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目录

1. 第一篇企业工商管理论文范文参考：工商管理学科演进与前沿热点的可视化分析
2. 第二篇企业工商管理论文样文：中美大学工商管理本科课程比较研究
3. 第三篇企业工商管理论文范文模板：中国钢铁企业集团产融结合研究
4. 第四篇企业工商管理论文范例：我国管理科学学科演进的知识图谱研究
5. 第五篇企业工商管理论文范文格式：企业家社会网络、双元性创新与技术创新绩效

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第一篇企业工商管理论文范文参考：工商管理学科演进与前沿热点的可视化分析

信息可视化技术是近年来在科学计量学、知识计量学领域兴起的一种重要的研究方法和手段.本文利用引文分析、图论、信息可视化、聚类分析等理论和技术,借助CiteSpace信息可视化软件绘制工商管理学科知识领域的科学知识图谱,直观地展示和分析了该学科知识领域的演进过程和研究前沿、研究热点.

本文选定工商管理学科的国际核心期刊作为数据的源期刊,对下载于美国科学情报研究所(Institute for Scientific Information,ISI)的Web of Science三个检索数据库(SCI、SSCI、A&,HCI)中的文献数据进行可视化分析.绘制和分析了工商管理学科主干理论的文献共被引网络图谱,揭示工商管理学科主干理论的动态知识结构及其在不同发展阶段的主题变化,利用PathFinder算法,绘制和分析了工商管理学科主干理论演进的关键路径图谱,宏观地确立了工商管理学科主干理论的关键演进路径.确立了心理学理论、组织理论、经济学理论和管理学理论为工商管理学科主干理论演进发展的理论基础.组织理论的演进路径为组织决策理论、行为决策理论、组织规划理论、组织创新理论、虚拟组织理论,战略理论的演进路径为组织变革、战略规划、竞争战略、战略生态与边缘竞争战略、动态能力与核心能力、战略资源、战略信息管理,经营管理理论的演进路径为生产运营管理、消费者测评体系、供应链管理、知识管理.

本文将信息可视化等新方法运用于对工商管理学科的研究前沿和研究热点的分析,整体上提高了分析过程的效率、范围和客观性.在文献共被引网络图谱和关 键 词 共现网络图谱的基础上,利用文献二次检索的方法,通过对突现文献及其施引文献聚类网络图谱的分析,总结工商管理学科主要的研究前沿问题.通过文献共被引网络中的高被引文献并结合关 键 词 共现网络图谱,分析工商管理学科的研究热点,以组织行为理论知识领域为例,探测组织行为知识领域的关键节点文献及其在组织行为理论演进过程中的重要作用,分析了组织行为知识领域主要的研究前沿问题:积极心理理论的研究、情绪智力理论的研究、反应类化、数量统计方法在组织行为领域中的应用研究.

本文分析了中国工商管理学科研究的现状和存在的问题.利用CSSCI数据库中的文献数据对中国工商管理学科的文献数据进行可视化图谱分析,梳理了当前中国工商管理学科即企业管理学科的七个研究热点和十五个具体的前沿研究方向,构建了中国工商管理学科体系.将中国工商管理学科与国际工商管理学科研究的前沿和研究热点问题进行比较分析,总结二者之间的差异及造成这种差异的原因,并预测中国工商管理学科的发展趋势.

第二篇企业工商管理论文样文：中美大学工商管理本科课程比较研究

教育是一种有目的的活动,课程是实现教育目的的重要抓手.课程目标反映社会价值观和社会需求,课程内容体现大学实力与个性,课程实施影响学生成长,课程评估反映社会问责.系统地比较研究中美大学工商管理本科课程,有助于探讨中国大学工商管理课程改革及提高人才培养质量的良策.

美国大学工商管理教育的发展为四个历史时期,即从1881年至1945的雏形期、1945年至1959年的发展期、1960至1989年的兴盛期和1990年以后的完善期；中国大学工商管理教育受到国体与政体更迭的影响,学科发展呈现出间断性特点,工商管理本科教育的发展演变分为五个阶段,包括商科门类阶段(清末至1949年,不包括经济学科)阶段,广义的财经类教育阶段(1949-1987年),经济、管理学类阶段(1987-1993年),经济学门类阶段(1993-1998年,包括经济学二级类与工商管理-级类),以及管理学门类(1998年-,没有包括经济学门类).纵观中美工商管理学科的发展历程,发现两国大学工商管理教育表现出学科产生根源、学科性质与学科理论基础的一致性等共性.中美大学工商管理教育都是社会生产力发展到一定阶段的必然产物,社会工业化、劳动专业化和经济市场化发展是工商管理教育产生的根源.

美国大学工商管理学科遵循内在的学术逻辑办学,而中国大学工商管理教育所遵循的是外在发展逻辑,由此导致中国大学工商管理学科发展不稳定,学术文化缺失,难以培养出适应国家经济发展特点的工商管理人才.在长期的办学实践中,美国大学商学院的人才培养目标经历了从通才到专才,再由专才到通才的螺旋上升式的发展路径；中国大学工商管理教育培养目标呈现出从通才,到专才,至专通结合的不连续的发展轨迹.美国大学工商管理教育本科课程理念包括了人本、整合、创新和*的思想；中国大学工商管理本科教育课程理念表现为学问、结构、借鉴和素质要求的统一.中美大学工商管理本科课程实施均突出了学生能力的培养,但是能力培养的侧重点有所不同.美国大学依循的是以领导、创新和沟通能力培养为主线,而中国大学则强调对学生的政治素质和分析能力的培养.美国大学工商管理本科教育给予学生充分的课程选择权,培养具有鲜明个性特点的学生.中国大学由于学生主体地位缺失,虽然也强调培养学生的个性,但苦于没有良好的途径加以落实.美国大学采取了嵌入式*教育方式,通过课堂讲授、案例分析和角色扮演与课程理论有机结合提升学生的*道德修养；中国大学把素质教育当作一门学问知识来教授,仍然停留在理论知识灌输的层面上,没有将素质教育与专业教育结合起来进行,并落实到专业教育中去.此外,在课程实施方面,美国大学已经形成了教师之间、教师与学生和学生之间知识双向沟通的教育文化.这种倡导双向互动的教育文化极大满足了工商管理本科教育课程实施要求；中国大学工商管理本科教育课程实施呈现出单向沟通的特点.这种单向沟通的课程实施方式有利于培养学生抽象思维,却不利于与工商管理本科教育培养目标相匹配的学生能力要素的培养.在工商管理课程评估方面,社会问责促进了美国大学对评估的重视,保证了课程实施质量；而中国目前的教育评估更多体现出科学主义的价值观,倾向于关注数据、结论,且更多地采用间接评估的方式,忽视了课程实际价值和社会的认可程度.

通过比较研究发现,中国大学工商管理本科教育存在诸多的不适应性,主要表现为：工商管理学科理论与社会生产力发展水平不适应；工商管理学科性质与社会经济发展形态不适应；工商管理本科教育思想与社会主流管理理念不适应；工商管理本科教育培养目标中学生能力要素与学科性质相互矛盾；工商管理学科课程实施方式与社会文化不适应,等等.因此,必须改革中国大学工商管理本科教育课程.工商管理课程改革是一项系统工程,需要在教育思想、教育体制和管理制度等多方面进行配套改革.为了培养具有中国特色的工商管理人才,中国大学应该从了解社会需求入手,根据社会对工商管理本科人才的能力诉求设计安排课程,选择合适的课程实施方式,使课程真正着眼于培养学生的学习能力、应变能力、适应能力、人际沟通、协调和创新能力,使学生具备发现、分析和解决实际问题的才干.

第三篇企业工商管理论文范文模板：中国钢铁企业集团产融结合研究

2008年金融危机过后,长期高速增长的中国钢铁产业等中国工业经受严重冲击,产融结合成为大型钢铁企业集团优先发展的方向之一.党的十八届三中全会提出,发展混合所有制和改组为国有资本投资公司成为国有企业改革新的发展方向.通过产融结合将企业集团培育成为产融结合财团,继而成为国有资本投资公司,成为下一步国企改革的重点之一.产融结合是产业经济与金融业在发展过程中相互渗透和影响的过程,是市场经济发展到一定阶段的必然趋势.从全球领域看产融结合是大势所趋,如何走出具有中国特色的产融结合之路颇有挑战.宝钢等中国钢铁企业集团公司已经开展了产融结合的实践与探索,积累了一定经验.

以中国钢铁产业和钢铁上市公司为例,研究产融结合在企业集团中有着怎样的作用,如何实施产融结合促进企业集团的经济效用更好,就成为本研究关注的主题,也便于研究和区分产融结合不同行业不同阶段的一般特点和共同规律.基于以上分析,按以下内容展开：

(1)企业集团产融结合的概念界定.通过对宏观层面(金融经济学方面)、中观层面(产业层面)和微观层面(企业层面)的定义比较与辨析,界定企业集团产融结合的概念和研究对象.

(2)基于竞争优势和企业价值观点的企业集团产融结合作用机理分析.分析企业集团产融结合的动因和影响因素,基于资源观点、核心能力和企业集团核心竞争力有关理论对产融结合带来竞争优势的作用机理进行分析,基于企业价值理论对产融结合提升企业价值的作用机理进行分析.

(3)企业集团产融结合有效性分析和模型构建.构建企业集团产融结合成本-收益模型,将经营绩效、企业价值作为有效性的评价标准,持股比例作为解释变量,对企业集团产融结合的有效、无效和最优化进行分析

(4)中国钢铁企业集团产融结合现状分析.结合中国钢铁产业的产业特点,探讨2008年金融危机对中国钢铁产业和企业造成的直接影响和金融危机过后的战略困境,指出新形势下产融结合是中国钢铁企业集团优先发展方向之一,对中国钢铁企业集团产融结合的现状进行评析.

(5)产融结合对中国钢铁企业集团影响的实证研究.以中国钢铁上市公司为例,根据产融结合作用机理,提出理论假设,通过实证研究设计,对金融机构参股钢铁企业(由融到产)和钢铁企业参股金融机构(由产到融)两个方面,实证检验产融结合对钢铁企业集团的影响.

通过上述内容的详细研究,得出以下重要结论：

(1)从企业集团角度分析产融结合作用机理

认为企业集团实施产融结合可以带来竞争优势,提升企业价值.首先企业集团进行产融结合的动因,主要有促进资金融通,降低交易费用；实现多元扩张,获取高额利润；实现协同效应等动因.其次,认为企业集团产融进行有效结合主要受到市场因素、制度因素、经济发展水平、企业规模与实力、持有股权比例、人才因素、风险管理水平等企业内外部条件影响.第三,基于资源、能力、企业集团核心竞争力和企业价值视角,认为实施产融结合可以带来竞争优势,提升企业价值.

(2)提出企业集团产融结合的有效、无效和最优化理论

通过建立企业集团产融结合收益与成本模型分析,发现存在企业集团进行产融结合的有效区域、无效区域,并且有效区域存在最大值；认为在一定环境条件下,产融结合持股比例会存在一定的合理有效区间,如果持股比例在这个有效区间内,企业集团实施产融结合行为就是有效的,否则是低效甚至是无效的；企业集团实施产融结合就应将持股比例调整到有效或最佳比例,取得最佳公司绩效.

(3)由融到产对中国钢铁企业集团的影响

实证研究表明产融结合对经营绩效、企业价值有正向直接作用,还可通过绩效的改善间接对企业价值产生正向作用；产融结合与公司绩效之间,存在非线性关系；通过Loess方法证明,确实存在最佳结合点,使得产融结合行为对企业的经营绩效、企业价值影响最大.

(4)由产到融对中国钢铁企业集团的影响

研究表明参股金融机构,尤其是参股财务公司,对实体企业(母公司)带来的经济效应满足正的三次函数关系；参股金融机构给企业集团带来投资收益明显,可以提高经营绩效,但不同结合模式带来的指标影响不同；不存在绝对好的结合模式,与创业投资公司结合的模式相对较好；莱钢集团的案例表明产融结合关键是对金融子公司进行有效并购整合,理论上要基于价值创造,实践上要与企业整体规划有序对接.

本文可能有的创新点：

首先,以中国钢铁产业和企业集团为例研究,更易发现和区分不同行业不同阶段的产融结合特点和共性规律.其次,提出企业集团产融结合无效、有效和最优化的理论观点.第三,提出和构建金融机构参股钢铁企业产融结合实证模型,证明产融结合可以对经营绩效、企业价值有多种作用；通过Loess非参数加权多项式回归方法用实证方法来证实存在最适宜的产融结合点.第四,提出和构建钢铁企业参股金融机构产融结合实证模型,发现参股金融机构,尤其是参股财务公司,对钢铁上市公司(母公司)带来的经济效应是正的三次函数关系.

本文的理论价值和应用价值：

以钢铁产业为例研究产融结合的理论将有助于延伸产业经济学理论,对钢铁工业产业升级和产业结构调整提供一种新思路,为新时期国有企业改革和发展提供一条新方法.对提升工业企业的核心竞争力和国际竞争力提供一条新路径,对中国钢铁企业走出当前经营困境和大型企业集团“走出去”国际化战略有借鉴和参考价值,为企业集团改组成为国有资本投资公司提供一条新途径.

第四篇企业工商管理论文范例：我国管理科学学科演进的知识图谱研究

在百年的发展历程中,管理科学研究的队伍、管理科学的学习实践者和管理科学研究的成果文献均呈几何级数增长,管理科学已经发展成为具有庞大知识体系和学科分支的复杂学科.在管理学知识体系中,管理科学知识来源是复杂而多样的,不仅包括依据严格的数学模型和科学逻辑得到科学管理知识,也包括通过叙述故事而总结的管理知识,同样包括通过比较而归纳的管理知识.现在管理“丛林”问题依然存在,而且呈现进一步分化和细化趋势,在当前的管理科学研究领域,充斥着性质差异巨大和种类众多的研究方法.

为了全面了解21世纪管理科学发展的学科结构,研究管理科学学科发展的规律与成就,改变定性方式研究管理科学的传统模式,本文借助科学计量学中的科学知识图谱理论与方法,选择了2000年到2009年十年时期,以我国管理科学20种重要期刊的文献为数据源,进行管理科学的科学计量学研究,绘制系统的管理科学学科知识图谱,用可视化的方法勾勒出明晰的管理科学发展规律的网络图景.论文主要采用讲科学计量学与文献计量学、统计学、系统科学、计算机科学相结合的知识图谱绘制方法,从学科给养、学科结构、学科渗透、学者合作等四个层面展开研究.

引入共词分析方法揭示管理科学研究的主题、知识结构,以可视化方法直观地了解学科知识的内容结构和主题结构间相互关联关系.引入作者共被引分析方法试图寻找对国际管理科学研究的知识体系有突出贡献的关键学者,鉴别这些学者们所形成的学术群体,分析这些学术群体间的关系和相似性,以及在管理科学研究领域中的相对位置.为了考察十年的该学科领域的发展轨迹,分别考察其共词、作者共被引结构,试图鉴别其动态发展演化,并借助于学科知识对这些信息加以阐释,挖掘其研究领域的模式.

根据以上研究思路与方法,本文着重安排以下研究内容：

我国管理科学“学科给养”知识图谱研究.首先,对我国管理科学研究学者进行知识图谱分析,界定高产作者,给出高产作者的分布,并对十年来高产作者的演变进行分析.其次,对我国管理科学的科研机构进行知识图谱分析,包括其类型分析,整体分布以及地域分析.最后,绘制我国管理科学基金项目的知识图谱,对重点基金项目进行分析以及演化研究,分析不同研究机构与重点基金项目的支撑情况.

我国管理科学“学科结构”知识图谱研究.首先,绘制基于共词分析与词频分析的管理科学学科结构知识图谱,分析并廓清了主要的学科分支结构；其次,挖掘并探明三种主要学科分支的研究领域,并介绍了该领域内著名的研究成果与代表人物；最后通过对文献时间进行区间划分,研究并揭示了管理科学学科结构的演化规律.

我国管理科学“学科渗透”知识图谱研究.首先,进行管理科学学者的共被引分析,并着重分析部分权威学者的影响力；其次,对管理科学文献进行共被引分析,结合经典文献的引用情况详细研究；最后,对管理科学期刊进行共被引分析,并分析相关前沿期刊；通过如上三方面的共被引分析,对我国管理科学学科间的学科渗透状况进行研究研究.

我国管理科学“学者合作”知识图谱.首先,绘制我国管理科学研究者合作网络知识图谱,并对其进行中心新分析以及论文合著率分析.其次,对合作者研究团体进行复杂网络的三种效应分析；最后,将时间分为三个区间,对合作网络进行演化分析.

最后得出研究结论,并探讨未来可能的研究方向.研究结论包含如下：

高等院校是我国管理科研机构的主要力量,国家自然科学基金在支撑管理科学研究过程占据着主导地位.不同机构的科研水平“贫富”差距严重,国家自然科学基金应该加大管理科学基础研究资助力度.

管理科学发展势头良好,开始形成了三大逐步走向成熟的分支学科领域：企业与事业管理、管理基础与方法、宏观管理与政策研究.遗传算法和经济增长等研究领域在这10年间表现了强劲的发展潜力.

当前我国管理科学被引频次较高的作者有张维迎、陈劲、陈小悦等.我国当前具有较大影响力的文献有张维迎的《博弈论与信息经济学》、傅家骥的《技术创新学》等,管理学期刊被引频次表现较为突出的有《科研管理》、《经济研究》《管理科学学报》等.

当前中国的管理科学界的合作网络具有较高的群聚系数,具有小世界效应,管理科学界的研究人员之间的合作率随着时间正在稳步提高.当前合作网络中具有较强的社团结构,且社团的数目正在逐年增长,社团规模在不断扩大.但是社团与社团之间的合作较少.

第五篇企业工商管理论文范文格式：企业家社会网络、双元性创新与技术创新绩效

在中国经济转型期中,高技术民营企业已经是我国国民经济的重要的组成部分,也是我国地区经济发展的重要成长源,其是整个产业结构调整与经济发展方式转变的关键行动者已成为各界共识.但与此同时,这些民营企业的地位、作用与成绩都是在促进其发展的政策与公共服务体系等尚不完善的环境之下获取的.高技术民营企业竞争优势的赢得在封闭式创新模式下很难得到解释.已有的一些事实表明：那些获取高创新绩效的民营企业是源于企业家与外部主体所进行的广泛社会交往与联系,其由被动的价值提供者走向了主动的价值创造者.因此,在政府等公共组织角色缺位的情况下,使基于普遍信任和社会网络的规范性社会资源较为稀缺,直接限制了高技术民营企业的快速发展,并迫使企业家转向基于特殊信任和关系网络的企业家非规范性社会资源.

遗憾的是,尽管国内已开始关注企业家社会网络问题,同时面对国外“网络成功经验假设”研究的兴起,国内学者也勾勒出了企业家社会网络特征以及给企业带来的竞争力,但对于企业家社会网络影响技术创新绩效的机理与作用情景的实证研究较少关注,并且关于企业家社会网络功效方面的研究结论还存在一定的分歧性.

本研究以创新网络中的我国民营高技术企业为研究样本,围绕“企业家如何构建恰当的社会网络模式来提升技术创新绩效”这一基本问题.为揭示内在作用机理,本研究从探索式创新与利用式创新提出与检验双元性创新对于企业家社会网络与技术创新绩效提升之间关系的*作用.将企业家作为企业的天然起点以及实现技术创新绩效提升的关键学习*人,构建起“企业家社会网络结构特征—双元性创新—技术创新绩效”的理论框架,遵循“结构—行为—绩效”的分析逻辑,层层深入地探析了以下四个逻辑紧密相关的子问题：①社会资源视角下企业家社会网络结构特征维度有哪些构成②企业家社会网络对技术创新绩效有何影响③双元性创新是否会对技术创新绩效产生积极的影响④双元性创新是否起到*作用为了解决上述问题通过以下部分展开：

(1)文献述评与理论发展.通过社会资本理论、社会网络理论、技术创新理论等领域相关文献进行了综述,梳理出了与本研究框架相关的理论脉络,分析与归纳了企业家社会网络内涵,并认为就结构特征而言包括了达高性、广泛性、异质性以及关系强度等四大方面,就外延而言,包括了社会网络与个人网络两种类型,并指出企业家社会网络是企业家与企业外部网络成员间的关系集合,这个关系集合中所蕴含的知识、技能等资源为企业赢得技术创新绩效提供了行动机会.

(2)探索性案例研究以及理论框架的提出.通过对11家高技术企业的企业家进行了多轮访谈后,选择4家企业进行探索性案例研究,通过对案例内及案例间分析,揭示了企业社会网络特征对双元性创新行为的影响,及双元性创新行为与技术创新绩效的一般关系,初步形成了企业家社会网络与技术创新绩效关系研究框架,为后续相关研究提供源于实践的构想.

(3)企业家社会网络与技术创新绩效关系的理论模型与定量实证检验.在探索性案例研究基础上,对已有相关理论文献进行了更深层次的理论探讨,分别提出企业家社会网络对技术创新绩效关系的影响概念模型、企业家社会网络影响技术创新绩效的作用机制与对应的细化假设.并且通过151位企业家调研问卷,描述性统计分析、因子分析、信度与效度检验、相关以及多元回归分析等定量统计研究方法对模型和假设进行了实证研究,最终得出了企业家社会网络与企业技术创新绩效关系的相关结论.

通过上述的研究工作,本文得出如下结论：

(1)通过对151位企业家数据的统计研究发现企业家社会网络特征与技术创新绩效之间的假设均成立.具体来说,企业家通过与各级各类政府部门等规制机构的工作人员建立联系,获取了等级体制内稀缺资源,有利于企业获取较高的技术创新绩效；企业家从不同身份成员处有效动员的资源数量促进了技术创新绩效的提升；企业家社会关系网络中嵌入性资源的多样性对技术创新绩效存在积极的影响作用；企业家与网络成员之间的交流频率、交流时间以及情感强度与技术创新绩效之间存在倒U型关系.

(2)双元性创新对技术创新绩效存在积极的影响作用.利用式创新的正向影响效果主要说明了,企业能够深入地揭示已有目标市场中客户的价值以及杠杆利用企业已有的创新资源及组织外部的同质性知识、技能等资源,其在已有技术轨道内实现了相应的创新.探索式创新对技术创新绩效正向影响也主要反映了企业通过对非冗余性知识、技能等资源的重新整合产出了新颖的产品,从而提高了企业的技术创新绩效.

(3)企业家社会网络通过影响双元性创新进而作用于技术创新绩效.综合上述的两个子研究问题,基于社会网络理论、技术创新理论等,构建起“企业家社会网络结构性特征—双元性创新—技术创新绩效”的理论逻辑,并对其进行大样本实证检验,研究发现：①达高性通过利用式创新影响技术创新绩效,但探索式创新的*效应并不显著；②广泛性正向作用于双元性创新进而对技术创新绩效有积极的影响；③异质性正向作用于探索式创新进而对技术创新绩效有积极的影响,但利用式创新的*效应并不显著④关系强度正向作用于利用式创新进而对技术创新绩效有积极的影响,但探索式创新的*效应并不显著.

与已有相关研究成果相比,本研究的创新和发展主要体现在以下几个方面：

(1)研究逻辑创新.构建了“企业家社会网络—双元性创新—企业技术创新绩效提升”的理论逻辑.提出①高技术产业转型升级的关键是企业识别创新源及有效的创新活动；②企业技术创新绩效需要建立在双元性创新基础上；③双元性创新需要依赖于企业家社会关系网络中知识、技能等资源的获取.

(2)关键构念创新.在上述逻辑主线中存在三个关键构念：①企业家社会网络作用于技术创新绩效提升的构念；②企业家社会网络作用于探索式和利用式两类双元性创新的构念；③以双元性创新作为*变量作用于企业家社会网络与技术创新绩效提升之间关系的构念.这三个构念完成了研究逻辑主线的可行性.

(3)研究切入点创新.从“基于创新网络的企业创新”转向“基于企业及企业间关系的社会网络”,从“强调开放式创新为企业提供经济租金”转向“通过企业家这一关键学习*人的作用”,从“企业家这个关键社会角色”转向“揭示企业家社会网络资源对技术创新绩效作用的微观机理”,是上述三个关键构念实现的切入点.

(4)研究结论创新.本研究得出了一些具有创新意义的结论.其中,值得一提的是,企业家非市场行为—社会网络的达高性对企业技术创新绩效产生了积极影响.此结论不仅回应了相关研究的建议,即企业家政治性社会资源的产出不仅仅局限于企业价值与财务绩效,而且将企业家政治性社会资源产出拓展到了企业技术创新绩效层面,此举一方面丰富了企业家政治战略讨论框架领域的研究,另一方面也从制度视角研究企业家政治性社会资源对企业技术创新的促进作用,为探索技术创新研究提供了一个比较新颖的视角.

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