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第一篇论文摘要：2014年全国普通高校本科专业报考索引
使用说明本表的学科门类与《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》中的学科门类基本一致,分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类,包括哲学类、经济学类等92个专业类.
第二篇摘要范文：国外图书馆与资讯学教育:调研与思考(上)
此文为国外图书馆学情报学教育子课题研究的一部分.在对世界各国图书馆学情报学教育单位数和美、英、澳、日的院系名称、教育计划、课程设计等进行了调研的基础上做了简要的分析,并在结语部分做了简要的归纳和思考.
第三篇档案管理学士论文摘要：之江大学建筑教育历史研究
之江大学是美国基督教会创办的一所教会学校,1938年所开办的建筑系是中国近代较早的建筑系之一.该建筑系在抗日战争、国共内战的背景下经历了曲折的办学过程,由王华彬和陈植先后担任系主任,多位著名建筑师、工程师、艺术家任教,教育规模及教育质量都达到了一定标准,在华东地区乃至全国有着较高的影响力,1952年全国高校院系调整并入同济大学建筑系.
本论文在全面梳理之江大学建筑系的历史沿革、师资力量、教学情况的基础上,重点研究其建筑教育体系,分析其来源、构成和特点,揭示宾夕法尼亚大学建筑系对之江的直接影响,以及之江的教学体系在各个时代和社会背景下变化发展情况,特别是现代建筑对其产生的影响.最后从建筑业及整个社会的角度来分析之江的建筑教育的性质及影响,以深入理解它在中国近现代社会中的地位和价值.
第四篇档案管理学士论文摘要模板：博洛尼亚进程研究
从20世纪50年*始的经济共同体,到政治、军事联盟,欧洲一体化不断扩大深入,下一步的发展目标将是更加深刻的社会一体化.为推动欧洲一体化的全面实现,以欧洲经济、政治和军事一体化为蓝本,1999年6月,欧洲29个国家负责高等教育的部长共同签署了旨在建成“欧洲高等教育区”的《博洛尼亚宣言》,启动了欧洲高等教育一体化的进程.
在世纪之交,以建立一个共同的欧洲高等教育区为目标的博洛尼亚进程备受关注,并且随着进程的不断推进,更是成为欧洲各国教育界讨论的热点问题,并越来越引起中国高等教育界的关注.然而,由于进程处于不断改革和完善中,因此,有关这一领域的国内研究虽有一些论述,仍不够系统和深入.
本研究从博洛尼亚进程发展历史的时间维度,以及进程在欧洲、国家和大学三个层面案例分析的空间维度,对其进行全面系统的研究.研究内容主要分为六个部分:第一部分分析博洛尼亚进程的背景,第二部分主要描述博洛尼亚进程的发展历史,第三部分主要就伦敦会议后进程所取得的进展进行介绍,第四部分主要就进程在三个层面上的实施情况选取具体的案例进行分析,第五部分主要是总结进程所取得了显著成就的同时重点分析进程所面临的挑战,第六部分主要总结我国高等教育对进程的一些借鉴,通过分析欧洲高等教育区建设的经验,比较我国高等教育的实际情况,获得有益的启示.
本研究是在国内已有零散资料的基础上,广泛查阅国外的官方资料和期刊论文,并对其进行翻译整理,运用文献分析法、案例分析法、比较研究法等方法,凝练出博洛尼亚进程形成与发展的脉络,分析总结出进程所取得成就和存在问题,从而完成对其的一次整体系统地述评.它不再停留于以往对博洛尼亚进程的现象描述和平面介绍,而是通过丰富、生动、立体地阐述和探讨来真正呈现欧洲高等教育一体化的实质.读者能够更真实、详细、全面地了解博洛尼亚进程,把握欧洲高等教育发展的整体情况,从而引发其对于欧洲高等教育及我国高等教育在高等教育国际化中若干关键问题的思考.
第五篇档案管理学士论文摘要怎么写：国外图书馆与资讯学教育:调研与思考(下)
此文为国外图书馆学情报学教育子课题研究的一部分.在对世界各国图书馆学情报学教育单位数和美、英、澳、日的院系名称、教育计划、课程设计等进行了调研的基础上做了简要的分析,并在结语部分做了简要的归纳和思考.
第六篇摘要范文：多元创新与互动实践——基于近十年英国档案教育模式的思考
进入新世纪的十年来,英国档案教育在国际档案教育界的影响力逐年扩大,目前英国诸多开设档案学专业的高校已经成为欧洲档案教育与人才培养的重要基地.这种跨越式的进步与发展要得益于英国档案教育界一直所倡导的多元化档案教育模式.本文通过对英国档案教育层次、课程体系和教学方式多元化特点的分析,总结并阐释我国开展多元化档案教育模式的可行性.
第七篇档案管理学士论文摘要范文：基于IMIA国际倡议的我国医学信息管理本科课程体系构建
目的
随着卫生信息化的发展,尤其是新医改的实施对卫生信息人才的知识与能力的要求不断提高,医学信息人才的教育就显得尤为重要.然而,由于历史的原因,国内医学院校对医学信息管理的教育在培养目标、课程体系、课程内容上与国外相比尚存在较大差距,因此,探讨医学信息管理教育的内涵,了解国外在该领域的发展趋势、培养目标和课程体系,对改进我国的教育现状具有积极的现实意义.本研究拟以IMIA国际倡议为模版,在全面调研国内外课程设置的基础上,研制一套适合中国特色的、基于国际标准的医学信息管理本科课程体系,为实现我国医学信息管理本科教育的标准化、规范化奠定基础.
方法
本研究首先采用文献计量法分析国际医学信息管理教育的演进路径、研究热点与前沿.通过文献检索与网站调查的方法调查国外医学信息管理专业教育的培养模式和课程设置情况以及IMIA国际倡议的基本内容；然后通过电子邮件和访谈的方式调查国内医学信息管理专业的教育现状；然后对两者进行对比,找出差异和存在的问题.最后基于IMIA倡议,结合发展趋势、国内外现状和我国国情,提出适合我国本科教育的医学信息管理专业的课程体系.
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| 所属大学生专业类别: | 档案管理学士方向 | 论文题目推荐度: | 经典档案管理学士论文摘要范文题目 |
结果
（1）运用CiteSpaceII突变词探测得到IMIA国际倡议的突变度达到7.12,表明IMIA倡议是近几年国际上的的研究热点之一,自发表起即引起学术界的关注；同时,国内卫生信息管理从业者对IMIA国际倡议提出的知识和能力要求的认同感也比较高,以上两点可以作为本研究命题的依据.
（2）国外医学信息管理教育经过几十年的发展,已经形成了比较稳定的学科和专业教育体系.且课程设置上以计算机在医疗领域中应用的课程为主,并强调联系临床实践.国外医学信息管理本科教育在课程设置上与IMIA倡议的要求大体相符.
（3）国内医学信息管理教育根源于20世纪80年代的医学图书情报专业,我国目前多数院校医学信息管理专业的培养目标和课程设置是以原图书馆学专业为基础,偏向于传统的医学图书情报,与国际上对医学信息管理教育在课程设置方面有一定差别,课程设置与内容与国外课程设置差异很大.
（4）IMIA国际倡议是专门针对医学信息人才未来培养目标而制定的.对医学信息管理的知识与技能提出了明确要求,可为我国的医学信息管理课程设置提供参考.
（5）新构建的课程体系分为三个学科群,一是医学信息管理核心知识和技能群；二是医药、卫生和生命科学、卫生系统组织的知识和技能群；三是信息学/计算机科学、数学和生物统计学的知识和技能群；同时根据上述研究为每个学科群分别配备了相应的课程.
结论
（1）国内目前的医学信息管理本科课程设置不适应国际对医学信息人才知识和能力的要求,研究IMIA国际倡议有助于帮助定位本学科的发展方向,推进课程设置的规范化.我国应该紧跟国际发展趋势,培养符合国际标准的卫生信息管理人才.
（2）建立本研究构建的基于IMIA的医学信息管理本科课程体系,可以为我国相关教育机构提供了教育改革的切入点.
（3）本研究不足之处及进一步研究的方向在于该课程体系尚需进行专家论证,对该体系框架内课程的选择还需进一步明确和完善.
第八篇档案管理学士论文摘要格式：由台静农与庄严生平看迁台知识分子
人类的政治活动,强烈地牵动着社会的变迁.
本篇论文,从台北故宫博物院副院长莊尚嚴(庄严·,慕陵)与台湾大学中国文学系系主任臺靜農(台静农)这二位的生命历程、死生交情,扩大追溯到上个世纪申,在北京大学自由学风成长,历经文学发展、新旧冲突、艰苦环境下知识分子的价值观,以及1987年两岸开放后的互动关系.https://www.mbalunwen.net/biyelunwen/58715.html
*战争以来,中国蒙受了百年苦难,使得知识分子从来在心灵深处,反复思考着「中国往何处去」的问题.随着抗日战争的胜利,因于信仰的不同,使海峡两岸不幸分治至今,国族无法统一,这毋宁是当代中国人的最大缺憾. 笔者是来自台湾的学生,在成长过程中,目睹成千上万优秀的知识分子跨海而来,他们或者大节凛然,坚忍图成：或者不泯名禄,不惑流俗.以理性克制感情及乡愁,甚至终生没有再回到神州故土,但是「志道、据德、依仁、游艺」,他们践履笃实,对民族的大爱,对文化的执着,可歌可泣,动人肺腑,亦足以成为民族的英范. 因此,透过这篇论文,笔者较为详尽的说明及分析知识分子的生命历程.而且笔者深信,只要中华文化存在一天,中国人的血脉必能相连.
第九篇档案管理学士论文摘要：从长江大学工程技术学院学士学位评估谈系级教学档案管理
在各种教学评估中,丰富、原始的系级教学档案材料是学院教学评估资料的重要来源和不可或缺的组成部分,做好系级教学档案管理工作也是提高高校档案管理工作水平的有效保证.因此,提高档案管理人员的业务素质,建立健全各项规章制度,依法管理档案资料就显得尤为重要.
第十篇摘要范文：从学士学位评估谈系部教学档案管理——以长江大学工程技术学院为例
丰富的系部原始教学档案材料对高校的学科评估和学位评估具有特别重要的作用.因此,做好系部教学档案管理,规范系部教学档案工作是高校档案管理工作亟待解决的问题.本文以长江大学工程技术学院为例就如何提高高校系部档案管理人员的综合素质、健全系部档案管理规章制度等进行了探讨.
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档案管理学士引用文献:
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[2] 档案管理学士论文大纲 档案管理学士论文框架怎么写
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