初中化学德育论文大纲范本大全 初中化学德育论文框架怎样写有关写作资料

目录

1. 五、初中英语教学中的德育研究论文提纲
2. 四、十堰市农村初级中学德育管理现状调查研究论文提纲范文
3. 三、高中化学教学中实施德育教育的研究论文提纲格式范文模板
4. 二、初中化学审美化教学模式渗透德育研究论文提纲范文
5. 一、“德美一体”初中化学教学模式研究论文提纲范文

汇总了【100个】与初中化学德育相关论文提纲,为广大毕业生和职称者推荐初中化学德育论文大纲范本大全,解决在校大学生不知道初中化学德育论文框架怎样写等相关问题！

五、初中英语教学中的德育研究论文提纲

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 研究现状综述

1-3 研究目的和意义

1-4 研究思路和方法

第二章 初中英语教学中的德育研究概述

2-1 德育概述

2-2 在英语教学中实施德育的理论依据

2-3 初中英语教学中实施德育的必要性和可行性

2-4 初中英语教学中的德育内容

2-5 初中英语教材中德育内容的具体体现

第三章 长春市初中英语教学中的德育现状调查

3-1 问卷构成

3-2 调查实施

3-3 数据处理及统计结果

第四章 对目前初中英语教学德育问题的原因分析

4-1 英语教育功利化倾向严重

4-2 英语德育资源利用不足

4-3 英语教师缺乏身体力行

4-4 英语教学中的工具性思想严重

第五章 初中英语教学中加强德育的对策探索

5-1 切实改善评价方式和教学方法,削弱英语教育功利化倾向

5-2 充分挖掘英语德育资源,提高学生道德意识

5-3 英语教师身体力行,促进学生养成良好道德习惯

5-4 工具性人文性相结合,综合提高英语教师德育素质及能力

结束语

致谢

参考文献

附表A 德育情况调查表(初中一年级)

附表B 德育情况调查表(初中二年级)

附表C 德育情况调查表(初中三年级)

附表D 德育情况调查表(初中英语教师)

附表E

附表F

四、十堰市农村初级中学德育管理现状调查研究论文提纲范文

摘要

Abstract

第一章 绪论

1-1 问题的提出

1-2 国内外研究现状

1-3 研究目的与意义

1-4 研究内容与方法

第二章 德育管理相关理论概述

2-1 相关概念

2-2 相关理论

2-3 德育管理与学校管理

第三章 十堰市农村初中德育管理现状调查与分析

3-1 调查设计

3-2 十堰市农村初中德育管理现状调查结果及分析

3-3 德育管理现存问题的分析

第四章 完善十堰市农村初中德育管理的对策性建议

4-1 与时俱进,进一步完善农村初中德育管理的各项工作

4-2 创设良好的德育环境,探索适合本地区的德育途径

4-3 建立农村初中德育管理的长效机制

结论

致谢

参考文献

附录1 (调查问卷学生用)

附录2 (调查问卷教师用)

附录3 (访谈提纲学生用)

附录4 (访谈提纲教师用)

三、高中化学教学中实施德育教育的研究论文提纲格式范文模板

目录

摘要

Abstract

一、问题的提出

（一）良好社会风气的需要

（二）学生健康成长的保障

（三）学校全员育人的功能

（四）化学学科特点的体现

（五）三维课程目标的要求

二、文献综述

（一）学校德育教育综述

（二）高中化学教学中实施德育教育的综述

1- 高中化学教学中德育教育的目的和内容

2- 高中化学教学中实施德育教育研究的现状

（三）对相关研究的评价

三、研究的目的与任务

四、理论基础

（一）建构主义学习理论

（二）社会学习理论

1- 榜样的示范作用

2- 自我调节理论

3- 自我效能理论

五、高中化学教学中实施德育教育的策略研究

（一）以生为本，关注内在德育需要

（二）创设情境，营造积极德育氛围

（三）多角度、多途径挖掘德育素材

（四）注重学生的自主、合作、探究

（五）善于及时抓住适合的德育时机

（六）把握方法灵活适度、恰到好处

（七）努力提升教师自身的德育能力

1- 更新德育理念，不断加深德育理解

2- 提高自我修养，成为学生示范榜样

3- 构建和谐关系，搭建平台助生成长

4- 善于学习、惯于总结、勤于反思

六、高中化学教学中实施德育教育的实践研究

（一）高中化学资源中德育素材的层次

1- 促进学生个体性功能发展的德育素材

2- 促进学生社会性功能发展的德育素材

（二）高中化学教学中德育素材的挖掘

1- 教材中的德育素材

2- 教学中的德育素材

3- 其他途径中的德育素材

（三）高中化学教学中实施德育教育的案例

（四）高中化学教学中实施德育教育的实践效果

七、反思与展望

参考文献

致谢

二、初中化学审美化教学模式渗透德育研究论文提纲范文

中文摘要

英文摘要

一、 问题的提出

（一）、 学校德育、学科德育及化学学科德育

（二）、 化学美育与审美化教学

（三）、 初中化学审美化教学渗透德育研究的意义

（四）、 本研究试图解决的问题

二、 初中审美化教学渗透德育的依据

（一）、 审美化教学渗透德育的生理、心理依据

（二）、 美育与德育结合的理论依据

（三）、 初中化学学科内容的审美特质和德育特质

三、 初中化学审美化教学设计

（一）、 初中化学教学双主体的审美转换

（二）、 初中化学教学目标的审美转换

（三）、 初中化学教学内容的审美转换

（四）、 教学过程审美化

（五）、 教学方法审美化

（六）、 教学手段审美化

（七）、 教学环境审美化

（八）、 教学评价审美化

四、 初中化学审美化教学渗透德育的原则、内容、方法

（一）、 初中化学审美化教学渗透德育的原则

（二）、 初中化学审美化教学渗透德育的内容

（三）、 初中化学审美化教学渗透德育的方法

（四）、 初中化学审美化教学渗透德育的模式

五、 初中化学审美化教学渗透德育的教案研究

教案研究一： 氢气的性质和用途（理论课）

教案研究二： 氢气的制取和性质（学生实验课）

教案研究三： 环保在我身边（活动课）

关于三个教案研究的说明

结束语

注释

参考文献

致 谢

一、“德美一体”初中化学教学模式研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

一、问题提出和研究意义

二、文献综述

三、研究方法

四、研究的理论基础

4-1 、“德美一体”初中化学教学模式的理论基础

4-1-1 初中化学中的德育

4-1-2 化学中的美育

4-1-3 “德美一体”教学模式的界定

4-2 “德美一体”初中化学教学模式

4-2-1 创设美的课堂环境

4-2-2 充分发掘学科内涵

4-2-3 拓展课外教学形式

五、研究过程

5-1 结合初中化学课程标准挖掘教材中的德育和美育内容

5-2 “德美一体”初中化学教学模式的课堂实践研究

5-2-1 、课堂实践案例一：《溶液的酸碱性》

5-2-2 、课堂实践案例二：《质量守恒定律》

5-2-3 、课堂实践案例三：《化学燃料》

六、实施效果

七、结论与展望

致谢

参考文献

附录

附录一：初中化学（上海教育出版社）《溶液的酸碱性》课堂实录

附录二：初中化学（上海教育出版社）《质量守恒定律》课堂实录

附录三：初中化学（上海教育出版社）《化学燃料》课堂实录

附录四：调查问卷

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初中化学德育引用文献:

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[2] 初中化学德育论文大纲范本大全 初中化学德育论文框架怎样写

[3] 初中化学德育论文摘要怎么写 初中化学德育论文摘要范文参考