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小学数学兴趣教学实践

主题:学生教室不雅视频 下载地址:论文doc下载 原创作者:原创作者未知 评分:9.0分 更新时间: 2024-01-20

简介:关于学生教师方面的论文题目、论文提纲、学生教师论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

学生教师论文范文

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目录

  1. 一、对学生进行情感教学,点燃他们的学习兴趣
  2. 二、优化教学过程,培养学生学习兴趣
  3. 三、利用学具,寓教于乐,强化学生学习兴趣
  4. 四、运用激励评价的办法激发学生学习兴趣
  5. 五、应用现代多媒体教学提升学生学习兴趣
  6. 学生教室不雅视频:一语不和 学生教师上演全武行

关键词:小学数学;兴趣教学;实践与探讨

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”说的就是兴趣的问题,一个人有兴趣时是最好的学习状态.因此,教师在教学过程中要培养学生兴趣,激发并提升学生学习的兴趣.笔者根据多年教学实践,总结出几种方法,觉得行之有效,写出来与大家共勉.

一、对学生进行情感教学,点燃他们的学习兴趣

要想让学生对数学感兴趣,就必须让学生对数学教师有好感,这就对教师提出了更高的要求,教师必须做到:自身素质一定要高,为人师表,教师是学生的榜样,教师良好的人格和独特的魅力是获得学生敬佩的基石.所以,作为教师不但要有广博的数学知识,还要在人格上找到自己的不足之处,从而完善自己.所谓打铁还需自身硬,教师更要注重自己人格的锻炼.学生对教师有了好感,还要做到教师跟学生之间是如何相处的,这也为他们学习奠定了最好的基础,有了这个基础,教学工作就容易展开;教师在课堂上语言要生动形象.生动形象的语言才能够吸引学生,“开言知肺腑,出口见精神”,要有真知灼见,并且要感情真挚,语言是“肺腑”“精神”的体现,没有好的语言,一切将无从实现;“诚于中,形于外”,恰当的语言是内心的表白.因此,作为小学数学教师,要在教学中运用各种语言巧妙表达.教师爱护每一个学生,反过来才能赢得学生对教师的热爱和尊重,有了这个基础,学生才会喜欢数学这门课程,从而点燃他们对数学的兴趣.

二、优化教学过程,培养学生学习兴趣

现阶段,在小学数学教学过程中,存在着很多问题,最主要的就是学生没有按照教师正确的教学活动来学习,并且偏离和违背现象十分严重.这种现象由来已久,这种不协调的后果就是不少学生不愿主动学习,久而久之,形成积重难返的局面.在整个教学过程中,这种现象危害学生,因此,教师应该培养学生的兴趣,而且必须根据教材的内容采用多种教法培养学生的学习兴趣.办法有三:(1)在小学数学课堂教学中,教师应该创设有利于学生学习的探索性学习情境,这个情境要贴近学生生活,以学生的发展为主线,多角度引导学生,变“要我学”为“我要学”.(2)一定要注重小学生好奇的天性,小学阶段是发育阶段,对什么都好奇,创设疑问性情境把学生领入其中,触及学生的情绪领域,这样就会唤起学生的心灵共鸣,从而使他们在教学过程中处于最理想的心理状态.(3)针对小学生的特性,这些特性包括好动、好奇、好玩等,设置游戏性情境,把新知识寓于游戏之中,寓教于乐,使学生对新知识产生求知论文范文,以此来提高学习兴趣.

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三、利用学具,寓教于乐,强化学生学习兴趣

知识获取的过程是一个主动学习、愉快接受的过程,学生不应该是知识的被动接受者,而应是知识获取的主动参与者.因此,要想让学生主动探究很不容易,而提高学生对新知识的学习兴趣,教师就必须想出好的办法,办法就是必须利用学具形象、直观、生动的特点.小学生天性好玩,把学具引入教学,很快就会引起他们的兴趣,将教材内容直观、具体地呈现给他们,这样就不断地强化了学生的学习兴趣.

四、运用激励评价的办法激发学生学习兴趣

小学生在数学学习过程中,遇到困难却又无法克服这很正常,但是毕竟是小学生,遇到困难他们的学习兴趣自然就会下降.因此,作为教师,有必要在尊重学生主体性的基础上,与学生进行沟通,促使他们自觉主动向前发展.所以,在数学教学中,不要拘泥于形式,教师要允许学生毫无保留地发表自己的意见,从而激发他们对数学的兴趣.教师要对学习有进步的学生及时给予肯定,学生会在你的赞扬声中一点点进步,促使学生主体意识和成就感的产生,从而激发学生的学习动机和求知欲.

五、应用现代多媒体教学提升学生学习兴趣

现代化教学手段就是多媒体教学,效率极高,它能够让学生在学习中始终保持兴奋状态,身心愉悦,渴求上进,它对学生主体性的发挥,以人为本的理念是一个很好的诠释.同时,对学生创新意识和探索精神的培养也起着重要的作用.

作为小学数学教师,如果我们拥有爱心,并将这种爱心贯穿始终,同时,结合小学生年龄、心理以及他们的认识规律,及时总结经验,在闲暇的时候,仔细研究他们的规律与特点,合理地运用教学方法,在实践中不断加以完善,那么,就一定能够激发学生对数学的学习兴趣.

参考文献:

[1]杨庆余.小学数学课程与教学[M].高等教育出版社,2004.

[2]马云鹏.小学数学教学论[M].人民教育出版社,2003.

(作者单位 内蒙古自治区赤峰市巴林左旗白音诺尔学校)

总结:本文是一篇关于学生教师论文范文,可作为相关选题参考,和写作参考文献。

学生教室不雅视频引用文献:

[1] 学生论文未在教师系统中查重
[2] 知网查重那里教师学生那里怎么登录
[3] 初中化学学生小毕业论文题目大全 初中化学学生小论文标题怎么定
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