《人教版七年级历史下册清朝前期社会经济 教学设计》
该文是清朝历史相关论文如何怎么撰写和七年级历史方面函授毕业论文范文.
教学目标
(一)知识与能力
掌握清朝前期农业生产的恢复和发展的史实.
了解清朝前期手工业和商业发展的基本史实.
理解清朝人口增长的原因和表现.
(二)过程与方法
通过多媒体课件,增加课堂教学的直观性、趣味性.
通过设疑讨论、辩论等形式,引导学生进行探究性学习.
通过查阅资料等活动,培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力.
(三)情感态度与价值观
通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析,培养学生归纳相關知识点的能力.
通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长的关系,培养学生从经济角度分析新的社会现象的能力.
教学重点、难点
1. 教学重点：理解清朝经济发展的表现、特点和作影响
2. 教学难点：探讨清朝前期人口增长的利弊问题
教学过程
一、导入新课
联系第三单元所学知识回顾清军是如何入关的?结合清朝建立的相关史实,自1616年建立后金、1635年改国号为清、1644年吴三桂引清军入关到清朝统一全国.长期战乱不已导致清朝建立之初社会经济遭到严重破坏,清朝统治者为了巩固政权,统一中国后发展经济成为首要任务.
二、讲授新课
(一)目标导学一：农业生产的恢复和发展
1. 背景：教师讲述
明朝末年,社会经济遭到严重的破坏 .清初的统治者认识到恢复经济,尤其是恢复和发展农业生产是“国之大计”.顺治、康熙、雍正、乾隆都十分重视农业生产,大力推行垦荒政策.
2. 表现：学生观察课件表格、图像思考总结
（1）耕地面积不断扩大
（2）兴修水利：治理黄河、淮河等
（3）庄稼方面种植
（4）经济作物种植
问题思考：说一说
清朝前期农业生产的恢复和发展带来怎样的影响?
有利于社会稳定;推动商品经济发展
学生讨论回答
相关史事
清朝以前,江南盛产稻米,养鱼业已经很发达,被誉为鱼米之乡,有“苏湖熟,天下足”的谚语.到了清中期,江汉平原、洞庭湖和湘江沿岸地区,普遍推广玉米、甘薯等作物的种植,粮食产量有较大的提高.当时的湖广地区成了新的商品粮基地,以致出现了“湖广熟,天下足”的谚语.
(二)目标导学二：手工业的发展表现
结合课件归纳
传统手工业的发展
工场手工业的发展
(三)目标导学三：商业的发展表现
1. 清朝前期商业发达,商品贸易十分兴盛,形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网.
2. 出现了一批工商业市镇及商业大城市.
3. 在商业活动中,形成了商帮,如山西的晋商、江南徽州府的徽商,商帮的活动对当时社会经济的发展产生了很大的影响.
问题讨论：想一想
材料：（明清时期）商业资本十分活跃,积累了百万乃至千万资金.全国各地出现了许多大小商人,他们在各地设会馆、公所、组织商帮等清代,山西票号商、两淮盐商、广东行商,富甲天下,山西庄氏号称数千万两.
——以上资料摘自《简明中国经济史》
结合所学,指出商业进一步发展的表现有哪些?
知识拓展：康熙时期国库充盈
清初,统治者注重发展农业和工商业,社会经济得到恢复和发展,国家的财政收入逐年增加.康熙时期,朝廷每年的财政收入约3000万两白银,最高的年份达到4736万两.财政收入增多,国力大为增强,为国家的安定提供了财政上的保证.
(四)目标导学四：人口的增长
阅读课文总结
原因：恢复社会经济的措施,国力增强,社会安定.
表现：乾隆末年人口3亿,占世界人口1∕3.
影响：导致人口问题,影响经济的持续发展.
研读材料（小组讨论,学生代表回答）
材料一：清朝前期人口增长情况示意图（看课件）
材料二：清朝前期人均耕地面积简表（看课件）
材料三：清朝乾隆三十七年（1772年）,直隶永定河边蓄水边防洪的淀泊“水退一尺,则占耕地一尺”,“每遇潦涨,水无所容,甚至漫溢为患”.乾隆四十六年（1781年）,黄河“河滩地亩,尽皆耕种麦苗,并多居民村落等筑围打坝,填塞日多”.
依据材料三说明黄河流域出现的突出社会现象.依据材料一、二简要分析其原因.从上述材料中所反映的历史现象中,你能得出什么认识?
现象：人们盲目开垦沿河与沿湖的土地,水流域面积不断缩小;破坏生态平衡,导致水灾越来越严重.（意思相近即可）
原因：人口增长过快,耕地减少,人地矛盾突出.
认识：社会经济发展的同时要注意保护环境.（言之有理即可）
课堂作业
1. 清朝前期经济兴盛的表现包括（）
①耕地面积增加②引进高产作物③经济作物品种增加,种植面积扩大④出现了新的生产工具曲辕犁和筒车
A、①②④ B、②③④C、①③④ D、①②③
2. 清朝前期,发展兴盛的手工业部门包括（）
①丝织 ②棉织 ③印染④制瓷
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D 、①②③④
3. 据载,乾隆时期已拥有“十万烟火”,“富甲天下”、“地值寸金”的城市是（ ）
A、北京 B、扬州 C、苏州D、杭州
4. 明清商业兴盛,请问哪两个地方的商人最为活跃（ ）
A、山西和徽州商人 B、广州和北京商人
C、湖南和新疆商人 D、福建和浙江商人
5. 下列哪项不能反映“机户出资,机工出力”的历史现象（ ）
A、江宁著名的机户李扁担
B、四川地区出现了世界上最早的纸币——交子
C、佛山镇经营棉织业的手工工场
D、江宁著名机户李东阳
6. 苏州城外黄家巷,在明代“尚系近城曠地,烟户甚稀”,到了清代前期,“生齿日繁,人物殷富,闾阎（泛指门户、人家）且千,鳞次栉比.”导致这一变化的原因是（ ）
A、小农经济发展推动人口增长
B、商品经济发展带动市镇繁荣
C、政府鼓励垦荒,城郊得到开发
D、对外贸易繁荣,社会财富增加
三、课堂小结：板书
清朝前期社会经济的发展
一、农业生产的恢复和发展
1. 原因：重视农业生产,推行垦荒政策
2. 表现：耕地面积扩大;兴修水利;粮食产量提高
3. 意义：有利于社会稳定;推动商品经济发展
二、手工业和商业的发展
1. 手工业：出现比较成熟的手工业工场
2. 商业：商业发达
三、人口的增长
1. 原因：清前期统治者采取的恢复社会经济的措施
2. 带来的问题：人地矛盾突出;社会压力增大
四、课后作业
请同学们自主阅读课外书和相关影视资料,搜集与康乾盛世有关的史实,下节课以小组为单位进行展示.
教学反思
初一年级学生刚刚学习历史,在课堂教学时应该直观明了,结合多媒体课件教学,展示直观图片和表格,让学生更好地直观了解历史.通过文字材料培养学生解决问题的能力.
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