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目录

1. 第一篇论文摘要：计算机技术工程硕士专业学位课程设置研究
2. 第二篇摘要范文：计算机辅助翻译与翻译硕士（MTI）专业建设
3. 第三篇计算机硕士论文摘要：关于全日制计算机专业学位硕士研究生培养模式的研究与探索
4. 第四篇计算机硕士论文摘要模板：国内外计算机硕士研究生课程设置的比较与分析
5. 第五篇计算机硕士论文摘要怎么写：关于计算机科学与技术专业工学硕士和工程硕士课程教学和课程体系的思考
6. 第六篇摘要范文：多方协同,提高计算机类工程硕士学位论文质量
7. 第七篇计算机硕士论文摘要范文：高等师范院校硕士研究生计算机态度及相关因素的研究
8. 第八篇计算机硕士论文摘要格式：计算机辅助翻译与翻译硕士专业学位概述
9. 第九篇计算机硕士论文摘要：“计算机技术”全日制工程硕士专业课建设的新思路——以“数据工程”课程为例
10. 第十篇摘要范文：计算机学科硕士研究生培养改革初探

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第一篇论文摘要：计算机技术工程硕士专业学位课程设置研究

总体依照“发现问题—分析问题—解决问题”的逻辑思路,综合运用文献法、问卷调查法和个案研究法,对计算机技术工程硕士课程设置问题进行研究,以期提高计算机技术工程硕士课程设置的质量.

选取四所代表性的高校,对这些高校计算机技术工程硕士的培养方案进行文本分析,并对这四所高校的相关学生进行问卷调查,以揭示计算机技术工程硕士课程设置的真实状态.通过进一步分析得出计算机技术工程硕士课程设置中的问题,以及造成这些问题的原因.最后,结合相关计算机技术工程硕士课程设置的依据,并借鉴国内外优秀大学相关课程设置的成功经验,对发现的问题针对性的提出改进策略.其中,对专业必修课程的改进策略包括：加强基础理论课程设置；开设计算学科方法课程；增设计算机*学；提高课程内容精深性.对专业选修课程的改进策略包括：设置综合课程,联系行业实际；及时内容更新,建立长效机制；增设IT经济与IT项目管理课程；增加项目案例的编制与实施.对专业实践课程的改进策略包括：增强校外实践考核环节；工学交替,灵活安排实践时间；合理设计校内实践,增强团队协作.

第二篇摘要范文：计算机辅助翻译与翻译硕士（MTI）专业建设

本选题旨在通过概括国内外开设的计算机辅助翻译(CAT)课程现状,分析课程目前存在的问题,针对新兴的翻译硕士专业学位(MTI)的开设,提出符合我国社会需要的MTI-CAT教学体系,并构建适应时代需求的新型翻译教学模式.

在竞争日益激烈的当今世界,如能更高效高质完成自己的工作,就会占据优势.计算机辅助翻译与繁重的手工翻译相比,可以大大提高翻译效率与翻译质量,具有更大的竞争优势.在翻译市场需求不断扩大的今天,响应时代的呼唤,国务院学位委员会批准设立了翻译硕士专业学位(MTI),以培养应用型、专业型翻译人才,在翻译硕士课程的设置上也更强调培养实践能力.因此,选题针对新形式下的教学需求,提出了构建适应时代需求的翻译教学模式构想,以更好地培养符合社会需要的人才.

论文第一章首先对计算机辅助翻译(CAT)和翻译硕士(MTI)专业学位进行了概述,对容易混淆的机器翻译概念加以区别,并简述了翻译硕士专业学位设立的状况,介绍了国内外CAT课程设置的相关研究,提出开设计算机辅助翻译课程是进行翻译教育的发展趋势.第二章首先介绍了计算机辅助翻译与翻译课程的教学概况,包括计算机辅助翻译广义与狭义两方面的含义、语料库与翻译实践和教学、CAT的核心翻译记忆以及计算机技术与翻译项目管理,之后详述了CAT与翻译教学,阐述了MTI教学大纲对CAT的要求以及国内外CAT课程的开设(对比了欧盟笔译硕士、美国蒙特雷国际研究学院、香港中文大学以及内地的情况),总结了计算机辅助翻译(CAT)在翻译硕士专业学位(MTI)中的地位.第三章分析了MTI—CAT教学存在的问题,比如翻译课程与实践脱节(无视翻译产业对实践的需求、纸上谈“译”)、有名无实(师资缺乏、认识程度不够)和教材建设不足,对三大翻译期刊进行的统计表明相关研究滞后.第四章提出了构建符合时代需求的MTI—CAT教学体系,分析了理论与实践的关系(道与技)以及翻译产业的需求,比如技术文本的翻译以及本地化,并列举了包括翻译相关信息技术在内的CAT教学的内容,突出了CAT在MTI中的核心地位,以项目分析、数据管理、翻译流程管理、术语管理、翻译记忆管理、质量管理和本地化为主,详细阐述了CAT教学的核心,并以平行语料库为例,介绍了CAT的翻译研究.第五章设计了适应时代需求的MTI-CAT教学模式(包括用计算机技术辅助CAT教学),全景式互动网络教学模式(包括软件及硬件环境、教学模式概述),开发教学管理与翻译记忆整合的CAT软件(包括翻译档案管理、翻译记忆与教学资源)以及面向项目的整体化教学等.

计算机辅助翻译课程的设置、CAT教学在翻译硕士专业建设中应占何种位置以及如何建设发展这一新兴专业,以适应当今翻译市场的需求,已成为当代培养翻译人才需要关注的重要问题.师资力量得到不断提升,越来越好,同时,专业课程设置逐步完善,越来越多具有扎实的外语基础又可以熟练操作CAT软件技术的优秀人才,正在逐步走向社会,发挥作用,施展才华,我们有足够的信心断言翻译产业之路将会越走越开阔,前景越来越光明.

第三篇计算机硕士论文摘要：关于全日制计算机专业学位硕士研究生培养模式的研究与探索

文章通过分析全日制计算机专业学位硕士研究生的培养特点,从课程设置、实践训练、学位论文等方面来探索其培养模式,从而为解决培养中的困惑提供借鉴,进而促进全日制计算机硕士专业学位教育的健康发展.

第四篇计算机硕士论文摘要模板：国内外计算机硕士研究生课程设置的比较与分析

随着我国经济不断的发展,使得计算机技术的应用范围也越来越广泛了.但是和欧美等一些计算机强国相比较来说,我国的计算机技术在研发的时候,存在的水平还是比较低的.为了使得我国的计算机技术能够得到更加快速的发展,我们需要在当前的水平下培养更多的具有较强竞争力的研究生,使他们能够掌握更为先进的技术及理论知识,以便于在日后研发的时候,能够基本加强的实力,来为我们国家开发出一些更为先进的技术.本文就是把国内外计算机硕士研究生的课程设置与国外加以比较,并做出一些分析.

第五篇计算机硕士论文摘要怎么写：关于计算机科学与技术专业工学硕士和工程硕士课程教学和课程体系的思考

在参照国内外计算机科学与技术专业工学硕士和工程硕士培养教学大纲的基础上 ,探讨了适合我校或同类院校的计算机科学与技术专业工学硕士和工程硕士的课程教学和课程体系.

第六篇摘要范文：多方协同,提高计算机类工程硕士学位论文质量

计算机类工程硕士的培养为缓解企事业单位对计算机高层次人才的需求发挥了重要作用,但是计算机工程硕士的论文质量近几年出现了一些问题,影响了工程硕士的培养质量.该文分析了计算机类工程硕士论文存在的问题,找出了原因,提出了相应对策.

第七篇计算机硕士论文摘要范文：高等师范院校硕士研究生计算机态度及相关因素的研究

信息时代的来临,使得以计算机和网络为基础的信息技术日益成为当代社会发展的基石,并深深影响着人类社会生活的各个领域.随着世界各国对信息技术教育的积极推动,计算机态度的研究日益受到国内外研究者的重视.计算机态度关心的是计算机对社会生活的冲击和个人对计算机的了解,研究计算机态度的目的是希望找出使用者学习使用计算机中遇到的问题和障碍,以帮助其学习和使用计算机.高等师范院校是培养未来教师的摇篮,担负着为基础教育和高等教育培养合格师资的基本任务,她所培养的学生应该具备较高的信息技术素养,能在将来的教育教学工作中自觉地应用新的信息技术.作为未来师资的重要来源,高等师范院校硕士研究生(以下简称高师院校研究生或研究生)计算机态度的好坏将影响其未来应用信息技术的态度及能力,并在一定程度上影响国家教育信息化的发展进程.因此,在推动信息技术教育的同时,高师院校研究生计算机态度的研究具有理论与现实的意义.

本研究主要采用问卷调查法,根据国内外计算机态度相关文献,结合高师院校研究生的学习生活特点,编制发展“研究生计算机态度量表”,正式量表包含“计算机焦虑”、“计算机信心”、“计算机喜欢”和“计算机有用性”四个因素维度,共计22题,总量表Cronbach',s

α系数为0.886,为一高信度量表.本研究以首都师范大学2004级、2005级、2006级3171名在读研究生为施测对象,分别从研究生的个人背景、计算机使用经验、计算机使用环境等角度,对其计算机态度进行统计分析,并得出以下研究结论.

在个人背景方面,研究发现,计算机相关专业与非计算机相关专业的研究生整体计算机态度差异显著,计算机相关专业的研究生整体计算机态度优于非计算机相关专业的研究生.不同性别的研究生整体计算机态度差异显著,男生的整体计算机态度优于女生.而不同年级的研究生整体计算机态度则未达显著差异.

在计算机使用经验方面,研究发现,不同计算机使用年限的研究生整体计算机态度差异显著,除“计算机喜欢”因素维度得分差异不显著外,研究生的整体计算机态度和其他各个因素维度平均得分均随计算机使用年限的增加而增加.另外,每星期平均使用计算机时间不同的研究生,其整体计算机态度差异显著,且在“计算机焦虑”、“计算机信心”、“计算机有用性”等因素维度上的差异均达到显著.

在计算机使用环境方面,研究发现,个人是否拥有计算机的研究生整体计算机态度差异显著,拥有计算机的研究生在“计算机焦虑”和“计算机信心”因素维度的平均得分比没有计算机的研究生高,两者的平均得分差异达到显著.个人计算机是否联网的研究生整体计算机态度差异显著,计算机联网的研究生在“计算机焦虑”和“计算机信心”因素维度的平均得分更高,两者的平均得分差异达到显著.家中是否有其他人会使用计算机对研究生整体计算机态度影响不显著.

根据研究结果,笔者提出了一些建议供国内高等师范院校、教育行政部门参考.同时,指出了本研究的局限性,并提出了后续的研究计划.

第八篇计算机硕士论文摘要格式：计算机辅助翻译与翻译硕士专业学位概述

我国对于翻译的需求持续增加,翻译行业也相应需要更大程度地采用新的科学技术,提高翻译效率,计算机辅助翻译应运而生,同时,为培养应用型为主的翻译人才,国务院学位委员会设立了翻译硕士专业学位,并将计算机辅助翻译课程融入其中,更好地适应了翻译市场的需求.

第九篇计算机硕士论文摘要：“计算机技术”全日制工程硕士专业课建设的新思路——以“数据工程”课程为例

针对全日制工程硕士研究生的培养需求,结合",计算机技术",专业和云南的区域特点,以",数据工程",课程为例,介绍云南大学信息学院",计算机技术",全日制工程硕士专业课程建设的新思路,包括课程定位、教学内容和教学方法等方面的探索与实践,并总结课程建设的应用性、前瞻性、实践性和综合性等方面的特色.

第十篇摘要范文：计算机学科硕士研究生培养改革初探

本文针对计算机专业硕士研究生的培养改革进行了研究和探索.首先,本文对当前计算机学科的发展,国家及行业对计算机专业硕士研究生需求的变化,以及硕士研究生的培养过程中存在的问题进行归纳和总结.然后,根据",三创",教学理念,针对硕士生培养过程中存在的问题,本文在硕士研究生培养过程中,从培养目标、课程改革、学术论文等方面进行了深入的探讨和实践,并取得了一定效果.

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