简介:该文是有关数学毕业论文格式模板范文跟小学数学类论文例文.
摘 要：随着新课改的实行,其要求学生要学习宝贵的知识、实用的知识,促进学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学方面得到提高、进步和收获,它既关注学生的当前发展,也关注学生的未来发展.数学是中小学必修课程之一,对提高学生的综合素质起着重要的作用.
关键词：小学数学;教学方法：多媒体;思维导图;互动对话
教学过程是教师教学生学的过程,如果这两个方面没有联系,不能相互作用,就很难提高课堂教学质量,由于课堂教学只有40分钟,提高课堂教学的效率非常重要.随着新课改的不断深入,教师的教学观念也在不断发生变化.许多教师也在尝试改变“以教师为中心”的教学模式,采用“以学生为中心”的教学模式.但同时也出现了一些新的问题,导致学生活动形式化,缺乏实质意义.接下来笔者将从多媒体、思维导图、互动对话三个方面进行详细地阐述.
一 多媒体教学法
万事开头难,一节课也是这样,如果教师能在教学的同时吸引学生,那么这节课就是成功的一半.如果教师觉得仅仅通过语言描述难以抓住学生的注意力,那么可以尝试使用多媒体手段,引导学生进入知识的海洋.为了激发学生的兴趣,除了教师的行为、语言和教学设计外,多媒体教学也是极其重要的手段.数学课程的设计与实施应根据实际情况合理使用多媒体,这样才能充分调动学生参与多种感官的学习活动,方便提高学习效果.
例如,以学习《图形的变换》这一课为例,这一课主要是让学生了解并正确认识图形的平移、旋转与对称等,知道图形平移、旋转与对称的正确画法,会简单的进行图形设计.在学习这一课之前,我将搜集关于本课的教学资料,利用学生对于多媒体的好奇和兴趣,带领学生正确认识图形的平移、旋转与对称,在正式上课时,我将这样为我的学生讲解：“同学们,你们知道什么是平移、旋转与对称么?在生活中你们有没有见过利用平移、旋转与对称绘制的图形?”接下来我会给学生们自由发言的时间,让他们发散自己的思维,联系在生活中的所见,畅所欲言,然后再继续进行讲解：“今天这一课我们将深入学习图形的平移、旋转与对称,那么人们究竟是怎么运用这三种方法进行图形设计的呢?接下来让我们通过一段小动画来共同认识一下吧！”以动画的形式吸引学生的目光,集中大家的注意力,让学生在动画的好奇心中激发学习数学的兴趣以及对数字的敏感,通过多媒体的方式,营造出一个轻松、活跃的课堂氛围,让学生有效率的学习知识.
二 思维导图教学法
小学数学教学是学生成长的基本阶段,只有打下良好的小学数学基础,学生才能在未来的数学学习中走得更远.在小学数学教学中,培养学生的逻辑思维能力非常重要,在小学生学习期间,大多数数学教学方法都采用了对小学生数学思维能力的培养.一开始,小学生把数学作为具体形象的代表及其假设来学习,但随着学生年龄的增长和课程改革的推进,学生学习数学的方式逐渐向抽象逻辑思维转变.为了顺应教学改革,教师可以采用思维导图教学法,运用这种教学方法,可以帮助学生直观地理解数学知识点,帮助学生巩固所学的数学知识,这也是小学数学教学中常见的一种教学类型.教师可以利用这种教学模式,使学生更直观、更方便地了解学习重点,使整个学习更有组织性.
例如,以学习《组合图形的面积》这一课为例,这一课主要是让学生学会并掌握组合图形面积的计算和运用.在学习这一课之前,我会利用课下的时间让学生进行思维导图的绘制,因为在此之前学生已经学习了正方形、长方形等图形的周长、面积计算,我会让学生制作相应的思维导图,帮助学生温故而知新.如：正方形：四条边相等且四个角都是直角;正方体：六个完全相等的正方形围成的立体图形,随后让学生在概念旁写下相应的周长、面积公式.通过思维导图的这种学习模式,可以加深学生们对本课知识点的印象,还可以正确的区分新学知识点与所学知识点的关系.
三 互动对话教学法
在小学数学教学中,学生的主体地位发挥着越来越重要的作用.因此,作为一名小学数学教师,我们应该改变传统的教学观念,避免采用传统教学方法,要以调动学生的学习积极性为目的,提高学生学习的积极作用,以便学生能积极思考,通过互动课堂,参与教师的教学.这样做最大好处就是提高了学生的自主学习能力,让学生真正成为学习的主人.
例如,以学习《正比例和反比例》这一课为例,我将这样进行讲解,我会为学生展示一道例题：小明从家去学校的步行时间和距离.然后让学生判断步行距离是否与步行时间成正比,再让学生说出自己认为的答案,如学生A：不是,因为它们没有比例数;学生B：不,我认为时间和距离是相关的量.我会根据学生的回答继续进行提问：它们是相关的量吗?学生C：我认为它们是相关的量,随着时间的推移,前进的距离会增加.教师：那么看来开车距离的增加是由于时间的变化,你们看我说的对么?学生：对.教师：既然它們是相关的量,它们是成正比的吗?通过互动对话的方式,帮助学生理解这道题的距离和时间是不成比例的.实际的课堂教学中,生生对话、师生对话和生本对话并不是孤立存在的.它们往往相互依存,相互融合.教师应合理控制对话过程,及时抓住最佳时机进行有效对话,以发挥有效对话的作用,更好地为课堂教学服务.
总之,有效的课堂教学应该以学生的发展为基础,教师应该尽一切努力为学生的发展搭建平台.在课堂教学中,给学生更多的时间,给予学生更多的话语权和活动权,充分体现以学生为中心的教学模式,实现课堂教学的高质量、高效率.
参考文献
[1] 毕丽丽.新课程背景下小学数学有效教学策略的研究[J].课程教育研究,2015（34）：125.
[2] 钱月丽.提高小学数学课堂教学的有效性策略谈[J].内蒙古教育,2015（33）：72+84.
总结：上文点评,这是关于小学数学方面的数学论文题目、论文提纲、数学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
小学数学引用文献:
[1] 新颖的北师大小学数学论文选题 北师大小学数学论文题目哪个好
[2] 北师大版小学数学相关论文选题 北师大版小学数学论文题目怎样取
[3] 北师大版小学数学教学论文题目范文 北师大版小学数学教学毕业论文题目如何定
