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对职教《电工电子技术基础》课改

主题:电工基础知识 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-28

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电工基础论文范文

电工基础知识论文

目录

  1. 一、制订课程计划
  2. 二、提高教材的编辑更新频率
  3. 三、提升学生实践能力
  4. 电工基础知识:电工基础知识中

(青海省互助县职业技术学校)

摘 要:《电工与电子技术基础》是中等职业技术学校一门重要的技术必修课程,无论电类专业还是非电类专业都要学习它,因为它是现代技术工人不可或缺的一项专业技能.学生在《电工与电子技术基础》的学习中将掌握技术工人必需的理论基础和技术基础,以用来解决实际工作上的问题.

关键词:中等职业技术学校;课程改革;《电工与电子技术基础》

一、制订课程计划

由于当今时代,电器普及,电工与电子技术在各个领域都有涉及,所以各工种的技术工人都应该具有一定电工基础知识.所以电工基础成为中等职业技术学校各专业的重要必修课之一.将电工基础和其他相关课程衔接起来,将电工基础内容分出层次、阶段,这样讲授时可以将各层次、阶段相互渗透、融合,便于学生学习理解.

二、提高教材的编辑更新频率

教材是一门课程教学内容、方法和目的的信息载体,在课程教学中必不可少.电工基础教材能提供给职校学生扎实的理论基础知识、分析计算电路的基本方法以及实验所需的基本技能.当前我国电工基础教材的不足有:传统知识偏多,扩展的新知识少;单元电路分析的知识多,缺乏对综合性电路的全面分析.因此在课程改革中,对教材的改革要做到以下几点:(1)加强教材基础性.重视对基本概念、原理和方法的阐述,同时以丰富例题加以训练,提升学生解决问题的能力.(2)语言做到通俗易懂.阐述问题时,描述的语言应由浅入深、循序渐进,帮助学生轻松理解课本的知识.

电工基础知识:电工基础知识中

三、提升学生实践能力

中等职业技术学校由于其性质,在培养学生综合能力时,应当重点注意培养学生的动手能力.在当前的中职教育中,重理论、轻实践的现象是普遍存在的.在课程改革的过程中,这一大弊病应该受到重视,并及时改革.在基础性试验阶段,教师应重点培养学生的动手能力,培养学生对电路实验的兴趣,鼓励学生自主动手进行实验.

参考文献:

[1]唐素霞.对职教《电工与电子技术基础》课改的探讨[J].成功:教育版,2013(18).

[2]王立艳,陈艳华,王文杰,等.基于工作过程“电工电子技术基础”课程的探索[J].教育教学论坛,2012(13).

[3]郑金云.探究课改形势下电子电工实验实训有效课堂的形成策略[J].成功:教育版,2011(8).

[4]李林.高职院校电工电子技术课程改革探索与实践[J].华章,2014(23).

编辑 薄跃华

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电工基础知识引用文献:

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