《交互式电子白板在幼儿园教学中的运用》
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摘 要： 幼儿园阶段是幼儿的启蒙阶段,是幼儿将来学习知识和养成良好的习惯的重要基础.因此,在教育教学中,教师要运用各种手段,借助多样化的教学工具、教学方法来激发幼儿兴趣,提高幼儿的学习积极性.随着信息化的发展,近年来幼儿园信息化教学手段运用最为普遍的就是交互式电子白板.本文介绍了交互式电子白板的教学特点,并对其在幼儿园教学中的具体应用进行探究.
关键词： 交互式电子白板;幼儿园教学;运用
【中图分类号】G612【文献标识码】C【文章编号】1674-3733（2020）24-0206-01
近年来,我国现代信息技术发展迅速,在教育领域引入信息技术已经成为一种必然的发展趋势.交互式电子白板能在教学中有效运用信息技术,在实际教学过程中,达到良好的效果,对探索新型教学模式,促进幼儿积极参与互动式学习,培养幼儿的探究能力,提高教學效率等方面有着重要意义.
1交互式电子白板教学的特点
幼儿阶段,孩子年龄较小,对事物的理解和接受能力较差,因此,对其教育、教学方法必须直观、生动,电子白板教学完全符合幼儿园阶段的教育特征.白板技术将声音、图案、文字三者融为一体,具有广泛的信息,刺激性强,更加全面生动,具有直观形象、交互性、可重复性及儿童导向等特点,可以激发幼儿的学习热情.
此外,白板教学可以引发幼儿的兴趣,活跃课堂气氛,使幼儿产生动力学习.在教学过程中,运用白板,能够更直观、形象的显示教学内容,从而激发幼儿的学习兴趣,使幼儿积极主动的学习,使其思维更加活跃,想象力更加丰富,对幼儿健康、全面和谐的发展有重要意义.白板教学运用光线、声音、颜色,综合创造出各种灵活、生动的教学情境,使幼儿的学习氛围更加轻松,在情感上引起孩子产生共鸣,让孩子在不知不觉中进入学习状态,从而更好的完成教学活动[1].
2交互式电子白板在幼儿园教学中的作用
2、1让教学更简单直观
所谓交互式电子白板,即将计算机和电子白板通过特定的线路连接起来,再借助应用程序和投影仪,为教学提供一个平台.交互式电子白板拥有能够替代录音录像机、黑板、幻灯机、图片等各项的信息技术,以及大量媒体资源,能满足教师任何形式的教学需求.在教学过程中,运用电子白板,可以让幼儿更直观的认知知识[2].例如,在教孩子们植物种子传播方式的知识时,可以用超链接播放种子传播的相关视频,让孩子直接观看到种子的传播方式,从而使孩子更加了解相关知识.这种教学效果是教师口述、孩子想象情境所达不到的.
2、2使幼儿更积极的参与教学活动
在教学过程中,一直采用的是教师教、学生学的传统模式,这种枯燥无味的方式容易使孩子对学习失去兴趣,不愿意参与教学活动,而运用交互式电子白板,可以让孩子参与课程制作的过程中.通过电子笔在白板上操作后,可以直接生成结果并显示出来,当孩子自己操作,并看到成果时,会有很大的成就感,从而更愿意动手操作白板,积极参与到教学活动中,完成相关教学内容.比如学习《大树和小鸟》时,有仿编诗歌这一环节,老师可以问孩子们自然界中还有什么是大的,孩子们会回答大海,老师接着问大海里都有什么,孩子会回答道小鱼,这时老师就可以让孩子们把小鱼和大海编到儿歌里,老师可以直接打开资源库,指导孩子们找到小鱼、大海的图案,添加到白板上,这样操作简单,图片生动有趣,色彩鲜艳,从而激发孩子的兴趣,使孩子更积极主动的参与教学互动.
2、3增强了课堂教学互动
交互式电子白板还有助于加强师生间、学生与学生间、以及学生与学习资料间的互动.以往的多媒体教学过程中,主要是教师演示,学生观看,学习过程缺乏互动,过于程序化,导致学生仍处于被动的状态,而电子白板则为课堂教学互动提供了很大便利.比如“砌墙砖”的教学环节中,教师可以运用白板创造教学环境并将孩子们引入,白板上出现一些彩色的墙砖和小猪佩奇及许多动物的卡通形象,让孩子们帮助小猪砌好墙,孩子们都会很感兴趣,积极的给小猪佩奇出主意,教师可以让孩子们轮流上白板前面操作,并进行指导,这样很快一座小房子就建成了.这时,教师可以通过白板的照相功能留影,保存孩子的努力成果,以此激励孩子,提高学习的主动积极性.
2、4有利于培养孩子的探究能力
新课标要求,在教学中要体现孩子的主体地位,注重发展孩子的综合能力,鼓励孩子动手操作,亲身接触学习内容,对知识进行探索,并在这一过程中提高观察思考能力、丰富想象力,以及逻辑分析能力等,从而提高孩子解决问题的能力[3].比如在学习自然界各种动物种类时,教师可以先从资源库中选取禽类、哺乳类、两栖类等动物的典型图片,向孩子们展示,并让孩子仔细观察不同种类动物的特点,然后准备新的属于上分类的动物图片,让孩子自己动手,用拖动功能进行分类,在探究过程中加强孩子对动物的进一步认知.
3结语
综上所诉,交互式电子白板是幼儿园教学与信息技术相结合的一种新型教学手段,也是幼儿园教学的重大变革,为现代幼儿教育开辟了新的道路.交互式电子白板自身交互功能强大,操作性较强,让教学方式更加直观,加强了教学互动性,使孩子能够积极主动地参与教学活动中,并且能培养孩子的探究能力.所以,幼儿园教师要认真研究并利用电子白板的各项功能,并有效运用到教学中,促进幼儿全面、健康的发展.
参考文献
[1]李正荷.交互式电子白板在幼儿园律动教学中的运用[J].科普童话,2017（43）：108.
[2]夏婷.交互式电子白板,让幼儿园教学绽放异彩[J].读与写（教育教学刊）,2017,14（02）：257.
[3]张苏梅.浅谈交互式电子白板在幼儿园教学中的应用探究[J].考试周刊,2019（20）：191.
评论:这篇文章为适合不知如何写幼儿园方面的大学硕士和本科毕业论文的毕业生以及可作为关于幼儿园和交互式电子白板论文开题报告和相关职称论文课题写作参考文献资料.
幼儿园和交互式电子白板引用文献:
[1] 幼儿园论文例文 幼儿园和交互式电子白板本科毕业论文范文8000字
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