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第一篇论文摘要：从整体哲学思想看职业中学计算机教学
从整体哲学思想出发,职业中学计算机教学应变",理在事先",为",理在事中",,即让学生在尝试和发现中学习知识,课堂结构由",讲—学",变为",用—学",,即通过",用",主动地发现未知的内容,在学生获得知识技能的过程中帮助其掌握学习的方法.因此,职业中学计算机课堂教学要淡化教而强调学生有所为,提倡互评互鉴,突破师生界限,教学相长.
第二篇摘要范文：刍议职业中学计算机应用基础课程分层教学构想
职业中学计算机应用基础课程是一门基础的课程.通过对目前我国职业中学计算机应用基础课程的教育地位以及教育现状的分析,探讨了现阶段职业中学计算机应用基础课程教学中存在的主要问题和不足,并提出了职业中学计算机应用基础课程分层教学的思想.
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第三篇职业中学计算机教学论文摘要：职业中学计算机应用基础课程分层教学构想
职业中学计算机应用基础课程是各专业的一门基础课程,是为学习其他专业课程打基础,为提高教学质量,使学生真正受益,文章从目前职业中学计算机应用基础课程的教育地位及现状入手,分析了职业中学计算机应用基础课程教学中存在的问题和不足,提出了职业中学计算机应用基础课程实施分层教学的改革探讨.
第四篇职业中学计算机教学论文摘要模板：职业中学计算机教学改革势在必行
21世纪,计算机知识已成为一种文化.职业中学计算机教育目前处于落后状态,只有在硬件设备、教学内容、专业设置、教学方法、及教师培训等方面进行改革,在多媒体教学的基础上采用模块化、专业化、生动化、交互化的方法,朝着计算机网络教学方向发展,职业中学才能迈上新台阶.
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第五篇职业中学计算机教学论文摘要怎么写：浅谈职业中学计算机教学中分层教学法的应用
在职业中学的计算机教学中,分层教学法是比较适合学生的教学方法,由于,职业中学学生的成绩与能力差异较大,教师在教学的过程中很难满足每一位学生对学习的需求,进而影响了学生学习的积极性,造成学生厌学的心理,直接影响了学生的学习成绩.在新课程教学背景下,教师按照教学的要求不断地改善教学方法,根据学生在课堂上的实际反应与接受新事物的能力,把学生分成几个层次,根据学生的不同层次的需求量或是需求度来进行教学,完成",以学定教",的指导思想.
第六篇摘要范文：对职业中学计算机教学的几点思考
职业中学的计算机教学一直是个难题.为培养优秀的跨世纪人才,必须提高教学效益,改革教学方法和教学手段,才能适应现代教育技术的发展.本文在阐述了职业中学计算机教学过程的同时,对其中存在的一些问题进行了思考与探索,提出了自己的看法.
第七篇职业中学计算机教学论文摘要范文：职业中学计算机教学如何定位
职业中学的计算机课程如何设置才科学,我认为应从四个方面去研究:学生、市场、教师、证书.
第八篇职业中学计算机教学论文摘要格式：职业中学计算机应用基础教学的策略探讨
职业中学以培养学生的专业技能为主,计算机应用技术是一门基础学科,教师如何结合职业中学学生的特点,有效引导学生掌握计算机应用技术.本文从建立以职业中学学生为主体的教学模式,将计算机应用基础教学与学生专业相结合,根据不同的教学内容灵活运用教学方法,计算机应用基础教学真正做到因材施教,教师及时更新计算机应用基础教学内容五个方面进行了阐述.
第九篇职业中学计算机教学论文摘要：谈职业中学计算机实训课教学的新方法
职业中学教育培养的是实用型人才,实现计算机教学的实训具有十分重要的社会意义.实训教学作为近些年来出现的一种新的教学方式,目前我国在这方面的教学已经取得了一定进展,但是其中仍然存在一些问题影响职业中学计算机实训课教学质量.本文提出几点能够有效提高职业中学计算机实训课教学质量的新方法,旨在为实际教学工作提供切实可行的理论参考.
第十篇摘要范文：浅谈农村职业中学计算机教学之我见
随着社会的发展,计算机教育的地位日益提高.到今天,有人将计算机比作人的手,指出在将来的工作中如果不会利用计算机,相当于是人没有手.因此职业中学计算机教学应根据教材的特点和学生情况,精心设计教学中每一个环节,激发学生的求知欲.
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职业中学计算机教学引用文献:
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