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第一篇论文摘要：大胆地说,开心地学,创造地演——浅谈小学英语口语教学的策略
小学英语教学的基本理念是",乐学",,小学英语课堂要真正做到让",keep everybody busy,make everybody happy",贯穿教学的全过程,真正实现",乐学",的理念.因此,如何愉快而有效地把教学对学习者的input自动转化为学习者的intake是一个值得谈论的问题.
第二篇摘要范文：浅谈如何在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识
随着全球化的形成以及我国加入世界贸易组织,在日益增多的跨文化交际中,各种撞击时有发生.跨文化交际这门学科也因此得到发展.有效克服跨文化交际中的文化障碍,提高学生的跨文化交际意识,对英语教学提出了新的要求.在小学英语的教学中,文化因素教学与交际能力培养都很重要,它们都是小学英语教学目标的重要组成部分,语言、文化和交际的关系:语言是文化的载体,文化靠语言的存储与传播,交际是一种语言能力及其同种或异种文化的交流,语言与文化密不可分.不了解目的语的文化也就不能真正掌握这门语言,外语教学的最终目标是使学生具备运用这门语言进行跨文化交际的能力.可由于受传统的语法翻译法的影响及现实的种种客观原因,目的语的文化教学在小学英语教学中被忽视,学生的跨文化交际能力远未得到培养.就小学英语课堂中培养学生跨文化交际的有效方法和途径进行探讨,力图为小学英语教学中的文化教学构建一个有效的模式.
第三篇浅谈小学英语教学论文摘要：浅谈小学英语口语教学存在的问题及对策
新课改以来,小学英语口语教学发生了很大改观,但是由于培训、师资以及其他因素的影响,近年来,在小学英语口语教学中也出现了很多问题.本文从剖析问题入手,从提高重视口语意识,让学生在语言实践中运用英语口语,用英语上课等方面提出解决这些问题的对策.希望对于改进当前小学英语口语教学起到一定的作用.
第四篇浅谈小学英语教学论文摘要模板：浅谈小学英语教学导入艺术
导入是传授新课的“序幕”.它为培养学生兴趣,抓住学生心弦,优化学生心境,及新知识的探求、运用作了准备.本文浅谈了小学英语教学常见的几种新课导入方法:谈话导入法、故事导入法、歌曲导入法、游戏导入法、情景导入法、多媒体导入法等及其注意事项.
第五篇浅谈小学英语教学论文摘要怎么写：浅谈小学英语教学中的情感教育
情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验.在外语学习中它属于非智力因素,也是影响学习者学习行为和学习效果的重要因素.本文论述了情感教育在小学英语教学中的重要作用,以及如何在小学英语教学中进行情感教育,从而提高小学英语教学的质量.
第六篇摘要范文：浅谈小学英语教学中存在的问题与解决方法
小学升入初中前已经有了一定的英语基础,但在教学中依然会存在这样那样的问题.本文探讨了小学英语教学的现状并提出了一些对小、中学英语教学的一些建议.
第七篇浅谈小学英语教学论文摘要范文：浅谈如何有效进行农村小学英语词汇教学
小学英语词汇教学是小学英语教学的重要组成部分,在小学三年级,我们便开始进行了英语词汇的教学.学生掌握大量的词汇是对话、阅读和初步写作的基础,所以帮助孩子们学习和记忆英语单词是小学英语教学的关键环节.但在农村小学英语词汇教学中,有时却是费时费力,学生的学习效率很低.下面,笔者针对农村小学教师在英语词汇教学中出现的问题,并结合多年的英语教学实践,浅谈一下在农村小学英语教学中如何有
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第八篇浅谈小学英语教学论文摘要格式：浅谈小学英语口语教学存在的问题及对策
新课改以来,小学英语口语教学发生了很大改观,但是由于培训、师资以及其他因素的影响,近年来,在小学英语口语教学中也出现了很多问题.本文作者结合自己的教学实践经验,从问题入手进行剖析并提出解决这些问题的对策,希望对于改进当前小学英语口语教学起到一定的作用.
第九篇浅谈小学英语教学论文摘要：浅谈小学英语教学中的“小组合作学习”
",小组合作学习",是指,以几个人为一个单位,一般小组由4~5人组成,按照学习任务进行合作学习.这样一种",组合式",的学习方式叫做",小组合作学习",.这种学习方式是目前我国教育界大力提倡的课堂教学方式之一,也是学生有效学习方式之一.小学阶段的",小组合作学习",符合教育改革背景下知识教育和德育教育要求,培养小学生的学习兴趣,充分调动小学生的好奇心,提高小学生之间的团结合作能力,学习知识的同时,增强了友谊,利于小学生心理健康完整的发展,培养小学生积极向上的人生观、价值观.现对小学英语教学中",小组合作学习",的意义和存在的问题做了进一步的阐述,并针对小学英语教学中",小组合作学习",提出更具体的对策.
第十篇摘要范文：浅谈小学英语教学中的情景教学法
英语作为我们国家的第二语言来学习,如何教好英语就成为所有教师关心的共同话题.而小学英语教学尤其重要,因为只有在初学英语时打好基础,才能在以后学习中更好地自主地学习英语.近年来,为了真实地使英语走进生活,更生活化,英语课堂采取情景教学法来激发学生学习英语的兴趣,使英语学习更生动,更生活化.本文主要从情景教学法入手,简单探讨情景教学法在小学英语学习中的作用.
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浅谈小学英语教学引用文献:
[1] 最新农村小学英语教学论文选题参考 农村小学英语教学论文题目选什么比较好
[2] 浅谈小学英语教学类论文选题 浅谈小学英语教学论文题目怎么取
[3] 小学英语教学反思方向论文题目 小学英语教学反思论文题目选什么比较好
