简介:适合不知如何写电子白板教师方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于电子白板教师论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
电子白板自身具有很多人性化的特性和功能,教师可以根据所教授的学科,科学地加以利用,使师生从中都能够得到锻炼.
电子白板有一个聚光灯功能,当教师需要突出强调课件中某一部分的内容,让学生对其有一个更加深刻直观的了解时,此时教师就可以利用聚光灯,将此部分放大至大半个屏幕,从而使学生的注意力瞬间集中到此部分,使学生更加深刻地了解该部分的内容.电子白板自带素材库,教师可将上课所需的图片、音频、视频等素材存到素材库当中,当讲课需要时,就用电子笔将其拖拽到屏幕上,再根据教师的需求进行组合,如物理电路图的连接,化学反应中仪器的连接等.再有就是电子白板的拉幕功能,当教师需要展示屏幕中的一部分,而想隐藏其他部分时,就可以使用拉幕功能,便捷拉近师生之间的距离.
一切为学生服务 优化视觉效果
大多数教室将电子白板安放在教室的一角的主要原因是因为教师自身还摆脱不了对黑板的依赖性,教师应该在熟练使用电子白板的基础上,慢慢走出黑板的束缚,真正将电子白板作为课堂上的教学工具,而不仅仅是作为辅助工具.现在大部分教室安装的电子白板适合小班教学,而在超过40人的大班教学中师生、生生互动困难,影响白板交互功能的发挥.学校在购进电子白板的时候最好能考虑教室的大小与学生的数量,电子白板的尺寸要保证所有的学生均能清楚地看见电子白板的演示.另外,学校在引进电子白板的同时应该对教室的环境进行设置,例如,教室窗帘的配置要保证白板的周围不受强光的照射、教室座位的安排尽量集中在白板的正前方等.
师生协同工作 系统整合教学资源
针对目前大部分学校所建立的资源库系统性不强且很难与学校教材相配套这一问题,最切实可行的办法,就是各学科教师协同工作,根据各学科的教学目标,收集和整理各种不同的教学资源,或对电子白板的内置资源库和网络素材进行修改和调整,或自主设计课堂教学材料,完成教学设计,并将其分类增添至资源库中.周而复始,即可重构电子白板中内置的资源库,从而构建出与授课教材相关的电子白板资源库.
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此外,为了凸显学生在课堂中的主体地位,加之电子白板的易学易用,我们还可以鼓励学生结合他们在信息技术课程中所学的知识,协助教师设计课堂教学中所需的资源.这样既可以减轻教师的工作量,也可以培养学生的信息技术素养.当然,我们也希望各电子白板厂商能够对其产品的兼容性进行改进,真正实现优质资源高度共享.
营造动态教学环境
体现教学互动性
电子白板强大的交互功能从根本上改变了教师单纯授课、学生被动听课的传统方式,为师生们在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便,学习也由此变得更有乐趣.电子白板的交互主要体现在它营造的学生与教师之间的情感交互上.在多媒体课堂上,人—机交互发生在教师与电脑之间,学生完全处于交互之外,但是电子白板的使用可以将学生拉到交互之中.多媒体使用中教师是用鼠标点击,学生只是看到屏幕上的变化,并没有看到教师的操作,学生的参与性不高,但是电子白板是在学生的观看中教师进行操作的,“我点你看”和“你看着我点”是两种完全不同的方式,造成的课堂互动度也是大相径庭.在小学的课堂上,互动功能更能发挥的淋漓尽致.比如,在小学的算术课上,老师可以鼓励学生到电子白板上做一些练习题,做对了,会出现朵朵红花,反之则出现哭脸；在成语课上,可以让孩子们自己动手填写成语,填写正确则以动画的形式讲解成语故事,既可以让孩子们了解成语的意义,又可以加深对该成语的记忆.在交互白板环境下完成的知识建构,是在与电子白板“密切接触”的过程中实现的.
目前教师应用信息技术教学的手段滞后于信息技术的发展.每一种新的教育设备,都必然有其自身的优势以及局限.从事教学和教学研究的人员应该在肯定它给教育带来的优势的基础上,以批判的目光来看待各种新兴的教育装备,不断发现问题、解决问题,更多地考虑如何使这个教育装备能够更好地为教育教学服务.同时教师应该加强自身的修养,适应和运用电子白板,优化教学效果.
评价标准
电子白板并不是显示工具的替代品,它的资源库、内置软件等都有自己的特征,因此对于它的使用绩效评价,不能简单地归结于对普通多媒体教学软件的评价,不能套用旧的评价标准,它的评价体系应该与学科相对应,且与其所具有的特点相匹配,并且要具有一定的可操作性.例如,在进行理科教学时,可以从电子白板的以下几个功能对其产生的教学绩效进行简单的初步评价：(1)存储功能的应用.是否利用电子白板的存储功能实现对教师课堂教学内容的回放,学生观看回放是否能抓住课程的重点,(2)资源库功能的应用.教师在使用电子白板进行教学时有没有设计和利用相关资源库,资源库的应用是否联系实际情况,是否和课堂主题相关,(3)交互功能的应用.在教学过程中,师生是否利用电子白板实现互动.
总结：本论文可用于电子白板教师论文范文参考下载，电子白板教师相关论文写作参考研究。
教师电子白板使用教程引用文献:
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