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第一篇论文摘要:北美生命*学和医学人文学研究生教育
北美生命*学和医学人文学研究生教育KirkSmith聂菁葆编译北美生命*学和医学人文学研究生教育是当代生命*学和医学人文学学科发展的一个缩影.本文将对北美生命*学和医学人文学研究生教育的历史、现状和未来趋势作一简要介绍和初步分析.文中医学人文..
第二篇摘要范文:外国语言文学研究生学术写作课程教学改革研究
以培养外国语言文学研究生高层次思维能力为学术写作课程的教学改革理念,采取模块式教学,力求教学内容个性化、授课形式多样化、教学手段现代化、学术写作规范国际化,充分体现学术写作课程的时代性、基础性、指导性与开放性,着力提高外国语言文学研究生的科学研究与学术写作能力.
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第三篇文学研究生论文摘要:英语语言文学专业硕士研究生教育问题思索
本文主要从学科方向划分、课程设置两方面探讨了英语语言文学专业硕士研究生教育中存在的一些问题,并针对这些问题提出个人的一点看法.
第四篇文学研究生论文摘要模板:图像时代文学研究生课程教学改革探索
提出文学研究生课程应该顺应时代的发展变化,认识图像时代文学的网络化、图像化、视频化特点,改革传统教学模式为多媒体教学,建设网络课程、专题学习网站.引进图像思维的教学理念,进行文学与影视改编的互文性研究,将研究生教学实习改为市场调查.实行混合式教学模式,建立师生学习共同体,为社会培养具有现代文化素质的专业人才.
第五篇文学研究生论文摘要怎么写:基于职业目标的地方高校文学研究生培养模式
文学研究生,特别是地方高校毕业的文学研究生,就业压力大于本科生,暴露出地方高校培养模式存在与社会需求脱节的问题.为此,地方高校应创新文学学术应用型研究生培养模式,培养目标多元化、清晰化,课程设置横广化、规范化,培养方法灵活化、个性化,培养考核过程化、多样化.
第六篇摘要范文:英语语言文学研究生课程体系的建设——以河北联合大学外国语学院为例
在贯彻落实全国研究生教育工作会议精神和河北联合大学深化研究生教育改革工作研讨之际,我院将把英语语言文学研究生课程体系的建设作为工作的重点之一.旨在构建我院英语语言文学课程体系,完善英语语言文学二级学科研究方向、培养模式、培养方案等方面,进而扩大我院的研究方向,加强科研实力,形成各研究方向的交叉渗透和融会贯通,为我省培养更多高级外语人才.
第七篇文学研究生论文摘要范文:大学的学术传承与学者群落的崛起——山东师范大学现当代文学研究生学者群解读
山东师范大学中国现当代文学研究生学者群落泛指1980年代(1978-1988年)在山东师范大学攻读中国现当代文学专业硕士学位、并在这一领域取得突出学术成就的学者群.在校期间,他们受到了较为扎实的学术训练,较好地继承了母校的学术传统,他们毕业之后,又大都在高校执教,并相继接受了博士教育.有些学者因成就突出,相继被一些高校作为人才引进,这又进一步激发了他们的学术创造力,拓展了他们的学术视野.正是这多种元素的聚合,使他们在学界取得了较大的成就.这对于当下的研究生教育与学术传承都有着极其重要的启示.
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第八篇文学研究生论文摘要格式:中国医学人文学研究生教育初探
我国医学生的医学人文素质教育近年来有了较大的发展,但学界尚未对本领域研究生教育给与足够的重视.分析了我国医学人文研究生教育现状,描述了美国一些医学人文研究生项目,并指出在借鉴的基础上建构我国的医学人文学研究生教育决定着该领域未来的发展.
第九篇文学研究生论文摘要:论英语文学在研究生公共英语教学中的融入效用
文学作品是训练语言和思维技能的载体,阅读英语文学作品,有助于了解英语国家的历史文化、哲学观念和艺术传统.在研究生公共英语教学中融入英语文学阅读与欣赏,可以改变非英语专业研究生拘泥于词汇和语法等语言形式的被动式学习,促使他们主动通过阅读英语文学作品来加深对语言文化的了解,并借助内隐认知的自发性成效更好地掌握语言的内在规则,增强语言学习的自信,体会语言世界的快乐.
第十篇摘要范文:程千帆先生古代文学研究生教育思想研究
在古代文学研究生教学工作中,程千帆先生结合古代文学研究宽口径、厚基础的特点,为学生提供多层面的指导,使学生在日后的学术道路上能够厚积薄发.由于注重研究生阶段教学与科研的结合与过渡,在研究生专业课程设置、学术论文写作、研究方法训练等方面,程千帆先生的教育思想和实践都极有学习和参考价值.
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