉得自己也是一个有很多优点的好孩子.对于这些有障碍的孩子,我们更应该去鼓励和欣赏他.帮助他们克服因受轻视而造成的自卑、敌视心理,帮助他们树立起自信心.让他们抬起头来勇敢的走路应成为我们永不停止的追求.

小欣,一个由于智力障碍从普通六年级毕业,插班到七年级的一名女生.还记得去年刚入学时,小欣的爸爸妈妈一起把她送到学校,安顿她以后仍旧不敢离开,眼睛里充满担忧.他的爸爸絮絮叨叨的跟我介绍了她的情况.多动、视力差、学习差最重要的是脾气差、甚至会爱打人.从交流中我感觉到了家长的失望、无奈和些许放弃.

第一个星期,小欣的表现就印证了家长的说法:上课不停的抠手指抠出血,午睡不起床,排队时推搡前面的学生差点摔下楼梯,不爱上体育课跑到厕所把自己反锁起来,因为老师批评她动手打了体育老师,写字时故意的把铅笔弄断等每节课都有学生告状,“小欣不听话了”,“小欣闯祸了”,“小欣不跑步”等当时我心里狠狠地想这孩子毛病太多了,一定要告诉他的父母,回家好好整治整治.当我怀着希望拨通她妈妈的电话时,家长非常抱歉的跟我说:“王老师,对不起,我在家也不敢批评他,只要一批评他就发脾气,我们也是在没办法了.王老师,你给我打电话的是也不敢让她知道,以前学校的老师跟我们打电话说她的情况,她就讨厌上那个老师的课,每天在操场上待着.”听得出来,家长的无可奈何,无能为力,更听得出来,家长把我当成了最后的希望.

小欣的自理能力要比班里的大多數学生好很多倍,不会就这样无可救药了吧.我相信没有一个孩子不想得到别人的喜爱和表扬.我坚信如果能让她长期处在赞美和赏识之中,会让她心情愉悦,在希望自信之中,才能帮助她成为我希望的不爱发脾气的人.我决定抓住所有可以利用的机会,寻找她身上的“正能量”.“你笑起来真好看”“你的衣服真干净”等一次偶然的机会,我让她去拿班级加餐:一包饼干、九个纸杯酸奶,我发现她很机灵的用教室闲置的水果盆将加餐端回来.我赶紧表扬她“小欣真棒,做事情肯动脑筋,值得大家学习”,我组织全班同学用掌声表扬了她.我发现掌声响起时,她发自内心的微笑.顺势我选她做了小组长,每天负责拿午饭后的水果,并在午睡后将水果发给每一个同学.这个小任务,她完成的而非常的好.分发水果时总是把最后一个留给自己.更让人想不到的是,班里的小杰行动不便,小欣竟然主动的要求随时照顾,上下楼梯时双手搀扶,为小杰打水,打饭等有几个孩子能不嫌脏不怕累的帮助同学擦口水呢?学校评选班级“学雷锋小标兵”,时小欣全票当选.小欣大声对我说:“王老师,我以前从没得到奖状.”在六一前的家长会上的交谈中,我郑重的表扬了她.家长说:“没想到这孩子还能受到表扬呢.现在她在家里发脾气的次数也少了,没想到她能有这样的进步.”

在进行学生的常规教育工作中,表扬是一种很有效的方法我结合孩子的特征,对孩子的进步和好的表现及时给予表扬与奖励,我每周进行“我最棒”的评比活动,,表现好的奖励一封表扬信,没有评到的学生鼓励下周努力,平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友和午睡时安静的小朋友也奖励小印章,这样孩子们在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的习惯,懂得遵守班级规则了.

三 及时联系家长,共同促进孩子良好常规的教育.

培智学生行为习惯的养成,仅仅依赖学生在学班级中的教育往往是达不到目的的,它需要在家长的监督管理、社会的包容接纳中逐步养成.因此,取得家长的支持对于我的常规工作管理是很重要的.当我发现孩子在哪方面存在的问题较大时,我都及时与家长取得联系,平时利用休息时间上网和发短信与家长聊聊孩子的事情,并与其共同探讨,商讨解决的方法.

平时在与家长接触过程中,要始终以微笑对待,耐心听取家长的询问,并予以及时的回应,给家长留下了一个较好的印象,为顺利地进行家校互动做好铺垫.

建立一个优秀的班集体,工作细小琐碎、千头万绪,工作方法也是千差万别,只有在实践中只有付出“爱心、细心”用“真心”区对待每一位学生,不抛弃、不放弃,结合学生的特点,有针对性的实施个别化教育,帮助学生养成良好的行为习惯,去探索总结行之有效的方法和经验,才能使班级管理工作的水平不断跃上新台阶.

作者简介:

王凯( 1987.05-),女,汉族,山东青岛人,本科学历,单位:青岛市崂山区特殊教育学校.

总结:点评:此文是一篇可用于本科与硕士升学考试和学校相关的毕业论文开题报告写作参考和有关优秀学术职称论文参考文献资料,免费教你怎么写培养学生方面论文.

培养学生引用文献:

[1] 升学考试和学校论文怎么写 关于升学考试和学校类学术论文怎么写2500字
[2] 兴趣培养和升学考试论文范文资料 关于兴趣培养和升学考试相关论文范例2万字
《培养学生良好行为,建设培智学校优秀班集体》word下载【免费】
培养学生相关论文范文资料