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第一篇论文摘要：某高校自考护理学本科专业毕业论文质量分析
目的分析某高校自考护理本科专业学生6年来毕业论文质量.方法以2006年10月～2011年9月,某高校自考护理学本科专业毕业论文为研究对象,将论文质量和答辩的综合成绩进行比较、分析.结果护理专业毕业论文选题局限,缺乏创新性,科研设计不合理,答辩技巧缺乏,是影响毕业论文综合成绩的主要因素.结论加强护理学考生科研论文的写作指导,建立完善的指导老师制度,改善学生的答辩技巧,调整好心态,完善护理本科自考教学计划中基础课程的设置,加强开展基层医院护理科研工作将有助于提高考生毕业论文成绩.
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第二篇摘要范文：新疆护理自考本科毕业生健康评估能力分析及对策
目的通过对新疆参加护理自考本科毕业考生临床护理技能考核成绩分析,找出存在问题以提出新疆地区高级护理人才培养的新模式.方法采用临床技能评价量表评价213名护理自考本科毕业考生以《健康评估》为主的临床护理技能,并对考核成绩进行分析.结果考核内容中临床应变能力较强不合格率最高,达到78.9%,具备一定分析与判断能力、向病人说明操作目的及范围的不合格率超过60%,考核项目中心脏评估、心电图和相关理论知识的提问不合格率超过65%.结论本组毕业考生临床护理技能总体考核情况并不乐观,许多关键行为需强化.应根据新疆地域、临床护理工作及自考生学习特点等,采取有效的管理和培训方法,切实提高新疆地区临床护理及教学质量.
第三篇护理本科自考论文摘要：护理本科自考经验两则
而护理本科自考与专科自考最大区别在于增加了外语和计算机两科的考试.正是这两门课,成了许多考生参加护理本科自考路上的两个“拦路虎”.要想顺利通过这两门课的考试,除了掌握一般的学习方法外,还要根据这两科的特点,采用特殊的学习方法.现介..
第四篇护理本科自考论文摘要模板：自学考试护理本科毕业论文质量评价指标体系的构建及应用
目的
构建具有较高信度和效度的自学考试护理本科毕业论文质量评价指标体系,将其初步应用于测试湖南省自学考试护理本科毕业论文的质量,并评价论文水平.
方法
运用文献研究法、学生专题小组访谈法及理论分析法初步建立评价指标条目池,利用德尔菲法确立评价指标体系；通过函询专家,采用专家意见平均法确定指标的权重.随机抽取2012年6月参加毕业论文答辩的南华大学自学考试护理本科生所撰写的毕业论文25篇进行预调查,用SPSS13.0进行统计学分析,检测评价表的信度和效度,包括指导教师、评审教师和答辩教师用三个评价表.将评价表初步应用于158篇毕业论文,通过相关分析、因子分析法等再次进行条目的筛选并确定最终的自学考试护理本科毕业论文质量评价指标体系.将评价体系用于调查400篇毕业论文,收集到有效评价表共370份,数据录入,统计分析,评价湖南省自学考试护理本科毕业论文的质量.
结果
（1）经过两轮专家函询确定评价体系中指导教师、评审教师和答辩教师用3个评价表；其中,指导教师用评价表分5个一级指标、16个二级指标；评审教师用评价表分4个一级指标、14个二级指标；答辩教师用评价表分5个一级指标、14个二级指标.
（2）指导教师、评审教师和答辩教师用3个评价表的内容效度指数分别为0.909、0.952、0.864,结构效度维度因子的累积贡献率分别为72.77%、66.19%、63.79%,内部一致性信度Cronbach’s α系数分别为0.953、0.810、0.926,均在评价表研制的理论允许范围之内,三个评价表各因子之间及各因子与总分之间呈显著相关,结构效度因子分析结果与预想结构吻合.评价表的可接受度测试中,平均回收率为97.2%,有效率为92.5%.
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（3）自学考试护理本科毕业论文的总分为68.65±,5.48分.
结论
（1）构建了自学考试护理本科毕业论文质量评价指标体系.
（2）指导教师、评审教师和答辩教师用三个评价表具有较好的信度和效度,可用于评价自学考试护理本科生毕业论文的质量.
（3）护理本科生毕业论文的质量处于中等偏下水平.
第五篇护理本科自考论文摘要怎么写：湖南省第三十七次护理本科自考分析与建议
今年四月的护理本科自考,共开考了七门课程,其中由全国自考委员会提供的考题有5门,由我省提供的考题有2门. 从第三十七次的考试结果来看,各课程因考题的难易程度不一及考生所从事的护理工作的不同等影响,及格率如下表.
第六篇摘要范文：教你如何通过护理本科自考
6保持良好的学习状态保持良好的学习状态自考不难,每个自考生都不可能永远保持最佳学习状态.那是不现实的,考生在考试前要调整好自己的学习状态,千万不要出现“平时有状态,考试没状态”的情况,要调整自己的状态在最需要的时候达到最佳.必须强调的是：..
第七篇护理本科自考论文摘要范文：护理自考本科毕业论文撰写及答辩
目的分析自学考试本科护理专业毕业生毕业论文的现状及答辩情况.方法以2005年春季628份毕业论文为材料,对论文初审结果与综合成绩对比加以分析.结果护理专业本科毕业生应学会正确选题,提高论文撰写能力,加强心理素质培养,提高答辩通过率.结论临床护士在论文撰写与综合能力上有待提高.
第八篇护理本科自考论文摘要格式：护理学专业本科段自考助学工作的实践与思考
本文对护理学专业本科段自考助学工作中的新生入学、面授辅导、自学监督三个环节进行了回顾和总结,并对进一步做好助学工作提出了若干建议.
第九篇护理本科自考论文摘要：护理自考本科毕业论文写作中的常见问题分析
[目的]分析护理本科自考生论文存在的问题,为提高自考生论文写作水平提供参考.[方法]以2008年453篇毕业论文为研究对象,统计初审后送审论文的通过率,并对论文的研究内容、科研设计、实验要素、科研资料、统计学处理、参考文献引用等资料中常见问题进行描述.[结果]2008年送审论文初审后直接参加答辩的占9.32%,需寄回重审的占58.47%,重写的占32.200%.虽然论文在体裁、论文格式、论文写作技巧、总体质量方面较前有所进步,但依然存在较多问题.[结论]护理本科自考生论文撰写质量仍然有待提高.
第十篇摘要范文：在校大专护生参加护理本科自学考试的调查分析与思考
83.3表2参加自考与不参加自考的护理大专生在校学习成绩的比较（ｘ±,ｓ）在校成绩类别参加自考者（ｎ等于68）不参加自考者（ｎ等于86）自考前课程78.72±,6.2277.09±,7.85自考后课程75.10±,7.0270.73±,9.52 ａ自考科目课程74.00±,7..
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护理本科自考引用文献:
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