口腔实习论文大纲模板 口腔实习论文提纲怎样写有关写作资料

目录

1. 五、中职卫生学校“教学工厂”教育模式研究论文提纲
2. 四、2型糖尿病患者牙周健康状况及相关因素调查研究论文提纲范文
3. 三、《基础护理学》同步实践教学模式的效果评价论文提纲格式范文模板
4. 二、基于虚拟环境的口腔实验教学模式研究论文提纲范文
5. 一、具有特色的中国高等口腔医学教育课程体系和教学内容改革探讨论文提纲范文

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五、中职卫生学校“教学工厂”教育模式研究论文提纲

摘要

ABSTRACT

1-绪论

1-1 课题研究背景

1-2 相关概念的界定

1-3 课题研究意义

1-4 课题研究的方法、路线

1-5 相关研究综述

1-6 理论基础

2-中职卫生教育模式的现状分析

2-1 中职卫生教育理念落后

2-2 中职卫生学校教育模式陈旧

2-3 中职卫生学校师资队伍能力不足

3-中职卫生“教学工厂”教育模式的建设

3-1 中职卫生“教学工厂”教育模式的构建

3-2 成都某卫生学校“教学工厂”教育模式案例分析

3-3 实施“教学工厂”教育模式改革成效

4-总结与展望

4-1 中职卫生学校“教学工厂”教育模式改革要点

4-2 本研究的局限

4-3 下一步研究展望

参考文献

附录

致谢

在校期间的科研成果

四、2型糖尿病患者牙周健康状况及相关因素调查研究论文提纲范文

中文摘要

Abstract

缩略语

前言

研究现状、成果

研究目的、方法

2 型糖尿病患者牙周健康状况及相关因素调查研究

1-1 对象和方法

1-1-1 研究对象

1-1-2 研究方法

1-1-3 指标分级

1-1-4 质量控制

1-2 结果

1-2-1 调查人群一般情况

1-2-2 调查人群中不良嗜好及日常口腔保健行为

1-2-3 调查人群全身健康状况及家族史

1-2-4 调查人群牙周保健认知水平

1-2-5 调查人群危险因素单因素分析

1-2-6 青年组、老年组的多因素Logistic回归分析

1-3 讨论

1-3-1 统计分析方法的确定

1-3-2 调查人群一般情况与牙周炎的关系

1-3-3 调查人群不良嗜好及日常口腔保健行为与牙周病的关系

1-3-4 调查人群全身健康状况及家族史与牙周炎的关系

1-3-5 调查人群牙周保健认知水平

结论

参考文献

发表论文和参加科研情况说明

附录

附表1 牙周健康状况调查问卷

附表2 全身健康状况检查记录表

附表3 天津医科大学亚洲检查记录表

附表4 EpiData数据输入模板

综述 牙周病与糖尿病的相关性研究

综述参考文献

致谢

三、《基础护理学》同步实践教学模式的效果评价论文提纲格式范文模板

摘要

abstract

第1章 前言

1-1 研究背景

1-2 传统实践教学模式

1-2-1 实践教学与临床工作脱节

1-2-2 实践教学的学时安排落实不够合理

1-2-3 过度强调理论教学的重要性

1-2-4 实践器材跟不上临床护理的发展

1-3 同步实践教学模式

1-4 立题依据

第2章 资料与方法

2-1 研究资料

2-2 研究方法

2-2-1 文献调研法

2-2-2 指标评价法

2-2-3 问卷调查法

2-3 研究分组

2-3-1 传统的教学模式组

2-3-2 同步实践教学模式组

2-4 质量控制

2-5 统计分析方法

第3章 结果

3-1 护生基本信息

3-2 两组护生的基础护理实践能力考核成绩比较

3-3 两组护生的理论成绩、实验成绩、职业资格证成绩的比较

3-4 两组实习护生对课程满意度的评价得分比较

3-5 两组的毕业实习单位带教教师对实习护生的满意度比较

3-5-1 毕业实习带教老师对两组实习学生职业心理素质分项满意度的比较

3-5-2 毕业实习带教老师对两组实习学生护理沟通能力分项满意度的比较

3-5-3 毕业实习带教老师对两组实习学生护理处置能力分项满意度的比较

3-5-4 毕业实习带教老师对两组实习学生护理健康教育能力分项满意度的比较

第4章 讨论

4-1 两组护生的基础护理实践能力考核成绩比较

4-2 两组护生的理论成绩、实验成绩、职业资格证成绩的比较

4-3 两组实习护生对课程满意度的评价得分比较

4-4 两组的毕业实习单位带教教师对实习护生的满意度比较

4-4-1 毕业实习带教老师对两组实习学生职业心理素质分项满意度的比较

4-4-2 毕业实习带教老师对两组实习学生护理沟通能力分项满意度的比较

4-4-3 毕业实习带教老师对两组实习学生护理处置能力分项满意度的比较分析

4-4-4 毕业实习带教老师对两组实习学生护理健康教育能力分项满意度的比较分析

第5章 结论

参考文献

附录

作者简介

致谢

二、基于虚拟环境的口腔实验教学模式研究论文提纲范文

缩略语表

中文摘要

英文摘要

前言

第一部分 研究背景及意义

1 研究背景

2 研究意义

第二部分 基于虚拟环境的-腔实验教学模式研究的理论基础

1 虚拟实验教学概述及相关理论基础

2 虚拟实验教学模式的教育理论基础

第三部分 基于虚拟环境的《牙体牙髓病学》实验教学课程的设计思路

1 传统《牙体牙髓病学》课程设计特点

2 基于虚拟环境的《牙体牙髓病学》实验课程设计

3 虚拟环境下《牙体牙髓病学》实验课程设计优势分析

第四部分 基于虚拟环境的《牙体牙髓病学》实验教学模式及其教学效果的调查分析

1 基于虚拟环境的《牙体牙髓病学》实验教学模式

2 基于虚拟环境的《牙体牙髓病学》实验教学效果

3 基于虚拟环境的《牙体牙髓病学》实验教学效果分析

4 讨论

小结

参考文献

附录

个人简历和研究成果

致谢

一、具有特色的中国高等口腔医学教育课程体系和教学内容改革探讨论文提纲范文

导言

一、 我国高等口腔医学教育课程体系和教学内容现状及改革必要性

1 、当代口腔医学的发展，要求我国高等口腔医学教育体系和教学内容更新

2 、当代科学技术发展，要求我国高等口腔医学教育改革

3 、医学模式转变要求我国高等口腔医学教育改革

二、 国内外口腔医学院校课程体系和教学内容比较

1 、国内外口腔医学院校修业年限比较

2 、国内外口腔医学院校课程设置分布比较

3 、国内外口腔医学院校理论课与实习课学时分布比较

4 、国内外口腔医学院校人文课含量比较

三、 我国高等口腔医学教育课程体系和教学内容存在的问题

1 、培养方式方面

2 、课程结构体系方面

3 、大学建制方面

四、 世界口腔医学教育改革趋势

1 、口腔医学教育面临挑战

2 、全球性医学教育改革措施

五、 具有特色的我国高等口腔医学教育课程体系和教学内容改革的探讨

(一) 指导思想

(二) 具有中国特色的高等口腔医学教育课程体系和教学内容改革方案

1 、修订培养目标

2 、“前期趋同，中期融合与渗透，后期分化”课程体系和教学内容的改革与实践

(三) 具有中国特色的高等口腔医学教育课程体系和教学内容改革方案的优点

(四) 具有中国特色的高等口腔医学教育课程体系和教学内容改革方案的缺点

注释

参考文献

中文摘要

英文摘要

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口腔实习引用文献:

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