简介:本文是田径和课堂教学方面专科开题报告范文和课堂教学有关论文范例.
摘 要：体育教学是初中教育的重要组成部分,是锻炼中学生身体素质,提高学生体能,促进其身心健康发展的重要途径.其中,田径课堂更是体育教学的核心,对于锻炼学生们的身体素质和运动能力,有着不可替代的作用.然而在传统的教学观念中,体育教学往往不被重视,教学手段单一,学生们的锻炼效果也很一般.对此,本文就如何构建田径课堂教学的思路展开简要探析,希望对提高初中体育教学效果有所帮助.
关键词：初中体育;田径课堂;教学研究
引言：
随着我国教学改革的全面深入,中学体育课堂在注重传统体育技能的教学基础上,更加重视对学生身体素质、心理健康、精神品质的培养,将田径课堂作为提高学生综合能力的实验室.如何创新田径教学思路,构建高效的体育课堂,是当前广大中学体育教师需要不断探究的问题.
一 当前初中体育田径课堂存在的问题
(一)重视程度不够
受传统教学观念的影响和应试教育的束缚,我国中学教育以文化课的教学为主,过度关注学生的考试成绩和学习能力,而忽视了他们体育教学的效果和个人身体素质的增强.这就造成了对体育教学的不重视,教学体系不科学、不完善,教学建设不合理.特别是田径教学,需要更加规范、科学、合理的教学手段和计划,对学校的田径设施,教师的教学手段和能力,都有着较大的考验.除此之外,田径教学相对于其他的体育项目,教学的形式和锻炼的方式相对单一,需要长时间的动作练习和体能锻炼,才能够取得更好的田径锻炼效果,因此学生们也会感到缺乏乐趣,自然也就对田径学习不够重视.
(二)教学方式单一,教学思路不严谨
调查结果显示,在实际的教学工作中,部分教师的田径教学手段比较单一,只是让学生们自己去跑步锻炼,不注重田径技巧和方法的教学,使得课堂非常枯燥,缺乏乐趣,无法激发学生们学习的积极主动性,更无法深入到田径运动的精髓之中,培养学生们的综合能力.另一方面,一些教师只是按部就班地进行课堂教学,而不注重发挥学生们的个性和学习特点.初中阶段正是孩子们身心发展的关键时期,不同学生的个性特点和身体发育情况天差地别.如果只是满堂灌的方法,不注重学生的实际情况和个性要求,很难激发所有学生学习体育的兴趣,教学思路不严谨,缺乏个性化的教学策略,不利于优化体育教学的效果,甚至对个别学生的身体发育产生危害.
二 初中体育前进教学思路的构建
（一）充分重视田径教学效果的优化,制定科学的教学计划
想要提高体育教学的效果,首先应当从思想上重视起来,真正重视初中体育和田径教学的效果.从学生出发,真正为了他们的身体素质和身心发育着想,不再把体育教学当作游戏时间和一种形式,从学生的身体素质、个性特点、兴趣特点、办学条件等方面出发,制定科学合理的教学计划,设定具有针对性的课堂目标,像文化课一样制定严谨详细的教案,为课堂工作的顺利进行打好基础.
(二)基础理论讲解
首先要做好基础理论教学工作.理论是实践的基础,教师应当挑取重点的体育知识,从理论上对学生们进行辅导.例如田径项目的由来、历史,在当前发展的现状,以及每个动作的重要性和意义.很多教师在实际的工作中,忽视了理论教学的重要性,而是跳过基础理论,直接带领学生们到场地上去练习动作,却没有取得良好的教学效果,反而会让学生们不重视,动作不规范,容易发生运动损伤,盲目的追求锻炼效果,却忽视了体育教学和田径运动本身的意义.
(三)动作示范
教师要做好课堂上的动作示范.对学生而言,一些知识点和动作要领是第一次接触,因此教师应当注重动作的示范,在每次授新课之前,都应该先做几遍流畅的动作示范,并分解动作,让学生们一点一点掌握相关的技術要点,逐渐熟悉并能够利用分解动作.在掌握了各个要领之后,做出连贯的动作,让学生们的技巧更加规范,避免伤害他们的身体.除此之外,教师还要及时纠正学生们的错误动作.例如,在进行立定跳远的教学时,教师要帮助同学们分解各个动作,在他们逐渐练习掌握之后,再进行更加完整流畅的跳远动作.例如,可以将立定跳远拆分成以下四个动作：预摆、起跳、腾空、落地.在学生们掌握了四个分项动作的基础之上,进一步让他们的跳远动作更加流畅规范,保护学生们的身体,提高他们的跳跃能力.
(四)因材施教
根据每个学生的体质不同,教学方法也要有所区别.有的学生体质比较虛弱,在做训练的时候就可以比其他体质好的学生稍微宽松一些,给他们简单一点的目标,.在一定程度上减轻训练强度,有助于提高学生自信心.对于身体素质好的学生,就可以给他们做一些有难度的训练,避免他们产生自满情绪.教师要学会针对学生与学生之间的差异,来制定课堂时间的分配.在训练一段时间后,可将学生分组进行训练,实力较弱的一组训练频率就相对低一点,休息时间就相对长--点,训练强度也要有所调整.有的老师对那些运动细胞好,身体素质强的学生都格外关注,将他们列为自己的培养目标,这是绝对错误的,不要对学生产生偏见,注重因材施教,才能取得更好的效果.
结语
综上所述,体育田径教学是提高学生的身体素质,锻炼他们的体能,促进学生健康成长的重要途径.广大教师要充分重视,不断创新教学思路和方法,用更加科学合理的教学手段,激发学生们参与体育运动的兴趣,不断提高他们的能力和身体素质,为学生们的成长打下坚实的基础.
参考文献
[1]赵亮.试论初中体育教学中田径训练强度及训练量[J].中国教师,2018,S2：157.
[2]李吉.初中体育教学如何提升田径类教学的有效性[J].课程教育研究,2019,13：206-207.
[3]宋伯龙.优化田径教学增强学生体质——初中体育田径项目教学策略的优化[J].华夏教师,2019,27：28.
总结：该文总结,此文为一篇关于课堂教学方面的大学硕士和本科毕业论文范文,可作为田径和课堂教学相关论文开题报告写作参考和职称论文写作文献资料.
课堂教学引用文献:
[1] 比较好写的初中化学课堂教学论文选题 初中化学课堂教学论文标题怎么定
[2] 初中化学高效课堂教学专业论文题目 初中化学高效课堂教学论文题目哪个好
[3] 最新初中历史课堂教学论文选题参考 初中历史课堂教学论文题目如何取
