简介:本文是核心素养和初中语文类有关自考毕业论文范文与培养学生方面研究生毕业论文范文.
摘 要：新课改环境下,初中语文作为重要基础学科,在培养学生核心素养方面的重要性更加突出.但如何更加有效培养学生的核心素养,这已成为当前教师需要思考和不断实践的重要课题.语文教师不仅需要在日常教学中明确教学目标,转变观念,把学生核心素养植入到课堂中来,而且还需要提升学生阅读视野及理解能力,引导学生养成良好的学习行为及习惯,以构建学生核心素养全面教育体系,促进学生获得全面发展.
关键词：基础教育;初中语文;核心素养
中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）13-119-1
培养学生核心素养,是新课改环境下初中语文教学的重要目标.学生核心素养内涵,主要包括文化基础、自主发展、社会参与等发展功能.在初中语文教学中重视培养学生的核心素养,可以塑造学生们适应终身发展和社会发展需要的优秀品格,提升自主发展、合作参与、创新实践的关键能力,实现人生追求与国家需要和社会发展相协同.因此,在初中语文的日常教学中,教师需要创新教学模式,灵活创设知识性强的教学内容,利用现代多媒体手段等新型教学策略,以不断培养学生的核心素养.笔者现结合教学实践,就课改环境下的初中语文教学中培养学生核心素养的相关问题,分享自己的几点思考和感悟.
一 重视中华优秀传统文化的课堂教育
中华传统文化传承千年,博大精深,是历代圣贤智慧和劳动人民才智的结晶.基于此,在初中语文课堂教学中,不仅需要对学生进行语言文字教育,还需要对学生进行古今优秀中华传统文化的渗透和熏陶,以提升学生的传统文化综合素养,培养学生树立家国情怀的情感.历代爱国诗人及流传千古的长诗短章也非常多,教师应通过在语文课堂上导入相应的古诗词教学,进行深入的讲解,让学生了解和掌握古代作品的写作背景,不仅要使学生从中了解脍炙人口之下的优美意境,还需要组织学生进行朗诵和练习,让学生能够深刻认识到古典诗词在语言精练、韵律整齐、立意高远等方面的优美之处,进一步创设学生接受传统文化的熏陶环境,确保学生在思想、情感、心理、理念、价值观念等方面的正确发展,实现学生核心素养的有效培养.
二 发挥多媒体教学资源的辅助推动作用
新课改环境下,初中语文日常教学需要从传统板书教学模式中解脱出来,通过运用信息化教学资源,发挥多媒体视频、信息图像、PPT演示播放资源的功能手段,让语文教学课堂变得更加立体、生动有趣,可以增强学生的体验感,激发学生自主学习的意识.开展灵活多样的多元化教学,可以增强学生积极性,增强教师进行课堂互动的意愿.开展形象化的教学模式,可以把知识重点、难点进行分解,达到化整为零,这样更便于学生们的记忆掌握.对于初中语文来说,把碎片化的知识点进行融会贯通,实现归纳与总结,不仅便于学生理解,而且对进一步提升学生语文知识的高效掌握,增强学生对传统文化的认知,提升学生语言技能的运用层次将起到重要的推动作用.
三 加强学生学以致用的综合素养教育
初中语文在基础教育中的重要性非常突出,语文学科属于知识性、系统性、理解力非常强的科目.教师通过在课堂上言传身教,灌输相应的做人道理和社会真知,不仅可以让学生在学习知识的过程中理解到真善美的真谛,还可以达到培养学生良好的个人素养,提升学生的艺术鉴赏和文学欣赏能力,提高学生自我是非的分辨能力.比如通过老师在课堂上讲解古文词赋《离骚》,长篇古文,理解起来并不容易,而且很多古字是非常晦涩难懂的,但学生通过语文老师的讲解,可以从中了解和掌握到作者屈原生活的时代背景,以及整篇词赋所表现出来的极其丰富的思想内涵,感受到中华文化的博大内涵.学生通过学习,能深刻理解古文的含义,能受到良好的教育熏陶,能逐渐形成对中华民族文化的自信.这对培养学生核心素养,增强语文知识的掌握,促进阅读能力和写作能力提升,都将起到积极的推动作用.
四 挖掘生活素材拓宽学生阅读视野
新课改环境下,初中语文在培养学生核心素养方面的作用更加突出.因此,教师应该重视教学中培养学生核心素养的思路规划.笔者认为,挖掘生活素材拓宽学生阅读视野,应该成为初中语文教学中培养核心素养的重要策略.
一是重视名著阅读.拓宽学生的阅读视野,不能局限于教材课本,也不能单单围绕学校和主管部门主编的校本教材及相关辅助读本,而要进一步拓宽学生的阅读视野,重视引导学生对各历史时期具有代表性的经典名著进行阅读,使学生从中吸收丰富的文学营养,这对培养学生阅读语感也具有一定的帮助.
二是重视生活素材的挖掘.语文教学不能单纯地依托课本教材,为提升学生的综合素养,需要把书本知识与生活素材进行有机的结合.教师要引导学生在灵活掌握课本知识的同时,达到学以致用的目的,能运用掌握的语文知识,去解决生活中遇到的实际问题.
总之,新课改环境下,初中语文教师要重视培养学生的核心素养,要结合学校实际,创新教学方法,以素质教育为途径,以高效课堂的创设为主旨,以课本知识与生活实践相结合为手段,以信息化、多样化为教学活动主体,有效激发学生学习自主性,把语文课堂真正交还给学生,把初中语文学科作为推动学生核心素养的重要课堂,实现新时期初中语文教学活动的高效开展.
[参考文献]
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[3]冯倩如.探究如何在初中语文教学中培养学生的核心素养[J].新智慧,2019（10）.
（作者單位：福建省龙岩一中锦山学校,福建龙岩364000）
总结：本文点评：上文是一篇关于培养学生方面的核心素养和初中语文论文题目、论文提纲、核心素养和初中语文论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
培养学生引用文献:
[1] 核心素养和初中语文论文范文资料 核心素养和初中语文方面有关在职研究生论文范文3000字
[2] 核心素养和初中语文硕士论文范文 核心素养和初中语文论文范例2万字
[3] 核心素养和初中语文本科论文范文 核心素养和初中语文类毕业论文提纲范文3000字
