《信息技术环境下阳明文化校本课程开发和课堂教学实践》
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摘 要：在现代化社会,人们的衣食住行渐渐发生了进阶式的变化,以前的人们面临这各类生存危机,而如今我们已经生活在了现代化的社会.为了跟上时代的脚步,培养出更加符合新时期的人才,当前的教育也开始利用现代信息技术这一优秀成果.教师可以发现,现代教学资源越来越丰富,教师的教学方式也在不断改进,旨在帮助学生不断进行学习和发展.而随着现代化的脚步越来越快,在当前的教学中,教师也需要将现代资源和古代传统文化相结合,让学生们可以结合古今的眼光去辩证看待问题.就如我国明代伟大的思想家王阳明,不仅在哲学上有所建树,其军事成就也不容忽视.所以本文结合其所创造的阳明文化作为方向来谈谈关于当前的校本课程的开发与课堂教学研究.
关键词：信息技术;阳明文化;校本课程;课堂教学
其实校本课程在新课程改革的背景之下渐渐引人关注,但是大多数学校都不知道如何设置校本课程,往往采取跟风的模式,所以导致很多学校所设置的校本课程没有实际的意义.那么简单来说,校本课程就是由学校自己所确定的课程,所以课程设置要以学生为本位.受到传统教学模式的影响,很多学生对于此类校本课程的认知还不够透彻,对于培养学生的能力方面方向也存在疑虑.那么最关键的一点还是在于,各大高校要结合学校的具体实际特点,为学生更具针对性的校本课程.而就以本文提到的阳明文化为例,现代很多学生都不能将自己所学理论具体应用,无法达到理论与实践相结合的效果.所以在弘扬传统文化的基础上,进一步让学生们能够更好将内在的认知、知识和实际结合到一块,达到知行合一的效果.
一、 简述阳明文化及提倡原因
阳明文化是由我国的思想先贤王阳明给后人所留下的宝贵精神财富.其哲学文化的重点就是“知行合一”,王阳明先生提出内在的认知、知识与实践的关系是不可分割的,而这互为表里,你中有我,我中有你.而对知行合一中的知也不能简单使用良知进行定义,反而是要强调一种内在的认知、知识,可以引导人往正确的方向走.正确的认知配合具体的行动,最后产生意想不到的惊艳效果.对于现代化社会而言,很多人都忽视了这二者之间的相互影响,或者是认为这二者存在先后顺序,但其实关于认知和行动都是相伴而生的.而正是因为王阳明将这一观点运用于军事之中,才取得了卓越的军事成就,比如王阳明之前的科考就并不顺利,而在他到任职期间,由于触犯了大太监刘瑾的利益,遭受贬官和追杀,制造自尽假象才得以逃脱,后来到了貴州感悟到了很多人生真理,比如注重人内心的感受,后来用兵如神,平定了宁王叛乱,正是他们重视知行合一,注重人内心感受,所以这一哲学思想运用于军事之中,才让其用兵神勇.所以就当今时代而言,对于王阳明的崇拜程度不言而喻,不论是他在军事还是哲学上的成就,都让大众赞叹不止,所以其思想也广受后人推崇.所以将阳明文化融入校本课程之中,对于学生的成长发展大有裨益.
二、 校本课程开发与课堂实践教学
(一)随机应变,针对性实施
与其他的课程设置不同,校本课程是学校基于自身情况而自主决定的,因此后续的课程开发与实践主要由教师完成,因此在开展过程中,教师在进行课程设置时一定要灵活.正如王阳明在平定宁王之乱时,根据宁王的心理特点,利用虚假情报放出烟幕弹,并且运用反间计,最终守护南京.而我们知道王阳明在军事策略中注重人的感受,所以他会根据自己面对的不同对手而采取不同的军事战略.那么在当前的校本课程开发与课堂实践教学过程中,教师要根据学生的具体特点,来针对性地实施相关教学,这样才会收获理想的教学效果.
(二)加大支持力度,加强教师技能
在实施校本课程的过程中,教师占据了重要地位,所以学校需要加大相关的支持力度,确保教师能够将校本课程顺利完成下去.比如鉴于很多教师之前缺乏相关的经验,可以邀请有关的权威专家到校进行指导,为教师提供更加实用的建议,保障当前的教学可以稳步进行.同时学校要长期对教师进行培训,不断更新教师的知识技能,让教师可以以一种前瞻性的思维去看待问题,合理弘扬文化,帮助学生树立正确思想.这就好比当时王阳明由于遭受追杀,到了贵州,可这时候他并不因为自己的困境而放弃挣扎,而是潜心钻研,出现了不一样的经历,这一段“龙场悟道”的经历也广为众人称道,而正是王阳明在这期间进行钻研,让他更加了解人性,所以才会在军事上屡立战功.那么教师在教学中就应该向其进行学习,不断提升自身技能.
(三)设置具体情境,帮助学生理解
在新时代的发展下,当前教师在弘扬文化的过程中不仅仅只能凭借一张嘴,很多时候教师要学会利用现代化的信息技术,比如多媒体技术,那么为了让学生更加深刻地感受到阳明文化的精神内核,教师可以利用多媒体技术为学生们播放相关影片,打造出一种极具渲染力的情境,让学生在情境之中不自觉受到影响.比如教师可以播放与王阳明先生有关的影片《王阳明》,来加深同学们对王阳明先生在军事和哲学上的成就了解,学习王阳明先生的优质观点看法,更加清楚明晰地感受到阳明先生的思想,加强学生对这一思想的认可度和接受度.
(四)举办文化活动,宣扬文化内核
其实通过阳明文化在军事或者哲学上所发生的作用,我们应该更加明白注重人的内心感受的重要性,同时更加了解认知和实践的重要作用.由于王阳明先生经历过悟道这一阶段,所以他转变观念,不再盲目推崇儒家的格物尊上,所以这让其在军事上出现了不可磨灭的功绩.为此教师可以举办相应的文化活动,来进一步渲染文化,让学生们明白文化的内核和具体概念,帮助学生们更加深刻的进行认知.在文化活动中,教师可以采用一些王阳明先生的军事功绩实例对学生进行引导,让学生学会随机应变,灵活学习,根据自身特点采取相应学习措施.
三、 结束语
简而言之,在当前的各大学校中,学校要明确自己的教学目标和理念,从学生的实际情况出发,设计相应的校本课程,帮助学生们学习更加深层次的文化,增强同学们的文化涵养.而随着时代的发展和进步,在当前的校本课程实施过程中,教师也可以有意识地利用现代化的一些资源来保障教学的顺利开展,加强学生认知,明白阳明文化实质.
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作者简介：
罗元芬,贵州省贵阳市,贵州省贵阳市修文县扎佐中学.
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校本课程和课堂教学引用文献:
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