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第一篇论文摘要：电气工程及其自动化专业课程体系研究
根据新建地方工科院校办学条件、教育任务与目标,提出了我院电气工程及其自动化专业应用型人才的培养模式和工业自动化方向的专业定位,在此基础上,重点阐述了电气工程及其自动化专业课程教学体系和实践教学体系的构建思路.
第二篇摘要范文：全面优化本科教学平台,培养电气工程创新人才——浙江大学电气工程及其自动化特色专业建设
浙江大学电气工程及其自动化专业有电机系统及其控制与电力系统自动化2个专业方向.如何在同一本科教学大平台下,以",宽、专、交",的模式培养专业方向不同高素质的电气工程创新人才我们提出",1个平台、2个强化、2个关系、1个目标",的思路,即优化电气工程本科教学大平台、强化学科基础和实践环节、解决好",点与面",和",宽与专",的关系、实现培养电气工程创新人才的目标.经过多年努力,在课程体系、课程建设、教材建设、实践教学、实验室建设、师资队伍建设等方面都取得了丰硕的成果,教学改革成效显著,提高了电气工程创新人才的培养质量.
第三篇电气工程及其自动化专业论文摘要：应用型电气工程及其自动化本科专业教学模式探索
湖南工程学院电气工程及其自动化专业定位于",工程应用型",,围绕工程应用型本科电气工程及其自动化的人才培养目标,本文介绍了构建",两体系三并递进",教学模式的探索思路与实施过程.促进学生对所学专业理论知识与实际工程的结合,是培养应用型电气工程本科人才的一种有效手段.按照",两体系三并递进",的教学模式制订专业人才培养计划、构建",重基础、宽口径",的理论教学体系与",三层次",递进的实践教学体系,突出工程素质培养,理论教学与实践教学并举、并重、并行,改革教学方法和手段,改善教学效果,按照",两体系三并递进",的教学模式开展各项教学工作,学生的综合素质和工程实践能力明显提高,得到了用人单位的认可.
第四篇电气工程及其自动化专业论文摘要模板：“卓越工程师”培养要重视教学方法改革——以电气工程及其自动化专业为例
教学方法改革是",卓越工程师教育培养计划",实施的着力点.湖南工程学院电气工程及其自动化专业实施",卓越工程师教育培养计划",三年来,通过校企结合、课内外结合等途径,实践探索了研讨式、项目参与式、暑假顶岗实习等教学方法,取得了显著的教学和人才培养成效.
第五篇电气工程及其自动化专业论文摘要怎么写：电气工程及其自动化专业实践教学改革探索
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电气工程及其自动化专业是传统的电工学科,具有显著的工程技术特色.实践教学作为该专业教学体系的重要组成部分,对于培养本专业大学生的实践能力和创新精神、提高其综合素质具有至关重要的影响.为不断提升本专业实践教学质量,本专业一直致力于实践教学改革,以教师队伍的科研成果促进实验室实验教学设备的改进,大力培养实践教学队伍,并按电气工程及其自动化专业的特点构建了课程实验和综合实验、课程设计、毕业实习和毕业设计四个层次的实践教学架构,并取得了良好的效果.
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第六篇摘要范文：电气工程及其自动化专业人才培养模式的研究与实践
电气工程及其自动化专业经过30多年的发展、建设,已经为地方性行业培养了大批的高级技术人才.从就业的共性以及人才市场需求信息进行分析研究,确定培养",基层应用型",高级技术人才为电气工程及其自动化专业的人才培养目标.本文从培养目标、课程体系群和实践环节进行阐述,有力地论证了电气工程及其自动化专业人才培养模式改革.经过实践,已培养出大批",基层应用型",高级技术人才,并取得了良好的效果.
第七篇电气工程及其自动化专业论文摘要范文：电气工程及其自动化专业人才培养方案及课程体系改革的研究
将原“电力系统及其自动化”、“电机电器及其控制”和“电气技术”三个专业合并为电气工程及其自动化大专业后 ,结合我校办学方针和我系优势 ,将专业特点定位在“以强电为主 ,强电和弱电相结合”.课程设置形成了一主二从 (一主—电工类为主 ,二从—电子、计算机与系统类为辅 )的课程体系
第八篇电气工程及其自动化专业论文摘要格式：电气工程及其自动化国家级特色专业建设与思考
高校特色专业建设工作是教育部、财政部实施",高等学校本科教学质量与教学改革工程",的重要组成部分.电气工程及其自动化专业是合肥工业大学的国家级特色专业,为进一步提升本专业的教学质量,增加毕业生的就业竞争力,本专业依照教育部",质量工程",的要求,明确建设方案,通过近两年来专业全体教师的团队合作和努力工作,电气工程及其自动化特色专业建设已取得了一些进步.
第九篇电气工程及其自动化专业论文摘要：电气工程及其自动化专业卓越工程师培养模式探讨
重庆理工大学电气工程及其自动化专业2009年底开始实施",卓越计划",,2011年建成",卓越工程师基地",.阐述了电气专业",卓越计划",的内涵、特色,介绍基地在人才培养方案、企业支撑体系、师资队伍建设等几个方面的探索和改革.实践证明该专业的卓越工程师培养计划取得了良好的效果,培养了一大批具有",创造、创新、创业",能力的",三创",卓越工程师,为工程教育改革积累了经验.
第十篇摘要范文：大工程观下电气工程及其自动化专业课程体系的研究与实践
针对地方应用型本科院校的特点,以",大工程观",教育理念为指导,以理论教学与实践教学结合为基础,以电气工程及其自动化专业主干课程与其他课程交叉渗透为依托,以电气工程的实践性与培养学生的创新性为核心.探索大工程观背景下电气工程及其自动化专业课程体系改革新途径,构建电气工程技术人才培养的课程体系与实践教学体系.
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