在职计算机硕士论文大纲范本模板 在职计算机硕士论文大纲如何写有关写作资料

目录

1. 五、中美专业学位硕士研究生教育比较研究论文提纲
2. 四、基于Web的研究生教育管理系统的研究与开发论文提纲范文
3. 三、免费师范生在线互动学习社区的设计与应用研究论文提纲格式范文模板
4. 二、湖南省高校体育师资现状的调查研究与分析论文提纲范文
5. 一、在职硕士综合管理系统构建论文提纲范文

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五、中美专业学位硕士研究生教育比较研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 问题提出与研究意义

一、研究目的

二、研究意义

第二节 文献综述

一、外文文献综述

二、中文文献综述

第三节 研究内容与研究方法

一、概念界定

二、研究内容

三、研究方法

第二章 中美专业学位硕士教育的发展历程比较

第一节 美国专业硕士教育发展历程

一、萌芽时期（18世纪中期~19世纪上半叶）

二、形成时期（19世纪下半叶~二次世界大战）

三、扩张时期（二次世界大战~20世纪70年代）

四、成熟时期（20世纪70年代至今）

第二节 中国专业硕士教育历史回顾

一、探索阶段：开始高层次应用人才培养试点工作

二、初创阶段：专业学位硕士在我国起步

三、规范阶段：专业硕士教育走向制度化、规范化

四、改革阶段：研究生教育结构调整与全日制专业硕士出现

第三节 中美专业硕士教育发展比较分析

一、中美专业硕士教育发展历程比较

二、中美专业硕士教育发展原因分析

第三章 中美专业学位硕士教育的规模与结构比较

第一节 美国专业硕士教育的规模和结构

一、美国专业硕士研究生规模

二、美国专业硕士研究生教育结构

第二节 中国专业硕士研究生教育的规模与结构

一、中国专业硕士研究生规模

二、中国专业硕士研究生教育结构

第三节 中美专业硕士教育规模与结构比较分析

一、中美专业硕士教育规模比较

二、中美专业硕士教育结构比较

第四章 中美专业学位硕士培养模式比较

第一节 美国专业硕士教育培养模式

一、培养目标

二、入学形式

三、培养过程

四、考核评价

第二节 中国专业硕士教育培养模式

一、培养目标

二、入学形式

三、培养过程

四、学位论文

第三节 中美专业硕士教育培养模式比较分析

一、培养目标

二、入学形式

三、培养形式

四、课程设置

五、实习环节

六、学位论文

第五章 美国专业学位硕士对中国的启示

第一节 中国专业学位硕士的问题及制约因素分析

一、原有非全日制专业学位硕士教育问题分析

二、全日制专业学位硕士培养问题调查

第二节 美国专业硕士对中国的启示

一、定位清晰，区分专业学位硕士与学术型硕士

二、进一步调整专业学位硕士的规模

三、以市场为导向调整结构，充分发挥高校自主权

四、完善全日制专业硕士培养模式，使之与职业资格衔接

结语

参考文献

附录1：中国39种硕士专业学位培养目标及对应职业

附录2：全日制专业学位硕士培养问题调查访谈提纲

攻读硕士学位期间取得的研究成果

致谢

附件

四、基于Web的研究生教育管理系统的研究与开发论文提纲范文

摘要

ABSTRACT

第1章 引言

1-1 选题背景

1-2 系统开发的意义

1-3 国内外研究现状及发展趋势

1-4 本文研究的主要内容

1-5 文章结构

第2章 系统开发相关技术

2-1 基于B/S的三层架构模式

2-2 JSP技术

2-3 Oracle数据库

2-4 Java

2-5 SQL语言

第3章 系统的分析与设计

3-1 系统预期效果

3-2 系统功能设计

3-3 目标与性能

3-4 系统数据库设计

3-4-1 数据库概念结构设计

3-4-2 数据库表结构设计

第4章 系统实现

4-1 学生课程管理模块

4-1-1 学生选课和退课

4-1-2 专业学位类学习计划管理

4-1-3 按课程代码选课

4-1-4 缓修选课

4-1-5 修改学生课程类型和考试类型

4-2 信息发布交流模块

4-2-1 信息发布

4-2-2 信息交流

4-3 教学支持模块

4-3-1 成绩管理

4-3-2 提前攻博与硕博连读

4-3-3 研究生中期培养内容管理

4-3-4 教学任务管理

4-4 日常办公管理模块

4-4-1 学院*更新

4-4-2 打印业务

第5章 总结与展望

参考文献

致谢

三、免费师范生在线互动学习社区的设计与应用研究论文提纲格式范文模板

摘要

Abstract

第1章 绪论

1-1 研究背景与意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 研究现状

1-2-1 国内研究现状

1-2-2 国外研究现状

1-3 研究目标与研究内容

1-3-1 研究目标

1-3-2 研究内容

1-4 研究对象与研究方法

1-4-1 研究对象

1-4-2 研究方法

第2章 免费师范生在线学习行为分析

2-1 学习者的特征分析

2-2 免费师范生个性化学习需求分析

2-2-1 调查问卷的设计

2-2-2 调查结果的统计与分析

2-3 在线学习环境分析

2-4 免费师范生在线学习行为分析以及影响因素分析

2-4-1 在线学习行为分析

2-4-2 在线学习的影响因素分析

第3章 在线学习社区的应用现状分析

3-1 在线学习社区的概述

3-1-1 学习社区的定义

3-1-2 学习社区的基本类型

3-1-3 学习社区的特点

3-1-4 学习社区的学习理论

3-2 学习社区中的互动及其特征

3-2-1 互动的概述

3-2-2 互动的特征

3-2-3 互动的内容

3-3 现有在线学习社区的应用现状分析

3-4 从“首师大学习社区”和“教育技术导论在线学习课堂”看学习社区的建设

3-4-1 首都师范大学虚拟学习社区

3-4-2 教育技术导论在线学习课堂

第4章 免费师范生在线互动学习社区的设计

4-1 在线学习社区的设计思想

4-1-1 在线学习社区设计的指导思想

4-1-2 在线学习社区设计的原则

4-2 在线学习社区的设计要素分析

4-2-1 在线学习社区的概念模型设计

4-2-2 学习社区的构建步骤

4-2-3 学习社区中的用户角色设计

4-3 在线学习社区的功能模块设计

4-3-1 学习区的功能模块

4-3-2 教研区的功能模块

4-3-3 互动交流区的功能模块

4-4 学习社区中的互动过程设计

第5章 免费师范生在线学习社区的应用与管理

5-1 免费师范生在线学习行为的激励与评价

5-1-1 在线学习评价的构成要素

5-1-2 在线学习评价指标的设计

5-2 在线学习社区的管理

5-3 促成在线学习社区中免费师范生互动的机制研究

第6章 总结与展望

6-1 研究工作总结

6-2 论文的创新与不足

6-3 后续研究与展望

参考文献

附录

攻读学位期间发表的学术论文

致谢

二、湖南省高校体育师资现状的调查研究与分析论文提纲范文

摘要

1 前言

1-1 选题依据

1-2 文献综述

2 研究对象与方法

2-1 研究对象

2-2 研究方法

2-2-1 文献资料研究法

2-2-2 问卷调查法

2-2-3 访问调查法

2-2-3-1 问卷的设计及问卷内容

2-2-3-2 问卷的发放和回收

2-2-3-3 问卷的效度、信度检验

2-2-3-4 统计方法

3 结果与分析

3-1 湖南省高校体育教师的基本情况

3-1-1 湖南省高校体育教师的数量

3-1-2 湖南省高校体育教师的年龄结构

3-1-3 湖南省高校体育部教师的学历层次

3-1-4 湖南省高校体育教师的职称结构

3-1-5 湖南省高校体育教师的外语、计算机和裁判等级情况

3-2 湖南省高校体育部教师的教学训练、科研和在职培训情况

3-2-1 湖南省高校体育部教师的教学情况

3-2-1-1 湖南省高校体育教学条件状况

3-2-1-2 湖南省高校体育教师教学中使用现代媒体情况

3-2-1-3 湖南省高校体育教师对教学大纲的实施情况

3-2-1-4 湖南省高校体育教师承担理论课情况

3-2-1-5 湖南省高校体育教师上课的教案情况

3-2-1-6 湖南省高校体育教师的教学工作量情况

3-2-1-7 湖南省高校体育教师的教学质量评价

3-2-2 湖南省高校体育教师的课外组织训练队情况

3-2-3 湖南省高校体育部教师的科研状况

3-2-4 湖南省高校体育教师的在职培训进修情况

3-3 湖南省高校体育教师的职业心态状况

3-3-1 湖南省高校体育教师的工作态度分析

3-3-2 湖南省高校体育教师的工作压力状况

3-3-3 湖南省高校体育教师对自我工作地位的评价

3-4 湖南省高校体育教师的待遇情况

3-4-1 湖南省高校体育教师的生活待遇

3-4-2 湖南省高校体育教师的工作待遇

4 加强湖南省高校体育教师队伍建设的一些建议

5 结论

6 致谢

7 参考文献

8 附录

一、在职硕士综合管理系统构建论文提纲范文

摘要

SUMMARY

第一章 绪论

1-1 本文的主要研究意义

1-1-1 管理系统的现状

1-1-2 系统可行性分析

1-2 本文的主要内容

1-3 本文的章节安排

第二章 关键技术研究

2-1 数据总线相关技术

2-1-1 数据总线工作原理

2-1-2 数据总线要主要参数

2-1-3 数据总线的传送方式

2-2 存储过程的相关技术

2-2-1 存储过程优点

2-2-2 存储过程的分类

2-3 短信平台相关技术

2-3-1 短信平台的特点

2-3-2 短信平台应用

第三章 系统分析与设计

3-1 系统需求分析

3-1-1 学生信息管理

3-1-2 学生日常管理

3-1-3 学业顾问服务管理

3-1-4 选课管理

3-1-5 论文管理

3-2 可采用系统架构

3-2-1 公文流转可采用的系统结构

3-2-2 C/S结构系统

3-2-3 B/S结构系统

3-2-4 C/S+B/S结构系统

3-2-5 公文流转系统设计中重点要考虑的问题

3-2-5-1 身份验证

3-2-5-2 数字签名与传输加密

3-2-5-3 公文流定义

3-2-5-4 审批应用

3-2-5-5 电子签章

3-2-5-6 痕迹跟踪

3-2-5-7 流程监督控制

3-3 系统总体设计

3-3-1 *管理功能

3-2-2 权限设置功能

3-3-3 学生信息管理功能

3-3-4 学生日常管理功能

3-3-5 学生关系管理功能

3-3-6 学业顾问服务管理功能

3-3-7 选课功能

3-3-8 论文管理功能

3-3-9 退出系统功能

3-3-10 设计思路

3-3-11 系统结构图

3-3-12 系统参与者

3-3-12-1 角色与权限管理

3-4 环境要求

3-4-1 服务器系统要求

3-4-2 客户端系统要求

第四章 系统详细设计与实现

4-1 个人桌面

4-1-1 邮件

4-1-2 用户信息

4-1-3 公告通知

4-1-4 日程安排

4-1-5 *修改

4-1-6 工作日志

4-1-7 帮助

4-2 菜单功能模块详细说明

4-2-1 学生管理系统

4-2-1-1 学生信息管理

4-2-1-2 新生入学准备

4-2-1-3 入学手续管理

4-2-2 学生日常管理

4-2-2-1 学籍管理

4-2-2-2 考试管理

4-2-2-3 *管理

4-2-3 学生关系管理

4-2-3-1 学生关系信息维护

4-2-3-2 学生交流记录维护

4-2-4 学业顾问服务管理

4-2-4-1 学业顾问分配管理

4-2-4-2 学生指导管理

4-2-4-3 学业顾问评估管理

4-2-4-4 学业顾问信息维护管理

4-2-5 选课管理

4-2-5-1 选课结果调整

4-2-6 论文管理系统

4-2-6-1 导师选择

4-2-6-2 开题管理

4-2-6-3 论文状态

4-2-7 数据备份

4-2-8 公告通知

第五章 总结与展望

5-1 总结

5-2 不足与展望

参考文献

致谢

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在职计算机硕士引用文献:

[1] 热门在职计算机硕士论文选题 在职计算机硕士论文题目选什么比较好

[2] 在职计算机硕士方向论文参考文献 在职计算机硕士论文参考文献数量是多少

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