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第一篇工商管理企业论文范文参考：工商管理学科演进与前沿热点的可视化分析
信息可视化技术是近年来在科学计量学、知识计量学领域兴起的一种重要的研究方法和手段.本文利用引文分析、图论、信息可视化、聚类分析等理论和技术,借助CiteSpace信息可视化软件绘制工商管理学科知识领域的科学知识图谱,直观地展示和分析了该学科知识领域的演进过程和研究前沿、研究热点.
本文选定工商管理学科的国际核心期刊作为数据的源期刊,对下载于美国科学情报研究所(Institute for Scientific Information,ISI)的Web of Science三个检索数据库(SCI、SSCI、A&,HCI)中的文献数据进行可视化分析.绘制和分析了工商管理学科主干理论的文献共被引网络图谱,揭示工商管理学科主干理论的动态知识结构及其在不同发展阶段的主题变化,利用PathFinder算法,绘制和分析了工商管理学科主干理论演进的关键路径图谱,宏观地确立了工商管理学科主干理论的关键演进路径.确立了心理学理论、组织理论、经济学理论和管理学理论为工商管理学科主干理论演进发展的理论基础.组织理论的演进路径为组织决策理论、行为决策理论、组织规划理论、组织创新理论、虚拟组织理论,战略理论的演进路径为组织变革、战略规划、竞争战略、战略生态与边缘竞争战略、动态能力与核心能力、战略资源、战略信息管理,经营管理理论的演进路径为生产运营管理、消费者测评体系、供应链管理、知识管理.
本文将信息可视化等新方法运用于对工商管理学科的研究前沿和研究热点的分析,整体上提高了分析过程的效率、范围和客观性.在文献共被引网络图谱和关 键 词 共现网络图谱的基础上,利用文献二次检索的方法,通过对突现文献及其施引文献聚类网络图谱的分析,总结工商管理学科主要的研究前沿问题.通过文献共被引网络中的高被引文献并结合关 键 词 共现网络图谱,分析工商管理学科的研究热点,以组织行为理论知识领域为例,探测组织行为知识领域的关键节点文献及其在组织行为理论演进过程中的重要作用,分析了组织行为知识领域主要的研究前沿问题:积极心理理论的研究、情绪智力理论的研究、反应类化、数量统计方法在组织行为领域中的应用研究.
本文分析了中国工商管理学科研究的现状和存在的问题.利用CSSCI数据库中的文献数据对中国工商管理学科的文献数据进行可视化图谱分析,梳理了当前中国工商管理学科即企业管理学科的七个研究热点和十五个具体的前沿研究方向,构建了中国工商管理学科体系.将中国工商管理学科与国际工商管理学科研究的前沿和研究热点问题进行比较分析,总结二者之间的差异及造成这种差异的原因,并预测中国工商管理学科的发展趋势.
第二篇工商管理企业论文样文：中美大学工商管理本科课程比较研究
教育是一种有目的的活动,课程是实现教育目的的重要抓手.课程目标反映社会价值观和社会需求,课程内容体现大学实力与个性,课程实施影响学生成长,课程评估反映社会问责.系统地比较研究中美大学工商管理本科课程,有助于探讨中国大学工商管理课程改革及提高人才培养质量的良策.
美国大学工商管理教育的发展为四个历史时期,即从1881年至1945的雏形期、1945年至1959年的发展期、1960至1989年的兴盛期和1990年以后的完善期；中国大学工商管理教育受到国体与政体更迭的影响,学科发展呈现出间断性特点,工商管理本科教育的发展演变分为五个阶段,包括商科门类阶段(清末至1949年,不包括经济学科)阶段,广义的财经类教育阶段(1949-1987年),经济、管理学类阶段(1987-1993年),经济学门类阶段(1993-1998年,包括经济学二级类与工商管理-级类),以及管理学门类(1998年-,没有包括经济学门类).纵观中美工商管理学科的发展历程,发现两国大学工商管理教育表现出学科产生根源、学科性质与学科理论基础的一致性等共性.中美大学工商管理教育都是社会生产力发展到一定阶段的必然产物,社会工业化、劳动专业化和经济市场化发展是工商管理教育产生的根源.
美国大学工商管理学科遵循内在的学术逻辑办学,而中国大学工商管理教育所遵循的是外在发展逻辑,由此导致中国大学工商管理学科发展不稳定,学术文化缺失,难以培养出适应国家经济发展特点的工商管理人才.在长期的办学实践中,美国大学商学院的人才培养目标经历了从通才到专才,再由专才到通才的螺旋上升式的发展路径；中国大学工商管理教育培养目标呈现出从通才,到专才,至专通结合的不连续的发展轨迹.美国大学工商管理教育本科课程理念包括了人本、整合、创新和*的思想；中国大学工商管理本科教育课程理念表现为学问、结构、借鉴和素质要求的统一.中美大学工商管理本科课程实施均突出了学生能力的培养,但是能力培养的侧重点有所不同.美国大学依循的是以领导、创新和沟通能力培养为主线,而中国大学则强调对学生的政治素质和分析能力的培养.美国大学工商管理本科教育给予学生充分的课程选择权,培养具有鲜明个性特点的学生.中国大学由于学生主体地位缺失,虽然也强调培养学生的个性,但苦于没有良好的途径加以落实.美国大学采取了嵌入式*教育方式,通过课堂讲授、案例分析和角色扮演与课程理论有机结合提升学生的*道德修养；中国大学把素质教育当作一门学问知识来教授,仍然停留在理论知识灌输的层面上,没有将素质教育与专业教育结合起来进行,并落实到专业教育中去.此外,在课程实施方面,美国大学已经形成了教师之间、教师与学生和学生之间知识双向沟通的教育文化.这种倡导双向互动的教育文化极大满足了工商管理本科教育课程实施要求；中国大学工商管理本科教育课程实施呈现出单向沟通的特点.这种单向沟通的课程实施方式有利于培养学生抽象思维,却不利于与工商管理本科教育培养目标相匹配的学生能力要素的培养.在工商管理课程评估方面,社会问责促进了美国大学对评估的重视,保证了课程实施质量；而中国目前的教育评估更多体现出科学主义的价值观,倾向于关注数据、结论,且更多地采用间接评估的方式,忽视了课程实际价值和社会的认可程度.
通过比较研究发现,中国大学工商管理本科教育存在诸多的不适应性,主要表现为：工商管理学科理论与社会生产力发展水平不适应；工商管理学科性质与社会经济发展形态不适应；工商管理本科教育思想与社会主流管理理念不适应；工商管理本科教育培养目标中学生能力要素与学科性质相互矛盾；工商管理学科课程实施方式与社会文化不适应,等等.因此,必须改革中国大学工商管理本科教育课程.工商管理课程改革是一项系统工程,需要在教育思想、教育体制和管理制度等多方面进行配套改革.为了培养具有中国特色的工商管理人才,中国大学应该从了解社会需求入手,根据社会对工商管理本科人才的能力诉求设计安排课程,选择合适的课程实施方式,使课程真正着眼于培养学生的学习能力、应变能力、适应能力、人际沟通、协调和创新能力,使学生具备发现、分析和解决实际问题的才干.
第三篇工商管理企业论文范文模板：创意产业组织价值共创机理及影响要素研究
创意产业作为经济转型发展的重要战略举措,这一发展途径是否成功主要取决于对产业内组织的结构特征认知是否正确,以及相关的扶持引导政策是否顺应了创意与产业有机结合发展的需要.创意产业组织是创意产业持续发展的核心,是经济可持续发展、城市复兴的具体践行者,因此,探索创意产业组织间的价值共创机理理应成为创意产业学术研究的重点.然而,由于我国自上而下的产业发展模式,宏观视角下创意产业对经济发展的贡献作用研究成为重点,而对创意产业内组织间的关系机理以及影响因素等问题的研究尚处于起步阶段.
另一方面,创意产业组织集聚作为创意产业组织价值创造的有效途径,已经以创意产业组织集聚区的形式广泛应用于城市创意产业的发展建设中.然而,另外有学者认为,以知识密集型企业为主的创意产业组织集聚,关键不在于地理位置的邻近,而在于价值共创的社会网络关系的构建.但地理集聚与社会网络集聚的关系,以及两视角下创意产业组织价值共创效应及影响要素等问题尚没有得到清晰的解释.
本研究依托于国家自然科学基金项目“创意产业集群价值网络模块化设计及价值创造模型研究”,以结构决定行为,行为决定绩效的逻辑顺序,主要着重回答以下两个问题：创意产业组织价值创造中组织成员之间的互动共创结构是怎样的；共创行为要素会对价值创造绩效产生怎样的影响.基于以上分析,本文按照以下内容展开：
(1)创意产业组织价值共创研究的理论基础.基于英澳对“创意产业”这一概念的定义差异,结合价值理论、产业集聚理论以及价值共创机理的相关论述,通过理论总结,界定创意产业价值发展分阶段的内涵演化特征,为下文剖析现代社会转型背景下创意产业组织价值共创的发展路径及模式做理论铺垫.
(2)现代社会转型期创意产业组织价值共创机理理论模型研究.以价值网络理论为基础,归纳总结了转型期创意产业组织价值网络内包含的成员及结构,并将组织成员的知识属性进一步界定为符号型知识、整合型知识和编码型知识.以价值共创的表现形式为基础,进一步解构创意产业组织价值网络为企业价值网络、人际社会价值网络和社团价值网络,据此构建成员间的价值共创机理,引入发展初具规模的澳大利亚昆士兰州创意产业组织集聚价值共创案例,将抽象的价值共创理论模型进行具体解析.
(3)空间地理集聚视角下的创意产业组织价值共创效应实证评价.基于价值共创机理理论模型对结构的分析,提取孵化阶段的价值共创行为要素,以创意企业为核心的创意产业组织价值创造效应评价主体,总结认为同类非替代型的组织价值共创效应最佳.
(4)社会网络集聚视角下的创意产业组织价值共创影响要素实证评价.社会网络集聚是在空间地理集聚基础上对创意产业组织价值共创影响要素研究的进一步深化.价值共创本质的深化在于以组织核心——创意企业为主体节点的,组织关系联结构成的社会网络.根据机理理论模型,提炼地理邻近性、组织邻近性、认知邻近性和社会关系邻近性影响要素与价值共创关系均呈正相关关系的研究假设.以昆士兰科技大学时尚创意孵化器的项目记载为基础,以调查问卷、企业访谈和社交网络为方式收集了54家创意企业的纵向关系数据,并对社会网络结构的平均连接度和网络密度等结构特征做了总结.以此社会网络数据为基础,运用Rsiena统计分析方法,估计各影响要素的效应参数值,实证验证假设.结果显示,地理邻近性、社会关系邻近性与价值共创构成正相关关系,而认知邻近性为负相关,组织邻近性则是不敏感影响要素.据此研究结果,提出了构建创意产业组织价值共创网络的可行性建议.
(5)总结与展望.总结本文在创意产业组织价值共创研究方面的主要工作及结论,提出未来可完善和深化的研究重点.
本研究运用文献研究、理论模型分析、案例研究、实地调研以及社会网络统计分析等研究方法,综合运用外部性理论、价值网络理论、新经济增长理论和社会网络理论等,将结构理论研究与行为绩效影响实证分析相结合.对创意产业、价值共创、产业集聚的文献综述评价,为论文研究体系的构建奠定了坚实基础；运用外部性理论和价值网络理论,为创意产业组织纵向发展阶段,价值创造特征及价值流动路径理论模型研究提供了可行的基础；运用案例研究法,以昆士兰州构建创意产业组织价值共创的案例对价值流动路径进一步分析,将抽象理论模型具象化；以实地调研为基础,综合运用问卷、访谈和社交网络平台方式收集创意产业组织价值共创关系演化数据,在此基础上运用Rsiena社会网络统计分析方法估计价值共创影响效应参数值.
本文的主要创新点有：
(1)将对创意产业价值演化过程分为四阶段,以外部性理论为基础,提出创意产业价值创造体现创新驱动阶段特征,现阶段当创意产业作为整个社会创新发展的源动力,其价值更多的体现为全面促进社会经济发展方式的改革,深化了对创意产业价值演化的理论认知.
(2)将知识价值引入创意产业组织价值共创路径的分析中,从价值网络的视野确定价值共创的组织类型,并根据价值网络内组织角色,分解各价值网络的知识流动路径特征,重点构建以创意企业为核心的网络内组织在人际社会价值网络和社团价值网络的价值共创机理理论模型.
(3)将一直处于争议中的创意产业发展方式的研究,从产业组织的中观视角分为基于空间地理的集聚和抽象的社会网络集聚两方面,深化了创意产业组织集聚的理论研究.长期以来,地理集聚不能被证明有利于知识密集型组织之间的价值共创信任合作的建立.因此,对比分析地理集聚与社会网络集聚的组织价值共创机理影响要素及效应,更加全面展示创意产业组织的价值共创规律.
(4)将Rsiena复杂社会网络数据统计分析方法应用于组织价值共创机理影响因素的评价研究中,使动态抽象理论化的价值共创机理研究更加科学而具体.将基于动态社会网络演化的SIENA统计分析方法运用于创意产业组织价值共创机理影响因素的评价研究中,测试影响因素的有效性,弥补了以往局限于静态社会网络的计量经济学分析方法,使仿真演化过程更接近真实的社会关系网络演化机理.
第四篇工商管理企业论文范例：民国时期科学管理思潮研究（1927-1937）
在中国近代化的历程中,近代民族企业是其中极为重要的一环,它的产生发展及演变的过程深刻地反映着中国近代化发展历程的特殊性.企业管理方法,作为企业运行的基础性制度,则是研究民族企业时不可或缺的一个重要组成部分.中国早期近代企业由于具有浓厚的封建性质,技术相对落后,在此基础上产生的管理方法也较为原始简单,甚至带有粗暴强制的性质,不仅颇受诟病,在实际生产效果上也阻碍了企业生产力的发展.如何提高民族企业的管理水平,对近代中国企业管理者来说是个颇为棘手又亟须解决的问题.
1911年美国人泰罗出版了《科学管理原理》,标志着科学管理的正式诞生,它提出依靠科学地组织劳动力,确定合理的工作流程,在同等技术条件下使生产力得以显著提高.其推广实施在世界范围内形成了一场科学管理运动,并对当时的中国企业产生了深刻的影响.总体而言,科学管理不仅促使中国企业管理体制走向近代化,还促进了中国管理思想的发展,如注重管理者的责任、强调制定章程、按章办事等等.
本文以民国时期科学管理为研究对象,将科学管理分为若干领域和若干专题,分门别类考察其发生、发展的实际进程,探讨科学管理方法在中国企业落地生根和成长壮大的社会条件,力图揭示科学管理思想在现代中国的演化轨迹和变化规律.在此基础上,本文还试图从民国时期企业科学管理的实践和其思想流变中探寻经验和教训,以供当代社会参考.
第五篇工商管理企业论文范文格式：中国钢铁企业集团产融结合研究
2008年金融危机过后,长期高速增长的中国钢铁产业等中国工业经受严重冲击,产融结合成为大型钢铁企业集团优先发展的方向之一.党的十八届三中全会提出,发展混合所有制和改组为国有资本投资公司成为国有企业改革新的发展方向.通过产融结合将企业集团培育成为产融结合财团,继而成为国有资本投资公司,成为下一步国企改革的重点之一.产融结合是产业经济与金融业在发展过程中相互渗透和影响的过程,是市场经济发展到一定阶段的必然趋势.从全球领域看产融结合是大势所趋,如何走出具有中国特色的产融结合之路颇有挑战.宝钢等中国钢铁企业集团公司已经开展了产融结合的实践与探索,积累了一定经验.
以中国钢铁产业和钢铁上市公司为例,研究产融结合在企业集团中有着怎样的作用,如何实施产融结合促进企业集团的经济效用更好,就成为本研究关注的主题,也便于研究和区分产融结合不同行业不同阶段的一般特点和共同规律.基于以上分析,按以下内容展开：
(1)企业集团产融结合的概念界定.通过对宏观层面(金融经济学方面)、中观层面(产业层面)和微观层面(企业层面)的定义比较与辨析,界定企业集团产融结合的概念和研究对象.
(2)基于竞争优势和企业价值观点的企业集团产融结合作用机理分析.分析企业集团产融结合的动因和影响因素,基于资源观点、核心能力和企业集团核心竞争力有关理论对产融结合带来竞争优势的作用机理进行分析,基于企业价值理论对产融结合提升企业价值的作用机理进行分析.
(3)企业集团产融结合有效性分析和模型构建.构建企业集团产融结合成本-收益模型,将经营绩效、企业价值作为有效性的评价标准,持股比例作为解释变量,对企业集团产融结合的有效、无效和最优化进行分析
(4)中国钢铁企业集团产融结合现状分析.结合中国钢铁产业的产业特点,探讨2008年金融危机对中国钢铁产业和企业造成的直接影响和金融危机过后的战略困境,指出新形势下产融结合是中国钢铁企业集团优先发展方向之一,对中国钢铁企业集团产融结合的现状进行评析.
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(5)产融结合对中国钢铁企业集团影响的实证研究.以中国钢铁上市公司为例,根据产融结合作用机理,提出理论假设,通过实证研究设计,对金融机构参股钢铁企业(由融到产)和钢铁企业参股金融机构(由产到融)两个方面,实证检验产融结合对钢铁企业集团的影响.
通过上述内容的详细研究,得出以下重要结论：
(1)从企业集团角度分析产融结合作用机理
认为企业集团实施产融结合可以带来竞争优势,提升企业价值.首先企业集团进行产融结合的动因,主要有促进资金融通,降低交易费用；实现多元扩张,获取高额利润；实现协同效应等动因.其次,认为企业集团产融进行有效结合主要受到市场因素、制度因素、经济发展水平、企业规模与实力、持有股权比例、人才因素、风险管理水平等企业内外部条件影响.第三,基于资源、能力、企业集团核心竞争力和企业价值视角,认为实施产融结合可以带来竞争优势,提升企业价值.
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(2)提出企业集团产融结合的有效、无效和最优化理论
通过建立企业集团产融结合收益与成本模型分析,发现存在企业集团进行产融结合的有效区域、无效区域,并且有效区域存在最大值；认为在一定环境条件下,产融结合持股比例会存在一定的合理有效区间,如果持股比例在这个有效区间内,企业集团实施产融结合行为就是有效的,否则是低效甚至是无效的；企业集团实施产融结合就应将持股比例调整到有效或最佳比例,取得最佳公司绩效.
(3)由融到产对中国钢铁企业集团的影响
实证研究表明产融结合对经营绩效、企业价值有正向直接作用,还可通过绩效的改善间接对企业价值产生正向作用；产融结合与公司绩效之间,存在非线性关系；通过Loess方法证明,确实存在最佳结合点,使得产融结合行为对企业的经营绩效、企业价值影响最大.
(4)由产到融对中国钢铁企业集团的影响
研究表明参股金融机构,尤其是参股财务公司,对实体企业(母公司)带来的经济效应满足正的三次函数关系；参股金融机构给企业集团带来投资收益明显,可以提高经营绩效,但不同结合模式带来的指标影响不同；不存在绝对好的结合模式,与创业投资公司结合的模式相对较好；莱钢集团的案例表明产融结合关键是对金融子公司进行有效并购整合,理论上要基于价值创造,实践上要与企业整体规划有序对接.
本文可能有的创新点：
首先,以中国钢铁产业和企业集团为例研究,更易发现和区分不同行业不同阶段的产融结合特点和共性规律.其次,提出企业集团产融结合无效、有效和最优化的理论观点.第三,提出和构建金融机构参股钢铁企业产融结合实证模型,证明产融结合可以对经营绩效、企业价值有多种作用；通过Loess非参数加权多项式回归方法用实证方法来证实存在最适宜的产融结合点.第四,提出和构建钢铁企业参股金融机构产融结合实证模型,发现参股金融机构,尤其是参股财务公司,对钢铁上市公司(母公司)带来的经济效应是正的三次函数关系.
本文的理论价值和应用价值：
以钢铁产业为例研究产融结合的理论将有助于延伸产业经济学理论,对钢铁工业产业升级和产业结构调整提供一种新思路,为新时期国有企业改革和发展提供一条新方法.对提升工业企业的核心竞争力和国际竞争力提供一条新路径,对中国钢铁企业走出当前经营困境和大型企业集团“走出去”国际化战略有借鉴和参考价值,为企业集团改组成为国有资本投资公司提供一条新途径.
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