简介:关于知识化学方面的论文题目、论文提纲、知识化学论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
（河北省乐亭县汤家河镇麦港初级中学 河北乐亭 063600）
摘 要：化学这门课,概念多,符号多,实验多,计算也不少.初中化学是化学的入门课,打好基础是关键.必须课前预习,在预习时,除了认真阅读新课,在不懂的地方做标记,并尝试在教材上面做练习.把遇到的疑问,困难带到课堂听课中,课堂效率将大大提高.新生学化学时感到很大的兴趣,但进一步将是“学习化学是非常容易理解,不容易记住,很难理解,不会做”,从而失去学习化学的兴趣,其实学习化学与其他学科一样,只要掌握学科特点,掌握科学的方法,可以达到良好的学习效果.同时,学生应该以教材为基础,注重知识的关系,寻找记忆的有效方法.知识分布广泛但也有规律,是化学元素周期表.不了解问题必须及时问老师,这样在研究中不保留障碍,没有留下任何疑问,为以后的学习奠定良好的基础.另外,还要注重新旧知识的联系,有意识地将课本知识网络化,这样便于把握知识的整体框架和知识点之间的内在联系,生成一个健全的知识结构,以不变应万变,定然会有助于解题能力的提高.
关键词：学习方法 总结实验 课本
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2015)02(a)-0157-01
化学是研究物质的结构、组成、性质和变化规律自然科学,是基础学科之一,它的应用性非常强.有些同学在学习这门课程时,感到有程度不等的困难.结合个人的学习体会,谈谈如何学好这门课程.
1.要把基础知识掌握牢固
如果连元素周期表,化合物,化学方程式,反应式都弄不明白,那学好化学就是空谈,学好化学必须掌握住:(1)元素,没必要背元素周期表,把课本上的记住就行,初中没必要都要记住,记住元素名称,怎么写化学式,原子量是多少,可以形成几价化合物等等,最好是按体系记,就是有相似性质的元素一起记,比如卤素.(2)化学式.只要元素都记住了,那么它们在一起形成的化合物自己也就会写了,当然,一种元素的化合物有很多,这就需要灵活掌握价态的知识,元素的价是很重要的,对你判断化合物的种类,写化合物的反应式都很有用.(3)反应式.掌握价态可以从记反应式中锻炼的,老师把教材常用的反应式写在一张大纸上,让学生背,背不是死背,而是看其中的规律,然后记规律,反应式中举一反三这个作用最明显了.当然,有很多的一个元素的化合物,这就需要灵活掌握的知识,化学价是非常重要的,对判断化合物的类型,反应类型写化合物是有用的.(4)方程式.主价可以锻炼从反应式中的记录,老师把教科书上的反应式写在一张大纸上写的反应,让学生背,不能死背,而是看其中的规律,然后记规律,反应式中举一反三这个作用最明显了.
2.重视课本经常预习教材起着基础作用和示范作用
教材,是知识和方法的重要载体,是中考考试点的主要来源,中考题是把课本处理、扩展与加工而来.因此,教材是必不可少的,应该注重课本,以课本为教材,可以向教材索取知识,教材是最好的老师,遇到障碍,通过课本知识寻找缺陷,完善知识链.当然,从课本上学习的基础上,掌握教材,逐步挖掘教材的例题和潜在的功能锻炼,通过类比,延伸,扩大获得一些新的变式题得以解决,巩固基础知识.另外,还要注重新旧知识的联系,有意识地将课本知识网络化,这样便于把握知识的整体框架和知识点之间的内在联系,生成一个健全的知识结构,以不变应万变,定然会有助于解题能力的提高.把教材当成主线对待,认真理解教材内容,这是基础中的基础.因此,做到课前课后分别做到预习和回味,经常阅读,必须善于阅读课本,在关注主要内容的同时,对小字部分和一些图表和选学内容也要引起重视,这些内容有对加深主要内容的理解有好处,能拓宽知识面.课外阅读要边阅读边思考,力求解决在课前课中的疑惑.选读”指的是有目的性的阅读那些认为重要的或不好理解的内容.同时,通过各种形式的阅读,也有助于提高学生的自主学习能力.初中化学内容与现实生活具有密切的联系.这就要求我们在学习化学应与生产生活实践联系在一起,从中发现化学气味,这样就可以学习更感兴趣,越学越想学,越学越爱学.
勤预习,把课堂笔记做好,提前了解课程是学好化学的关键.因此,学生可利用暑假把化学教材先看看,也许一本化学教科书,妙趣横生的说明会深深的吸引你.在课前还必须做好准备,在预习时,除了认真阅读新课,而且在不懂的地方的标记,并尝试在教材后面做练习.带着问题,困难去听课课堂效率将大大提高.初中化学比较烦琐,老师主要对重点内容进行授课.应该认真听讲,并做好课堂笔记,有效防止上课走神,利用课后复习,巩固重点.然而,记笔记要记住教材中的重点和难点,不能什么都记以听清楚老师的内容为前提.
3.积极回答问题
老师的问题往往是重点、难点和需要特别注意的知识点,要快速思考,积极发言.因此,不要失去这样的好机会呀！要随时准备积极发言.除了做题,重点还是要认真听讲.最好就在课堂中努力消化老师讲的课堂知识,所以就必须认真听讲.课堂内容都是很基本的,千万别忽视这些,就是这些最基本的构成了所有中考的知识点,只有基本功扎实了,才能从容提升能力和应对考试.早睡早起,养成良好的习惯,保证第二天有足够旺盛的精力,上课才有精神,这是提高效率的关键.前面的是基本功,扎实了才能提升.选择老师推荐的辅导资料,以前老师就建议由vcm仿真实验学习实验的,不知道你们用的是什么,还有就是养成建立错题集的习惯.另外,经常和同学们交流,探讨问题,要归纳清晰的知识结构.每周花点时间把所学知识理清一下,还要不断使知识系统化,这样才能站在全局的高度看问题,而且实验题主要讲的是细节,实验的现象,例如：反应放热,吸热,是否产生沉淀,颜色的变化等等,抓住这其论文范文化的小细节,就能做好了,但是前提是平时对细节的把握.例如：物质的物理性质（颜色,密度等等）,化学性质（化学反应,反应的现象如沉淀,颜色的变化等等）.初中化学考的都还是基础知识,所以更加需要的是把握细节.另外,还要注重新旧知识的联系,有意识地将课本知识网络化,这样便于把握知识的整体框架和知识点之间的内在联系,生成一个健全的知识结构,以不变应万变,定然会有助于解题能力的提高.
高中化学知识点总结:2015年执业药师药学专业知识一：第01章-药物化学结构学习技巧口诀
4.做好课堂总结和考试总结
考试后分析试卷,从试卷上了解并“治疗”个人的学习“病症”.每次化学考试过后.试卷上的分数已成为既定的历史.重要的是,从化学试卷上做错的题目中,我们可以学到许多知识,这些错题,正暴露出我们学习中的缺陷.但如何剖析错题,却是值得研究的.针对这个问题,有的老师一味地叫学生去记下来,但我认为这有些片面.试题的错误主要是由知识或能力的缺乏导致的,知识的缺乏导致的错误只要回归课本,便可迎刃而解,课本中没有提到的肯定是要记的.能力题我觉得是没有必要记的,记了也没用,但又是可以类比的,只有用已知的知识去对比、理解,掌握方法,才可以从根本上解决.勤记、及时复习在课后,作业认真完成,是学习化学的一个重要环节.复习可以用于课后巩固,周后复查,单元复习,章节复习,全面复习等.复习的方法分为复述,听写,链接等.只有通过多次复习才能牢牢把握知识.有50%或60%的基本概念在当前初中化学教材中,要求掌握的元素符号有20多个,有许多化学公式、化学方程式等知识.所有这些元素记忆的方法都需要在理解的基础上,他们中的大多数都是学习化学的基础,如果没有记忆,走在化学的王国会感到困难.化学方程式的知识掌握要牢,每个知识点要清晰,所谓基础不稳,一切都是没有用的.做题不能只求数量也得要质量,试想想,什么样的知识可以用在这样做之前,不要走弯路,自然效率也得到了改善,做好反思,看看解决这一问题的过程中学到了什么知识,如何解决其他类似的问题,最好是从一个事实推断出其他的东西.有数据选择,要精不要多,两或三套足矣,以综合性较强的“VCM仿真实验”,帮助探究性学习思维的锻炼.
5.合理调整,确保学习时的良好状态和思维习惯
平时学习,做题目,我觉得不一定要讲究数量,而应重在效率.晚上不一定学得太久,要保证第二天精力充沛,这样上课听讲才会听进去、学进去、吸收进去,上课的效率才会提高,这样我们的学习才能事半功倍.在化学学习中思考的习惯是非常重要的,面对现象,要善于思考,多问几个为什么,并学会做总结和分析,训练自己的推理能力,逐渐找到适合自己的学习捷径.解决化学问题的过程中,更要善于抓突破口,或上推或下推,或发散思维,逐步使问题清晰.
6.重视化学实验,提高分析问题的能力
化学是一门建立在实验基础之上的自然科学.首先,在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验.其次,学生要上好实验课,必须课前预习,把实验目的、原理和操作步骤弄明白.自己亲自动手实验,不做旁观者,初中的实验题,其实没有很多,就有那几个是典型的事例,所有的实验题就是把高中的那几个实验,颠过来倒过去的,做一些小小的改变,其实万变不离其宗.而且实验题主要讲的是细节,实验的现象,例如：反应放热,吸热,是否产生沉淀,颜色的变化等等,抓住这其论文范文化的小细节,就能做好了,但是前提是平时对细节的把握.例如：物质的物理性质（颜色,密度等等）,化学性质（化学反应,反应的现象如沉淀,颜色的变化等等）.初中化学考的都还是基础知识,所以更加需要的是把握细节.
在化学教学中,掌握正确的学习方法,为化学课创设有趣、科学的学习氛围,把学生学习化学的积极性调动起来,为达到有效的课堂教学效果而努力.学无定法,每个人可以根据自己的实际情况,制订适合自己的学习方法.
参考文献
[1] 肖海燕.提高初中化学课堂教学中的有效性[J].新课程学习：中,2011（9）.
[2] 玉春勤.初中化学教学中赏识与激励教育的魅力[J].中学教学参考,2011（29）:109-110.
[3] 符启琳.新课改下初中化学课堂有效教学途径的探讨[J].中学生数理化:学研版,2011（9）:49.
[4] 胡国斌.如何提高初中化学课堂的实践技能[J].中学生数理化:学研版,2011(9):50.
总结：本文关于知识化学论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
高中化学知识点总结引用文献:
[1] 高中化学教育学论文题目 高中化学教育论文题目如何定
[2] 优秀高中化学课改论文题目 高中化学课改论文题目选什么比较好
[3] 高中化学学习类论文题目 高中化学学习论文题目如何取
