简介:关于动物学生方面的论文题目、论文提纲、动物学生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
（湖南农业大学动物医学院,湖南长沙 410128）
摘 要 结合动物医学专业英语的教学经验,在教学目标、教学内容、方法和教师队伍建设等方面进行了探讨,以期为专业英语课程教学改革提供参考.
关键词 动物医学；专业英语；教学改革；教学目标；教学内容；教学方法
中图分类号 G424；G420 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2011）06-0030-01
Discussion on the Teaching Reform Practice of Specialized English for Animal Medicine
WANG Nai-dong XUE Li-qun YUAN An-wen XU Dao-jun FU Tong-sheng
（College of Veterinary Medicine,Hunan Agricultural University,Changsha Hunan 410128）
Abstract The paper carried out some exploration in the teaching aim,teaching content,teaching methods and construction of teaching staff based on the experience of teaching specialized English for animal medicine,in order to provide references for teaching reform of other specialized English.
Key words animal medicine；specialized english；teaching reform；teaching aim；teaching content；teaching methods
专业英语是高等院校专业和英语教学工作不可缺少的重要组成部分.专业英语教学目的是使学生以英语为工具,学习专业所需要的知识,掌握学术交流的能力[1-2].具体来讲,它承担着指导学生阅读专业英文书籍和文献、培养学生用英语进行写作和口语交流的能力,使学生了解或掌握本专业的国内外发展现状,提高自身的业务水平等任务.专业英语课程不是单一的语言课,它是专业知识和语言应用相结合的课程.它既需要较好的公共英语基础,也需要一定的专业知识背景,由于专业英语课程的特殊性,专业英语课的教学内容和教学方法尤为重要.为了提高专业英语教学效果,除了教材的改革外,还应探索最佳的教学方法,来培养学生的专业英语的听、说、读、写能力,为以后的学习和工作打下坚实的基础.
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动物医学专业英语是一门非常重要的专业限选课,它不仅有利于学生巩固公共英语知识,而且有助于增强学生专业素养,拓宽学生的思维和视野[3].湖南农业大学校自20世纪80年代后期开始开设动物医学专业英语,最初教学材料选自英文专业书籍及期刊,1994年后开始选用全国高等农业院校教材指导委员会审定的《畜牧动物医学专业英语》《兽医专业英语》.
动物医学专业英语课程的教学目的是训练和培养学生专业英语阅读能力使其掌握动物医学专业文献翻译和写作的基本技能.由于专业英语面向动物医学、动物药学等相关专业的学生授课,教学中常遇到一些问题,如学生的英语水平参差不齐、部分学生缺乏专业英语的学习兴趣等.结合动物医学专业英语的教学经验,探讨教学内容和方法改革.
1. 明确专业英语教学目标
在教学实践中发现,学生对专业英语课程的认识不足,学习目的不明确.明确教学目标,可使学生们了解课程的学习方向和要求.在授课过程中,认真贯彻学一点、会一点、用一点,边学边用、学用结合的原则,结合动物医学专业英语的特点,针对动物医学专业学生的实际情况,强调语言能力的培养,注重以应用为目的,以实用为主,以够用为度,力求达到培养学生实际运用专业英语能力的目标.具体教学目标为掌握动物医学学的基本专业词汇,能够较熟练地阅读和翻译相关英文资料,获取所需的专业信息,掌握英文摘 要的撰写方法,锻炼英文写作能力等.
2. 合理选择专业英语教学内容
在保持专业英语所用教材科学性、系统性、适用性的基础上,教学内容应该充分体现出动物医学专业英语的特色,结合教材和丰富的网络资源,选取专业性强、实用面广的短文.教学内容尽可能覆盖基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的专业基础知识和专业英语词汇,以词汇为点,以短文为面,点面结合,突出动物医学专业的实际需要.选取动物医学专业英语教材的部分内容设计为现场教学和专业实验室教学,力求打破传统的教学模式.在设计阅读和习题部分时,要充分考虑到其实用性和针对性,以期通过课程学习,提高学生运用专业英语的能力,并使其具备获取所需知识的能力[3].
3. 专业英语教学方法改革
3.1 开展互动式教学,激发学生的学习兴趣
在教学实践和教学方法探索中,只有不断更新教学理念,在教学过程中注重与学生的交流,开展以学生为中心的教学活动,才能真正使学生在学习中体会成功,对英语学习产生浓厚的兴趣[4].学生应了解动物医学专业英语的实用意义,教师可介绍国外动物医学理论和实践的发展现状,使学生认识到专业英语在增强专业知识和交流能力方面的重要作用,提高学习兴趣.可结合实例说明,如国内学术刊物投稿需要撰写英文摘 要、研究生考试需要英语面试、需要了解国外动物医学研究动态等.在教学实践中,除了完成教材内容学习外,还应收集并选取国外动物医学专业知识相关的专业影音资料,以多媒体的形式进行播放,学生通过观看和讨论,获取专业知识,同时也提高了学习兴趣.如观看国外高校宠物医院简介的多媒体短片,使学生不但了解宠物医院的设施和诊疗水平等内容,又可获取相应的专业英语知识,同时也增强了学生的专业情感.此外,把适合教学的最新实践成果纳入课程教学内容,可避免教学内容陈旧、枯燥乏味等弊端.
3.2 教学形式多样化,培养学生实际运用专业英语能力
专业英语课程具有很强的实践性,不能单一进行词汇、长句和短文的理论性学习,教学中应尽量为学生创造学习专业外语的条件.在邀请国外专家学者做学术报告时,尽量安排学生参加,鼓励学生多提问、多交流,有利于锻炼学生的口语表达能力和专业知识的应用能力.选取一些难度适宜的网络资源,让学生自主选择感兴趣的文献,利用课外时间进行阅读和翻译.相关的重要网站有Netvet动物医学资源（http：//netvet.wustl.edu/vet.htm）、有关动物健康的优秀网络资源VetGate（http：//vetgate.ac.uk）、虚拟动物医学图书馆网站（http：//elib.tiho-hannover.de/ virtlib/index-e.html）、动物医学术语词汇（http：//www.peteducation.com/dict _alpha_listing.cfm cls等于0）等.动物医学专业本科生首先遇到的专业英语写作应用就是毕业论文的英文摘 要.学生可以结合毕业论文摘 要的撰写、开设英文摘 要撰写的实践课,根据自己毕业论文的内容,选取相关的历年毕业论文英文摘 要阅读,熟悉写作的规范和语法要求,然后选取中文摘 要进行写作练习和英文摘 要改错.通过这种方式,学生很容易进入状态,结合自身的需要尝试写作.另外,根据基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学等方面内容,分别设计专业实验室和动物医院教学内容,学生可以通过在专业实验室遇到的实物和操作过程,完成专业英语的实践练习.通过不同的方式锻炼学生实际运用专业英语的能力,让学生主动参与到教学中来,这样既可以达到教学目的,又可以提高学习效率.
3.3 完成教学任务,及时总结教学效果
在每个学期教学任务完成之后,教师应该及时地总结教学效果.对于效果良好的教学内容和教学手段,可以在今后的教学中继续使用,而对于存在的问题,要找出适宜的解决方法.在动物医学专业英语教学实践中发现,该课程教学中存在如下问题：一是学生平时专业课程比较多,而课堂用于专业英语阅读的时间比较少,这就需要教师重视课堂教学、引导学生,以提高教学效率,在讲授专业英语知识的同时,适当地引入一些相关的有趣知识,来缓解学生的疲劳,提高学生课堂学习效率；二是学生的自主学习意识比较薄弱,针对这一现象,应该采取多种方式（如博客、论文范文群、电子邮件等）,及时地与学生进行课后交流,并建立网络课程平台,为学生的课后学习创造条件.对于英语基础较好的学生,引导他们阅读有兴趣的英文专业书籍和期刊,使学生逐步了解、掌握提取、综合专业信息的方法,提高专业英语阅读、翻译和写作能力.对于英语基础稍差的学生,推荐难度适中的动物医学专业知识网站,引导学生借助词典工具自学专业英语,逐步提高学生的专业英语阅读和理解水平.
4. 加强专业英语教师队伍建设
动物医学专业英语的教学和实施离不开高水平的教师队伍,教师应具有扎实的动物医学专业知识与较好的英语交流能力,专业英语师资短缺是我国高校专业英语教学的重要问题[5],多数学校选择有国外留学经历或英语水平相对较好的专业教师来完成授课任务.针对这种情况,学校应采取多种方式培养和指导专业英语教师,主要有以下两方面.一方面,鼓励专业英语教师参加英语教学方法和教学实践等的学习.另一方面,通过语言培训、留学进修等形式,巩固或提高教师的英语应用水平.同时,教师也要不断自我更新、自我完善,才能胜任专业英语教学工作.教师要有相关的丰富专业知识和经验,要加强专业背景知识的学习,积极主动掌握国外动物医学的发展动态.专业英语教师也应观摩优秀教师的授课,可以在短期内积累较为丰富的教学经验和课堂教学技巧,结合自身的实际情况,逐渐形成自己的教学风格.积极参加教学评比活动,为全面提高教学质量创造适宜的条件.定期地沉淀自己的教学内容和方法,总结自己的经验,充分调动积极性和创造性.
5. 结语
培养动物医学专业学生的英语实际应用能力已成为新时期动物医学专业教学改革的重要任务,只有不断推进课程教学改革,提高课堂教学质量,才能激发学生的自主学习能力,从而引导学生注重自身专业英语实际应用能力的培养,最终完成该课程的培养目标.
6. 参考文献
[1] 商桑,田丽波,黄绵佳.专业英语教学中若干问题的探讨[J].海南医学院学报,2007,13（2）：197-198.
[2] 李伟,陈晓阳,李慧.生物科学专业英语教学改革的探索与实践[J].文教资料,2006（8）：78-79.
[3] 牛瑞燕,李宏全,姜俊兵.动物医学专业英语教学改革探讨[J].现代农业科技,2010（l3）：24-25.
[4] 徐艳.农业院校生物工程专业英语互动式教学实践探索[J].沈阳农业大学学报：社会科学版,2008,10（2）：189-191.
[5] 曹荣峰,王继芳.动物医学专业英语课教学探讨[J].考试周刊,2009（14）：93.
总结：本论文是一篇免费优秀的关于动物学生论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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