简介:关于对不知道怎么写动物观察论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文动物观察论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
福建省浦城县实验小学 金丽娟 353400
动物是人类的好朋友,我们大家都喜欢动物.高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈祥、尽职的母鸡等在作家笔下的动物是那样栩栩如生.同学们,不同动物的外形、动作、姿态、叫声都让你迷恋、让你喜爱.这次习作是围绕如何把自己喜爱的动物写活.可以从以下几方面入手：
一、作前观察,积累素材.
你们见过许多动物,有的还喂养过动物,然而一动笔写某种动物,往往就不生动、具体,关键是没有仔细观察.因此,在写作前要选择自己喜爱的一种动物进行仔细观察.要注意观察某种动物,你喜爱在什么地方?外形有哪些特点,有哪些独特的生活习性.观察时,要注意调动各种器官.如用眼睛仔细观察,用手摸一摸,用鼻子闻一闻,用耳朵听一听等.例如观察“穿山甲”, 要抓住“小嘴、长舌、大尾巴、鳞片、全身乌黑发亮”的外形特点来观察,同时抓住“穿山甲用舌头来舔吃鳞片中收集的蚂蚁”的生活习性,突出穿山甲聪明、机灵.只有认真观察,写起来才能得心应手.
二、抓住特点,写活动物.
1.把握外形特点.动物的外形特点,包括形状（头部、身躯、四肢等）、颜色（皮毛的色彩）等；头部包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、胡须等方面.请看一位同学写的“金丝熊”的外形,抓住头（尖尖的像老鼠）、身躯（肥胖）、尾巴（短小）、颜色（金黄）、绒毛（闪闪发光）等特点写得栩栩如生.
2.抓住最突出的特点.有的动物特别机灵,有的动物特别忠诚,有的动物特别滑稽,有的动物特别调皮等抓住小动物最突出的特点,围绕这一动物的特点进行描写.例如《白鹅》一文,作者抓住了鹅的“高傲”这一特点,围绕着“高傲” 写了鹅的叫声、步态和吃相来写；《猫》一课,作者抓住了猫“古怪”这一特性进行描写.这样写使人有如见其形、如闻其声之感.
三、观察有序,条理清楚.
写喜欢的一种动物,先要认真观察它的外形、动作、活动的特点；再按照整体到局部,或者按照一定的顺序写.例如《翠鸟》一课,作者按照“外形、活动特点、捕鱼、住处”的顺序；观察它的外形按照从“头上、背上、腹部”的顺序；观察它的活动特点按照“鸣声——爱贴着水面疾飞——捕鱼”的顺序.由于观察有序,所以文章条理清楚,层次分明.
四、突出习性,加深印象.
动物的习性包括吃、行、住、宿等方面,每种动物都不相同.如猫头鹰夜间在野外捕老鼠,牛会反刍,论文范文含泥垒窝等.只有突出动物的生活习性,才能把动物写得生动、形象.如《金丝熊》的片断：（冬天,金丝熊特别怕冷.我把棉花放进“小屋”里,它会把棉花撕碎后搭成窝,留个小洞当“门”.当它吃饱后就钻进窝里,再把“门”封上呼呼睡觉,把自己隐蔽得无影无踪.当它睡醒后钻出窝,用嘴和四肢舔舔身上的绒毛,经它乔装打扮的绒毛像擦过油一样,惹人喜爱.）这段话抓住了金丝熊“冬天特别怕冷,自己用棉花做窝”的生活习性来写,还巧用“撕碎、留、搭、钻进、睡觉、舔”等动词,把金丝熊写得活灵活现.
五、围绕中心句,写生动具体.
写动物可先点出中心词或中心句,再围绕中心词或中心句进行具体描写.这样使习作显得中心突出,又有条不紊.例如《猫》一课,“它要是高兴,能比谁都温柔可爱,用身子蹭你的腿,用脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花.它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗略各异,变化多端.”这段话是围绕着课文第一句“猫的性格实在有些古怪.”的中心句来写的,突出了猫的温柔可亲,条理又很清楚.
六、观察细致,重点突出.
观察描写喜欢的一种动物,重点是观察这种动物与其它动物不同的特征.例如描写猫头鹰的头和耳朵像猫,眼睛像宝石,嘴像钩子,形状像鹰,所以叫猫头鹰；作者对翠鸟进行全面、细致地观察.用视觉观赏它的体形美和颜色美；用听觉闻到“清脆”的鸣声.同时还走访了老渔翁,了解了它的住处.作者观察翠鸟的活动特点时,重点是观察了它的捉鱼,特别是写了“我”亲眼看见捉鱼的一系列动作,具体表现了它捉鱼的动作敏捷.
七、多听响声,描写逼真.
要把动物的文章描写得生动、逼真,还要巧用摹声词,把某种动物描写得栩如生.你们平时要多听听动物叫声,如狗叫“汪汪”, 猫叫“喵喵”,公鸡啼“喔喔”, 鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫等如果文章能巧用象声词,就会让人感到如临其境,如闻其声.例如一位同学在《观看动物摹声大赛》中,这样写：“暑假的一天,我到福州森林公园观看了动物摹声大奖赛,你听：马登台发出‘嗒嗒嗒’的马蹄声；山羊张着嘴巴‘咩咩’叫；公鸡‘喔喔’地啼；最有趣的是八哥鸟一会儿学人‘呜呜’的哭声,一会儿又学人‘咯咯咯’的笑声,引得台下观众‘哈哈’大笑等”
这段话把动物的摹声写得非常生动、有趣.让人读了琅琅上口,听起来妙趣横生.八、动静结合,突出特征.
动物中,鸟是活泼可爱的,喜爱飞翔,爱跳上跳下.要写好某种小鸟的可爱,还要巧妙地描写它的动态和静态的特点.例如《翠鸟》一文,用“轻轻地停在苇杆上”写了翠鸟的静态；用“一动不动地注视着”、“等待”写了“动”前之“静”；用“蹬开”、“像箭一样”、“叼起”、“贴着水面”的一系列动作写了它的动态,用“苇杆”还在“摇晃”,“水波”还在“荡漾”的动态,进一步衬托翠鸟捉鱼动作的迅速、敏捷.由于动静结合,把翠鸟捉鱼的特点写得活灵活现,引人入胜.
九、喜爱思念,倾注感情.
描写动物,还要注意融入作者的思想感情.你在描写动物的外形、鸣声、吃食、住宿、活动的特点时,要融入感情,抒发你对某种动物的喜爱之情.例如《翠鸟》一文,作者写“我”爱翠鸟,想逮一只来饲养.当知道不容易逮到时,只好“远远地看”,希望“多停一会儿”.这里倾注了作者喜爱翠鸟的强烈感情,增强文章的感染力.又如《画眉鸟》的结尾：“画眉鸟不仅美丽,而且是森林中的歌手,难怪人们都喜爱画眉鸟呢！”这段话总结全文,表达了作者对画眉鸟的喜欢和赞美之情.
例文一
金丝熊
福建省浦城县莲塘学校季样芳 353400
深秋的一天,妈妈从厦门买来两只金丝熊,真是惹人喜爱.它全身淡论文范文的绒毛,头尖尖的像老鼠；身躯肥胖,尾巴短小,又像熊.在阳光下,身上的绒毛闪闪发光,所以叫金丝熊.它只有拳头那么大,是珍贵的微型动物,又叫珍珠熊.它是妈妈的掌上明珠,也是我的心肝宝贝.所以,我们特地为它做了间漂亮的“小屋”.
金丝熊虽然珍贵,但它从不挑食,瓜果、蔬菜,它都喜欢吃.每天一放学,我就拿着苹果来招待“贵宾”,它们就“叽叽喳喳”地欢叫着,用两只粗短的前肢将苹果捧着,露出两颗尖利的门牙,美滋滋地啃了起来.吃饱后,就蜷曲着身子,活像个毛绒绒的圆球.当它们睡熟时,任凭你怎样呼唤、戏弄,也不理睬,给人一种傻笨的感觉.
冬天,金丝熊特别怕冷.我把棉花放进“小屋”里,它们会将棉花撕碎后搭成窝,留个小洞当“门”.当它们吃饱后就钻进窝里,再把“门”封上呼呼地睡觉,把自己隐蔽得无影无踪.当它们睡醒后钻出窝,用嘴和四肢舔舔身上的绒毛,经它们乔装打扮后,绒毛像擦过油一样,真是让人喜爱！
评析
这篇习作,选材新颖,观察细致.先写金丝熊的外形特点：淡论文范文的绒毛,头尖尖的,身躯肥胖,尾巴短小,所以叫金丝熊；又因为只有拳头大,珍贵,因此,顾名思义叫珍珠熊；再重点写了它的生活习性：吃食,睡觉,做窝防寒.尤其是防寒做窝写得特别有趣.小作巧用“撕、搭、留、钻进、封、舔舔”等的动词把金丝熊防寒做窝写得惟妙惟肖,生动有趣,表达出“我”对金丝熊的喜爱之情.
动物:世界真奇妙 - 神秘外星人编写的《地球动物观察记》
（指导老师 ：杨志红）
例文二
画眉鸟
福建省浦城县管厝乡水坪小学 毛宇翔 353400
画眉鸟是森林里的歌唱家,总爱在枝头上“叽叽喳喳”地歌唱.有谁能不喜欢它呢?
我非常喜爱画眉鸟,我家里还养了画眉鸟.画眉鸟外形很美观,它的羽毛绿、黄、灰、白相间,它的头上有一对圆溜溜的眼睛,眼睛上面有一条弯弯的白线,很像人的眉毛,所以人们称它为“画眉鸟”；它还有一张尖尖的嘴,唱的歌娓娓动听,被称为森林里的“歌唱家”呢！
俗话说：“嘴如钉,眉如线,身似葫芦,尾似箭,眼水透,腿如牛筋能打斗.”这就是对画眉鸟外形的生动写照.
养画眉鸟可有点技巧呢！要把画眉鸟唱歌水平差不多的挂在一块养.因为画眉鸟喜欢争鸣.如果把画眉鸟挂在一块,它们就开始比唱歌,赢的那只画眉鸟从此就更爱唱歌了,而输的那只鸟感到悲观失望,它从此就不爱唱歌了.
小画眉鸟很爱玩耍,总是喜欢跳上跳下,有时爱在地面上转圈,有时会发出哨声呢,难怪人们喜欢听它吹哨子、鸣叫呢！
野生的画眉鸟以昆虫为主要食物；而人工饲养的画眉鸟,以炒蛋米为饲料,是用小米和蛋黄配制而成的.它的嘴锐利、坚硬,还能啄吃比较硬的食物.
画眉鸟不仅美丽,而且是森林中的歌手,难怪人们都喜爱画眉鸟呢！
评析
小作者观察仔细,描写生动、有趣.写“画眉鸟”的外形,按照“羽毛、头、眼睛、眉毛、嘴”的顺序来写；同时抓住了画眉鸟“爱玩耍”和“吃食”的动作、神态的生活习性来写；还写了养画眉鸟的技巧.并巧用比喻、排比、似人、对比等的手法,突出了画眉鸟的美丽迷人,也表达了“我”对它的喜爱之情.
（指导老师 ：王华芳）
例文三
可爱的小白兔
福建省浦城县实验小学 吴宇淇 353400
外婆家养了一只活泼可爱的小白兔,特别惹人喜爱.
小白兔全身毛茸茸,雪白雪白的,两只长长的耳朵竖起来,胖乎乎的小脸上镶嵌着一对宝石似的红眼睛,一个小樱桃般的红鼻子,那张三瓣嘴呈丁字形,两颗尖尖的门牙藏在里面,在不停地嚼着食物,胡须也跟着上下抖动.它的前肢短,后肢长,跑起来就像一阵风一样.俗话说：“兔子的尾巴长不了.”这句话一点也不假.那条藏着的小巧玲珑的尾巴只有一寸多长.这条小尾巴真可谓“深藏不露”,不仔细看,还真发现不了呢！
小白兔性格很温顺,但胆子极小,只要听到一点儿响声,它就会机警地竖起耳朵,缩成一团,一动不动,随时准备逃跑,样子可爱极了.
小白兔不挑食.草、白菜、红萝卜都会吃.它吃东西挺有趣,用两只前爪捧起白菜叶美滋滋咀嚼着,吃完后舔舔嘴,再“叽叽喳喳”地叫着,表示吃饱了,感谢主人.
小白兔特别讲究卫生.如果它的“住房”中的粪便多,吃剩的草、菜叶子多,它就“叽叽喳喳”地叫着,直到主人把它“房屋”打扫得干干净净,它才呼呼呼地睡大觉.
小白兔不但可爱,而且给我带来了无穷的乐趣.每当我高兴的时候,就抱着小白兔去玩；当我不高兴时,小白兔就会温顺地蹲在我的怀里,陪伴着我.我喜欢小白兔,它是我的亲密伙伴.
评析
小作者观察仔细,描写生动、形象.首先,描写了小白兔的外形.按照“毛——耳朵——眼睛——鼻子——门牙——四肢——尾巴”的顺序写得条理清楚；再写它胆小的可爱样子；然后写它“不挑食,吃食有趣”和“讲卫生”的生活习性；最后写小白兔给我带来无穷的乐趣,是“我”的亲密伙伴.文章内容写得生动、具体,字里行间表达“我”对小白兔的喜爱之情.
（指导老师：金丽娟 ）
例文四
可爱的小白鸽
福建省浦城县石陂中心小学 蒋宏炀 353400
我家对面的阿姨养了十几只鸽子.它们的形状、颜色不同,却真是逗人喜爱呢 ！
我最喜欢的一只小白鸽,它头上的羽毛又密又短,肚子下面的羽毛层层叠叠,摸起来很柔软.它头上镶嵌着一对宝石般的小眼睛.它的嘴巴上长下短,嘴上有两个小孔,那是它的鼻孔.它的脚呈金论文范文,有大大小小鳞片.爪子的每个指尖上,有白色的小钩,这是它的指甲.每当它高兴时,翅膀能像折扇一样张开,真像在表演芭蕾舞呢！
小白鸽还会表演杂技.有时候,它把一只脚抬起,另一脚站在地上像表演单脚立地的杂技,又像表演芭蕾舞一样,多么精彩啊！我经常看呆了,还发出了“咯咯”的笑声呢！
小白鸽渐渐地长大了,下了蛋,两只白鸽轮流孵小鸽.刚孵出的小鸽子全身湿漉漉的羽毛,我去摸它们,它的父母就来啄我,我被啄得“哇哇”地叫疼.可见,这么小的动物还有强烈的爱子之心呢！
小白鸽平时站在那里一动也不动的,真像一件雕塑的工艺品.小白鸽飞的时候,张开翅膀一下子就飞到楼房顶上去了,发出“咕咕”的叫声.啊！我多么喜欢这些美丽的小白鸽.
评析
文章选材生动、有趣,观察细致.作者先写小白鸽的外形：从羽毛到小眼睛,从嘴到鼻孔,再写脚,按照一定的顺序把小白鸽的外形特点写得栩栩如生；接着写“单脚立地”的精彩杂技表演挺有趣；最后写它的生活习性：“孵蛋和爱护小鸽子”生动、逼真.突出了小白鸽活泼、有趣、可爱,表达了“我”对小白鸽的喜爱和赞美之情.
（指导老师 ：蔡丽萍）
例文五
鸟的神奇表演
福建省浦城县管厝乡水坪小学 苏紫霞 353400
暑假的一天,我跟妈妈游览了福州森林公园,观看鸟的神奇表演.
我和妈妈随着人流来到了森林公园的鸟园,那里的鸟真多,天上飞的,树上站的,草丛中钻的,地上走的等鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱,到处都是鸟声鸟影,真是目不暇接.
不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演啰！”我和妈妈随着叫声,跟着公园里的导游来到了鸟的观察乐园.噢,观看的人真多,人山人海,座无虚席.
你瞧,一位抹着口红,穿着漂亮的红衣少女,宣布“鸟的鸣声表演开始”.首先是乌鸦以它那动听的歌喉“呱呱呱”地唱着,好像对观众说：“我的鸣声多么好听啊！”接着是长着金论文范文羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；紧接着是猫头鹰拍打着翅膀,张大嘴巴鸣叫着；然后是马登台发出‘嗒嗒嗒’的马蹄声；山羊张着嘴巴‘咩咩’叫；公鸡‘喔喔’地啼；最有趣的是八哥鸟真聪明,一会儿学人“呜呜呜”的哭声,一会儿又学人“咯咯咯”的笑声,逗得台下观众“哈哈哈”地大笑.
更有趣是观看鸟的智力表演.黄莺“叽叽”学拉车子一摇一晃；布谷鸟“布谷布谷”爬天梯,步步升高；画眉鸟“喳喳”学算术,计算准确无误.最吸引人的是杜鹃鸟辨认人民币.台下三位观众手中分别拿着壹元、伍元和拾元钱,聪明的杜鹃鸟飞到手持拾元钱的那位观众手中,把拾元钱衔到嘴里再回到台上.台下响起一阵阵热烈地掌声.
这次观看鸟的神奇表演真是让我大开眼界,鸟是多么聪明,鸟的鸣声是多么悦耳动听啊！可见大家都来保护鸟,保护生态环境,才能让我们的家园更加美好.
评析
小作者选材新颖,观察细腻.文章重点描写了“鸟的鸣声”和“鸟的智力表演”两部分.“鸟的鸣声”选择了5种鸟的鸣叫声,并用浓墨重彩写了八哥鸟学人的哭声和笑声；“鸟的智力表演”描写了黄莺拉车,布谷鸟爬天梯,画眉鸟学算术,重点写了杜鹃鸟辨认人民币的神奇、有趣.结尾画龙点睛,表达了“我”对鸟的喜爱和赞美之情, 同时劝告人们要保护鸟,保护生态环境.
（指导老师：李瑞生）
总结：这是一篇与动物观察论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。
动物引用文献:
[1] 比较好写的动物医学本科论文题目 动物医学本科论文标题如何定
[2] 经典动物医学研究生论文选题 动物医学研究生论文题目怎么定
[3] 最新动物遗传育种与繁殖论文选题参考 动物遗传育种与繁殖论文题目选什么比较好
