【100篇】免费师德专科论文摘要范文,为你的毕业论文摘要写作提供有价值的参考,为您写师德专科相关毕业论文和职称论文提供相关的优秀论文摘要范文格式模板参考,【快快阅读吧！】
第一篇论文摘要：学前教育师范生师德培养的途径和措施——以广西幼儿师范高等专科学校为例
学前教育师范生是未来的幼儿教师,该群体的德育状况直接影响到下一代的教育质量,因此加强该群体的师德教育具有重要意义.本文将以广西幼儿师范高等专科学校五年制教学部14级学生为研究对象,立足于该群体在师德方面存在的不足和问题,从以下几方面提出解决问题的设想:校园师德环境的影响性,法律法规的约束性,师德榜样的示范性,社会环境的作用性.
https://www.mbalunwen.net/kejidaquan/68964.html
第二篇摘要范文：幼儿师范高等专科学校师资队伍建设研究
摘要：人生百年,立于幼学.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出,学前教育是终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分.当前,专科层次的学前教育教师已成为我国学前教育的主流和趋势,幼儿师范高等专科学校,作为我国高等教育体系中的新成员,在培养专科层次的学前教育教师中起到了中坚力量.由于我国幼儿师范高等专科学校历史短、数量少和师资缺,导致师资队伍建设还存在诸多问题.
兴教先兴师.为此我们选择了三所具有典型代表性的幼儿师范高等专科学校作为样本,进行实际调查.
通过调查分析,我们发现目前我国幼儿师范高等专科学校的师资队伍主要存在三个方面的问题：首先是组建基础薄弱.表现在学历偏低,以本科为主；年龄结构偏年轻化；职称偏低,讲师以下职称人数偏多；生师比结构偏高等.其次是学科结构不尽合理.表现在教师专业背景欠缺；双师教师比例偏低及认定标准不一.第三是素质不高.表现在*教师素质较低；科研素质不高；师德素质偏低.针对以上问题我们进行了原因分析,首先是结构失衡导致师资队伍基础薄弱.包括办学要求低与高学历人才引进难致使学历机构偏低；集中引进年轻教师导致年龄结构偏年轻化；难引进和易流失高职称教师导致职称偏低；招生规模扩大和教师数量不足导致生师比偏高.其次是忽视教师专业素养导致队伍学科结构不尽合理.包括教师来源多样化导致教育类专业背景欠缺；认定标准不一导致“双师型”教师比例偏低.第三是教师个人综合素质偏低导致师资队伍整体素质不高.包括学历低与培训渠道不畅导致*教师素质不高；重教学轻科研与科研资源分配不公导致科研素质不高；内在修养偏低与外部不良影响导致师德素质偏低.根据对存在问题及原因分析,我们就如何加强和改进幼儿师范高等专科学校师资队伍建设,提出三个方面的对策与建议：首先是优化队伍结构,提高整体水平.具体做法是通过内培外引加强人才建设；抓好重点学科建设；构建良好工作环境,树立科学管理理念.其次是完善学科结构,保证师资质量.具体做法是建立健全教师准入制度,提高教师专业背景；统一认定标准,逐步提升资格认定标准；加强“校·,园”合作,促进双师建设.第三是抓好终身学习,提高综合素质.具体做法是提升自身素质,拓展培训渠道；培养科研能力,向“研究型”教师转变；提高教师师德,完成教师使命.
第三篇师德专科论文摘要：教师专业发展视阈下中职教师专业理念与师德研究
2013年9月20日教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准（试行）》是国家对合格中职教师专业素质的基本要求,是中职教师开展教育教学活动的基本规范,也是引领中职教师专业发展的基本准则.专业理念与师德是该标准的三个维度之一,它直接或间接地决定、指引或调节着教师教育教学活动,教师选择什么样的教学内容,运用什么样的教学方法,对教育对象采用什么样的态度以及有什么样的期望等,都要受其影响.通过对中职教师专业理念与师德现状调查研究,使教师树立立德树人、人人成才、身体力行的职教观念,增强育人的责任感与使命感,获得较高的成就感和自豪感,从而促进教师专业素质提高和自身专业发展,为“办人民满意的教育”努力.
本文根据《职业学校教师专业标准》（征求意见稿）制定了调查问卷,并在预调查基础上进行了修改,之后对河北省5所中职学校的294名专业课教师和367名学生进行了调查,通过定性和定量分析相结合的方法,对中职教师专业理念与师德现状进行研究.研究发现：中职教师专业理念与师德总体表现较好,处于中等偏高水平,但是教师存在对职业认知不到位、团结合作精神欠缺、敬业奉献意识不高、创新精神有待提高和与学生课堂外交流机会较少等问题.通过进一步分析发现：男教师在职业理解与认识和对学生的态度与行为方面表现要好于女教师；本科学历教师的专业理念与师德比专科学历教师的表现更好；不同教龄组教师专业理念与师德表现存在阶段性特征：随着教龄增长先逐步升高,到6-10年后出现下降趋势,在11-15年又逐步升高,到16-20年之后又出现小幅下降；不同职称教师专业理念与师德表现存在阶段性特征：随着职称晋升逐渐升高,在晋升为中级职称时达到了最高点,以后逐步下降,在评上高级职称后出现了最低点.并对以上存在的问题和差异进行了归因分析,提出外在引领与内化提升相结合、制度约束与动机激励相结合、团队合作与社会交往相结合、个人反思与经验积累相结合、创新精神与实践能力相结合五方面的发展建议.
第四篇师德专科论文摘要模板：学前教育师范生师德现状调查——以广西幼儿师范高等专科学校为例
学前教育师范生是未来的幼儿教师,该群体的德育状况直接影响到下一代的教育质量,因此加强该群体的师德教育具有重要意义.本文以广西幼儿师范高等专科学校五年制教学部2014级学生为研究对象,通过问卷调查法研究该群体在师德方面存在的不足和问题.
第五篇师德专科论文摘要怎么写：耀师德光辉 树两代师表——福建幼儿师范高等专科学校大力推进师德工程建设
福建幼儿师范高等专科学校始终将师德师风建设视为学校工作的重中之重,紧紧围绕提高两代师资队伍的整体职业道德水平,深入实施师德建设工程.(~)三项举措塑造",今日之师",.一是强学习.将师德建设作为师资队伍建设的首要任务,制定师德建设实施方的基本要求.二是树楷模.遴选毕业于本校的46位优秀校友的先进事迹,集结出版《启蒙者的光辉》《奋斗者的足迹》等书籍,为广大师生树立学习榜样.三是活载体.组织全体
| 有关论文范文主题研究: | 师德专科相关论文范文 | 大学生适用: | 8000字硕士论文、10000字硕士毕业论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 11 | 写作解决问题: | 学术论文怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文提纲、论文小结 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评中级 |
| 所属大学生专业类别: | 师德专科科目 | 论文题目推荐度: | 免费师德专科论文摘要范文选题 |
第六篇摘要范文：师德教育的缺失及成因——以济南幼高专学前五年制专科学生为例
本文针对当前学前教育专业学生职业理想、基本就业能力和师德意识进行分析,发现学生师德认知、师德情感、行为意向方面存在的与社会期待的师德的差距,从中探索学生师德教育问题背后的社会原因和学校师德教育缺失的因素,从而达到改进学生的师德教育职前培养的目的.
第七篇师德专科论文摘要范文：高校师德楷模的培育与宣传——以桂林旅游高等专科学校白刚老师见义勇为的宣传为例
宣传和弘扬师德楷模,对于高校的道德教育和校园文化建设具有无比重要的意义.在高校校园的师德建设过程中树典型、强宣传,才能真正出效果.对高校师德楷模的培育和宣传可以从制定相关制度建立师德宣传的长效体制,利用各级媒体资源扩大师德楷模的积极影响,多场合、各层面宣扬师德楷模,优化校园舆论环境等各方面的举措来保持师德楷模宣传的持久性和稳定性.
第八篇师德专科论文摘要格式：高校师德状况调查研究及启示——以锦州师范高等专科学校为例
师德是教师在从事教书育人工作时必须遵守的各种道德规范的综合.通过发放问卷方式测评了高校教师师德的总体情况,发现了存在的问题,剖析了问题产生的原因,在此基础上提出了师德建设与中国传统美德相结合、热爱学生、提高教师自身能力等几项建议.
第九篇师德专科论文摘要：五年制学前教育师范生教师行为规范教育——广西幼儿师范高等专科学校学前教育师范生师德教育实践案例
广西幼儿师范高等专科学校五年制学前教育专业抓住学生未成年及人才培养特点,把对幼儿教师行为规范教育与招生工作、入学前教育、日常管理结合起来,",两代师表",一起抓,培养师范生良好的幼儿教师行为规范.
第十篇摘要范文：张掖医学高等专科学校师德建设实践与反思
目前,张掖医学高等专科学校的建设与发展正处于由",规模发展",向",内涵建设",转变的关键时期,如何统筹学校规模发展与内涵建设的关系,如何统筹学校当前发展与可持续发展的关系,如何统筹人才少、资金缺和学校抢机遇快发展的关系,如
本文是一篇师德专科论文摘要范文,可作为毕业论文写作参考.
师德专科引用文献:
[1] 师德专科论文题目集 师德专科论文题目怎样取
[2] 关于师德专科的论文参考文献 师德专科核心期刊参考文献有哪些
[3] 师德专科论文大纲 师德专科论文提纲如何写
